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1、关于河西学院学风问题调查报告 关于河西学院高校学 风问题调查报告 学院：经济管理学院 班级：工商管理103 科目：应用统计学 小组成员：何慧霞 李改林 王燕燕 魏陶丽 兀雲晓 关于河西学院高校学风问题调查报告 一、调查范围 学风建设时高校工作的永恒课题，是校风建设的重中之重，充分体现着学校 师生员工的精神面貌和行为风范。为了解我校现在的学生状况，更好地促进学风建设，提高我校高校生的综合素养和核心竞争力，我组于2022年10月15日10月23日，我们共发放问卷30份，回收有效问卷30份，问卷回收率为100%。调查涉及我校汉语言文学、数学、历史、经管、计算机、法学、教化、农学、英语、化学等10个院
2、系，包括文、理、工等专业，覆盖 一、 二、 三、四年级。其中， 一、 二、 三、四年级所占的百分比分别是13.5%、20%、43%、13.5%；剩余10%院系未写明。总体数据全面、翔实、可信度较高。 此次调查问卷共设计题目18项，其中单项选择项14项，多项选择项3项，文字填充类1项。问卷的主要内容是关于学习状态、学习动力、学习困难、学习习惯、读书、自习、学风中须要改进的问题等方面的状况。 二、基本状况及简要分析 1.关于自我学习状态评价 第2题.你有课前预习和课后复习的习惯吗？ A.已成习惯（6.7%） B.间或（86.7%） C.从不（6.6%） 第3题.你是否制定学习安排？ A.已制定长期
3、安排（6.7%） B.已制作短期安排（60%） C.间或制作（30%） D.从不制作（3%） 第4题.你上课的状态如何？ A.仔细听讲，做好笔记（80%） B.只是仔细听讲 （10%） C.常常心不在焉（10%） 第5题.你如何对待每天的作业？ A.保证质量，准时完成 （56.7%） B.应付完成，马马虎虎（36.7%） C.常常不按时完成（6.6%） 第6题.你可后是否与老师或同学沟通学习心得或阅历？ A.常常沟通，相互学习（3%） B.间或沟通（76.7%） C.从不沟通（20%） 分析：（1）大多数同学学习状态志向，能够有短期的目标和安排。 （2）部分同学们的困惑有两点：A、没有明确的努
4、力目标，这点可以通过 目标牵引式人才培育方案的调整解决一部分。B、有了目标但是缺乏实现目标的毅力，即确定目标后无法执行，造成这方面困惑的缘由很困难：有学生个人的缘由，有既定目标是否合理的因素，还有整个外在环境的因素。那么如何在新的人才培育方案中考虑这方面的因素，最大限度的激发学生对专业的爱好，使最合适的学生能够学到最适合自己的专业，是一个问题。 2.关于学校学风建设的状况 第7题.上课有过迟到吗? A.没有过（53.3%） B.间或有（43.3%） C.常常有（3%） 第8题.上课有过旷课吗？ A.没有过（56.7%） B.间或有（36.7%） C.常常有（6.7%） 第9题.每天坚持自修吗？
5、 A.每天都有支配（56.7%） B.间或有去（36.7%） C.从担心排（6.7%） 第10题.你认为学校整体学风如何？ A.很好（36.7%） B.一般般（43.3%） C.不太好（20%） D.很不好（0%） 第13题.对学校老师的教学状况看法怎么样？ A.大都负责，仔细，教学质量高（43.3%） B.大都负责仔细，但教学质量一般 （40%） C.一般都负责仔细，教学质量一般 （10%） D.少数老师负责仔细（6.6%） 第14题.你觉得要加强学风建设，下列哪些现象应最先解决？ A.考试作弊（23.2%） B.作业抄袭（14%）C.旷课、迟到、早退（7%） D.课堂纪律（9.3%）E.学
6、习目标和心态（66.7%） 第15题.你认为学风好与差的确定因素是？ A.学校管理（13.6%）B.老师教风 （11.4%） C.社会环境（9%）D.学生素养（38.6%） E.校内文化氛围（27.3%） 第17题.你认为学校在学风方面的规章管理完善吗？ A.很完善（3%） B.一般般 （76.7%） C.不完善 （20%） 第18题.对学校学风建设你有什么好的建议？ (1)多举办校内活动，调动学生主动性、主动性. (2)加强学校对考研学生的支持力度，丰富相关资料和资源设备. (3)完善管理体系，加强考勤制度. (4)多开展心理教化活动. (5)提高教学水平，加强各学院的沟通与互动. 分析：
7、这几项问题的设计事实上是就师资水平、学习氛围、学习动力、课堂纪律、教学设施、学习习惯等学风建设重点从不同角度进行的提问。 你认为怎样做能够有效改善学风，同学们的回答是：加强师资队伍建设，提 高老师上课水平；营造良好的校内文化氛围，供应一个优雅的学习环境；学生自身的素养要加强，加强学生管理，肃穆课堂纪律和考勤。 解决了我校学习建设应最先解决的问题，我校学风现存的主要问题也就解决 了，同时也就有效改进了学风。我校学风建设应着力解决好的问题有： A解决厌学，学习动力不足，创新性不强，缺乏实践实力问题。解决途径：培育专业爱好，激发内心对所学专业的酷爱。加强师资队伍建设，提高老师上课水平。调整课程设置，
8、增加实践环节。进行职业生涯规划，明确学习目标。 B旷课、迟到和早退，考试作弊，学风浮躁问题。解决途径：加强学生管 理，肃穆课堂纪律和考勤。加强师资队伍建设，提高老师上课水平。肃穆考场纪律，对作弊从严惩处。做好专业教化，激发学生对所学专业的酷爱，动员全体老师的力气，树立踏实学风，营造深厚的学习氛围、学术氛围。 3.关于闲暇时间的支配状况 第11题.你的课余时间主要支配用于？ A.自习（43.3%）B.参与活动或学生工作（20%） C.做兼职（10%）D.其他（26.7%） 分析：同学们课余时间主要用于自习，自身熬炼时间活动较少 4.关于学生自主学习的问题 第1题.你对自己的专业是否感爱好？ A.
9、很感爱好（占30%） B.一般般（66.7%） C.不感爱好（3%） 第12题.现在是否已适应高校生活？ A.已适应、驾驭（66.7%） B.一般（30%） C.不适应，未驾驭（3%） 第16题.你对你的前景怎么看？ A.充溢光明，很有信念 （45%）B.没有考虑，走一步算一步（25.8%） C.前景暗淡，前途担忧 （12.9%）D.其他 （16.1%） 分析： （1）我校多数学生自主学习实力较好。 （2）个人爱好是影响学习的确定性因素。我们在进行学风建设的过程中要 留意加强专业教化，留意激发学生对自己所学专业的爱好。在专业设置、专业选择方面增大敏捷性，尽可能的使最合适的学生学习最适合自己的专
10、业，从根本上解决学习动力不足的问题。 三、结论 从调查结果中可以看出，同学们对我校学生的学习氛围、学风状况的总体 评价为一般。我校约有1/3的同学有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有持之以恒的毅力向着既定目标努力。而剩余的2/3的同学或者缺乏努力的目标、或者缺乏实现目标的毅力，须要学习指导。那么如何在新的人才培育方案中考虑到这些同学的困惑，最大限度的激发学生对专业的爱好，使最合适的学生能够学到最适合自己的专业是一个问题。学风在不同院系、不同专业、文理工科学生间的差异也比较明显。我们在进行学风建设的过程中要留意到这些差异，从实际状况动身，因地制宜，以取得最优的效果。 学习氛围对学风建设的成效至
11、关重要，能够干脆影响到身处其中的成员。而学习氛围的营造是学校、院系、老师等多种因素一起努力形成合力齐抓共管的结果。 同学们对我校的学风建设提出了以下几方面的建议： 1、学风应从新生入学时抓起，明确学习目标，解决学习动力不足的问题，消退浮躁不踏实、考试前突击的风气。 2、加强师资队伍建设，提高老师上课水平，在课程设置中考虑培育学生动手实力，加强实践环节。 3、营造良好的学习、学术氛围，供应优雅的学习环境，解决占座、自习室问题，加强学生管理，肃穆课堂纪律和考勤。 关于河西学院学风问题调查报告 【河西学院专业】河西学院招生网站河西学院分数线 商学院学风调查报告 河西学院校徽 学风调查报告 学风调查报告 学风建设调查报告 河西学院社团风采展 副本 关于皖西学院高校生消费的调查报告 关于学风建设调查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页