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1、六年级二班语文教学工作总结 六年级二班语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学年的教化教学工作已经结束了，回顾这一学年以来，在学校领导的大力支持和干脆领导下，在各科任老师和家长的主动协作和耐性帮助下，也通过自身的努力，比较顺当地完成了本学年的教化教学工作。现将详细工作总结如下： 一、严以律己，努力提升自己的师德修养 古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一名老师，在平常的工作中，我时刻以一名优秀老师的标准严格要求自己，查找自身的不足。首先，我时刻利用工作之余学习有关的法律及规定，遵守老师法和教化法的相关规定，牢记一名老师所应当做的，
2、时刻留意自己的言谈举止，敬重学生和家长。 在教学工作中，我努力钻研教材，吸取先进的教学理念，大胆实践，勇于创新，不断更新自己的教学手段，使自己在教学方面能有所提高，尽最大的努力取得了较好的教学效果，帮助学生在课堂上刚好解决难题。弄懂所要驾驭的学问，让学生能更加信任自己。在班级管理工作中，我力主民主、同等的模式，充分发挥学生的主动性，尽量让学生也参加到班级工作中来。此外，我常常虚心向其他老师学习、请教，取人之长，补己之短。 二、夯实教学工作，提高教学效果方面 本学年，我从培育学生学习爱好入手，以构建“白绿”生态课堂为指导，仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛
3、涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 1、学习爱好的培育 爱好是最好的老师。俗话说，亲其师才能信其道。我把培育学生的语文学习爱好摆在第一位。常常和学生沟通语文趣味性的话题，帮助学生消退对语文“怕”的心理；课堂上，我以各种竞赛和嘉奖机制来激励学生参加小组学习。对讲得精彩的，进行表扬；讲得不尽人意的，也进行激励。从而逐步消退学生的不自信念理。此外，为了使课堂更生动好玩，我会揣摩课堂教学的语言，如参插一些幽默趣味的话语，让学生感受语文课堂的好玩。 2、课前备课尽量做到细致周
4、到。 （1）钻研教材，分析学情。 上课前，我会对教材的基本思想、基本概念，结合每个单元的学习目标，对课文的每句话、每个字都弄清晰，了解和把握教材的结构，依据学生实际，合理制定教学目标；把握教材的重点和难点；驾驭学问的逻辑和连贯性，知道应补充哪些资料，并思索如何能有效地渗透到教学中，为课堂教学做好充分的打算；在分析教材学问的基础上，奇妙地设计精炼的板书；依据学问特点和学生实际，合理设计作业和支配教学时间等等。 备课的过程中，为了使教学效果更好，在钻研教材的同时，我会刚好驾驭学生状况，了解学生原有的学问技能的质量，仔细分析他们的学习爱好和须要，考虑他们学习方法和习惯；学习新学问可能会有哪些困难；在
5、学习的过程中，学生可能会提出一些什么疑问；可以实行哪些相应的预防措施等等。 （2）严格要求预习 开展“白绿”课堂，对学生的预习要求就更高了。以学习小组为单位，要求学生养成课前预习的良好习惯，以逐步培育学生自学的习惯和实力。在课前预习方面，我指导学生从课后问题入手，进行课文的朗读，从生字词的注音组词、文章主要内容和中心思想、分段概括段意、重点语句的感受几方面进行预习，让学生在课前对新学问有个初步的了解和整体相识。 （2）有效的课堂教学。 “白绿”生态课堂要求把课堂完全交给学生，是学生沟通自学状况、汇报和展示学习成果的主阵地，也是帮助学生质疑解难的途径。针对学生特点，依据科组的教研主题和“白绿”
6、课堂，在教学过程中，我始终坚持老师引导，学生自学、沟通、汇报展示主体的教学思路，组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生参加小组合作，使其保持学习主动性，以激发学生的学习主动性，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛为目标。依据不同的课文类型，采纳不同的授课方式。 此外，课堂上，我尽量做到语言简洁明白，不重复学生的语言，课堂提问按部就班，层层深化，面对全体学生，对难易不同的问题，会有选择地向好中差的学生提问，让学生有学习的成就感，以达到引发学生学语文的爱好。 3、作业的布置与批改。以帮助学生刚好巩固当堂课或当天的学过的学问为目的，作业的布置也是具有针对性的。如为了帮助学生识记，我
7、会布置学生抄写和家听、堂听的练习；为了让学生加深对课文内容的理解，我会上完新课后，刚好布置一些与课文相关的基础学问和阅读理解练习。作业的批改也是因作业难易度、学生的驾驭度而异的。对家听作业，我让小组长帮我检查，但抄写和堂听作业我是每次必改，并刚好让学生赐予订正；基础和阅读练习，我还会利用课堂时间进行集体评讲订正；作文的批改方面，我会每篇作文批完以后，对学生出现的共性问题在全班进行评讲，对个别严峻的问题会找单个的学生进行面评等等。总之要达到作业的真正目的。 4、培优与辅差落到实处。 要提高教学质量，尤其是六年级毕业班，面临明年的毕业和升学，在对全体 学生进行学问的传授的同时，还要做好课后培优与辅
8、差工作。 培优方面，我本着让优生更优秀，有更多的熬炼机会。本学期，我利用课余时间组织和指导了部分尖子生参与广东省“粤星杯”作文竞赛和广州市“诗润南国”诗歌大赛。 辅差方面，针对学生爱动、好玩，缺乏自控实力，我抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，和他开开玩笑，让他情愿接近老师。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重。同时，为了提高后进生的学习主动性，让他们有学习的成就感。学习上从作文入手，不规定学生的周记范围和体裁，让学生想写什么就写什么，只要有真
9、情实感就行，这样就消退了学生怕作文的心里。对极个别学生作文困难生进行面对面的讲解，出现的问题刚好找他们解决，如班上的王浩超、刘健等。尤其是王浩超，家长也说他的作文有了提高，书写也比以前好了。 二、教研工作方面 1、主动参与各种教研活动 随着社会的不断发展，教学改革也是日新月异，教学理念和教学方法也在不断更新。为了使自己能跟上教改的步伐，提升自身的素养和业务水平，更好地进行有效地教学。本学期，我主动参与校外的教研和业务学习，校内听课、评课，级组的教研和集备。其中校外的教研达到7次；校内教研课、观摩课26次，与老师之间评课20次，参与级组教研7次，集体备课15次。充分利用这些机会虚心向同行学习教学
10、方法，博采众长，提高教学水平。 2、个人课改探讨贯穿教学 本学期，我的课该主题是学生的口语交际实力的培育。为此，在平常的教学中，我力求做到训练学生的口语表达实力。尤其是研讨课只有一个地球，我让学生依据自己平常的生活经验和对文章的理解，大胆地谈自己的感受和体会，可以是文章中的，也可以是生活中的。另外，还让学生对破坏地球的人们说自己的心里话，提出一些爱护环境的建议和方法等等。以达到让学生敢说、想说、能说的目的。 此外，我利用工作之余，努力培育自己多种爱好爱好，阅读各类教学教研书籍；通过网络，了解更多的最新的教化资讯，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液，以协助教学更好更有效地进行。同时还与级组其
11、他语文老师一起参加了校本课程“走进诗歌”的编撰。 通过近一个学期的工作和努力，在校领导的指导下，在同事们的帮助下，本学期的教化教学工作有了一个较圆满的结束，也取得了一些让人欣慰的成果： 1、学生学习语文的主动性高了，学习爱好更浓了，不再怕语文课，不再觉得语文难学，现在每一篇要求背诵的课文，学生都会自愿主动地去背诵；语文课堂气氛也比开学初活跃了很多，学生都想说，抢着说；尤其是作文方面，学生作文都有不同程度的的提高，都能抓住重点进行写作，很少听到学生说作文难写，不知 道周记写什么，而且作文的篇幅也比以前长了。 2、通过学生自身的努力，本学期在校内校外的各种竞赛中，有部分学生取得了喜人的成果。如吕依
12、玲、符曼婷两位同学，获得“诗润南国”诗歌大赛决赛资格等。 3、在平常的教学中，我也能更好地对教材进行处理和运用，尤其是篇幅较长的文章，做到有取有舍，教学方法学生也更能接受了。 在社会发展日新月异的今日，社会对老师的素养要求更高，更严了。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为以后的教学工作打下坚实的基础，为美妙的明天奉献自己的力气。 二班语文教学工作总结 二班语文教学工作总结 春二班语文教学工作总结 六年级二班语文教学工作总结 六年级二班语文教学工作总结 春六年级二班语文教学工作总结 二班语文教学工作安排 二年级二班语文教学工作总结 二班上学期语文教学工作总结 二班语文上册教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页