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1、师德师风建设典型经验材料 师德师风建设典型阅历材料 长期以来，我校在坚持狠抓教书育人工作的基础上，实施了以“培育敬业精神，塑造师德风范，提高育人水平”为宗旨，以造就一支“师德高尚、业务精湛、学识广博、身心健康，能够胜任新课程改革的优良老师队伍”为目标的师德建设工程。经多年的实践，如今我校师德师风建设工作取得了良好的效果。 一、健全组织，加强领导，把师德师风建设放在工作首位。 我校高度重视师德师风建设工作，每年在制定工作规划和年度安排时都要把师德建设放在突出位置。每学期开学校长亲自主持，本着体现育人为本，德育为首，注意实效的宗旨，制定切实可行的师德建设实施方案。一期一个工作重点，长期坚持抓紧抓好
2、。并成立师德师风领导组，层层落实，常抓不懈。 学校印发一批加强师德师风建设及法规政策学习方面的书面材料，如中华人民共和国义务教化法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人爱护法、中小学老师职业道德规范、中共中心、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法。实行集中学习和自由学习相结合的形式，号召全体老师仔细学习、探讨、座谈、深刻体会这些法规法令对老师的要求，深化探讨和改进师德建设的新思想新举措。同时学校又不断完善了波校老师职业道德规范等相关规定，从而在全校范围内形成深厚的育人意识、服务意识。 党组织在师德师风建设工作中，充分发挥政治核心和监督作用，党员老师充分发挥先锋模范作用，用
3、自己的言行影响带动广阔老师，树立党员先进性形象。工会、共青团、等也充分发挥主动作用，整个学校形成了一个统一领导齐抓共管的良好局面。 二、建立符合实际的师德规范和师德考核监督机制。 说起师德师风建设，简单给人一种很虚、很空的感觉，因为它的确不好量化说明，因此，制度建设是我校师德建设虚功实做的着力点。 、经学校领导班子多次探讨，制定了进化中心学校老师职业道德规范、进化中心学校师德师风奖惩制度，通过制定、完善、落实师德规范奖惩制度，进一步规范老师的教化教学活动，教化引导老师自觉履行老师法、教化法等规定的职责和义务，严格遵守中小学老师职业道德规范。 、建立老师师德档案和师德考核制度，加强对老师师德的考
4、核。每个教室内张贴进化中心学校老师职业道德规范、老师忌言忌行，自觉接受学生监督，自觉加强师德修养。印发中小学老师职业道德规范，人手一份，要求全体老师熟记在心，在实际工作中，实行规范要求。学校组织人员不定期抽查背诵及工作状况，并把抽查结果记录备案。 学校还实行老师互评、学生评定、家长评定与学校综合评定相结合的方式，定期或不定期对老师师德状况进行考评：学校曾多次就老师师德师风问题对学生和家长及家长管理委员会成员进行问卷调查，征求他们对师德建设和学校管理方面的看法和建议。并将师德考评落实到学校师资管理的政策导向中，把师德状况作为教学工作考核，专业技术考评、晋级、评优、嘉奖的重要依据，实行师德师风问题
5、报告制度和严峻师德问题一票推翻制。 三、开展丰富多彩的教化活动，形成优良的师德风范和育人环境。 宣扬教化工作对做好师德建设起着至关重要的作用，为形成优良的师德风范和师德建设的良好氛围，我们在全校范围内开展了丰富多彩的宣扬活动。 、为了推动“师德伴我行”活动，进一步增加了广阔老师爱岗敬业、教书育人、为人师表的使命感和责任感, 学校组织老师利用政治学习和组织生活时间，紧紧围绕“端正教化思想，更新教化观念，规范教化教学行为，塑造老师良好形象”这一主题，开展师德师风建设大探讨。并比照市教化局下发的“十条禁令”绽开师德师风自查活动，深刻反思，查摆自己有无违规违纪，违反师德的现象。 、充分发挥校内宣扬媒体
6、的作用，形成深厚的师德建设氛围。我校收看师德启示录等师德教化记录片，把师德建设与学习先进仿照人物结合起来，结合本校实际，以身边典型的先进事例为教材，召开优秀老师，优秀班主任事迹报告会，演讲会，阅历沟通会，充分发挥师德师风典型的榜样和师范作用，推动全校老师师德水平的提升。 为弘扬爱岗敬业精神，我校每学期实行一次优秀班主任阅历沟通会。今年，在政教主任主持下，召开了以“敬业奉献，无怨无悔”为主题的优秀班主任阅历沟通会十余名优秀班主任作了精彩发言，全部班主任及老师60多人参与了会议。老师代表们从不同角度，具体介绍了自己如何关切爱惜学生，提高自身素养、爱岗敬业、无私奉献的事例，真诚地表现了他们常怀律己之
7、心，常修为师之德，常思学生发展之须，把生命之火，赤诚之心，真诚的爱，奉献给学生的高尚情怀，用自己的实际行动塑造了新时期老师形象。 、为加强师德师风建设，党支部制定了进化中心学校师德集中教化活动实施方案，多次组织全体老师学习优秀老师的先进事迹和宏大高尚情怀，实行做师德师风建设的楷模演讲竞赛，全员参评经过初赛、复赛层层选拔有6名优秀老师进入了决赛，他们声情并茂的演讲，深深的感动了每一位老师。大家纷纷表示要以英雄为榜样，以身边的先进为楷模，敬业、乐业、勤业，以身作则，为人师表。做学生宠爱，家长信任的人民老师，做学习好、思想好、工作好、纪律好、作风好的“五好”党员。 、为使老师更加明确师德师风的内涵，
8、我校对全体青年老师进行了“师德师风建设暨法规政策学问测试”。绝大多数老师成果优异。全体老师对老师职业道德规范做出了正确理解，对如何树立良好的老师形象做了充分的诠释。】 闻名教化家陶行知先生说过：“老师个人一举一动，一言一行都要做到不愧人师的地步”、“德高为师，身正为范”。通过学校师德师风建设工作的深化开展，我校全体教职员工的师德素养都有了显著提高。大家纷纷表示做为波校人，要以波校为荣，要波校以我为荣。要不断加强师德修养，培育高尚人格，强化内在素养，以自身无穷的人格魅力感染影响规范每一个学生。 师德师风建设典型阅历(二) 师德师风建设典型阅历材料 师德师风建设阅历 师德师风建设阅历材料 师德师风建设阅历沟通材料 师德师风建设阅历沟通材料 师德师风简洁典型事例 树立老师先进典型 促进师德师风建设 口镇中学师德师风建设阅历做法 师德师风建设阅历沟通材料.3.19 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页