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1、小学生作文开头与结尾 小学生作文开头和结尾 1、对比总起式。例：有人宠爱明丽多姿的桃花，有人宠爱娇艳富贵的牡丹花，我却宠爱傲霜斗雪的菊花。 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草”每当听到这熟识的旋律，我仿佛看到那静默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开宗明义总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯净，全家人都宠爱它。例2：你一走进校内就会望见一棵参天大树梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经风霜的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的家乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海
2、边的如东。那里风景美丽，物产丰富。 4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特殊喜爱梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了家乡的生疏人。当年，这儿没有如此漂亮的花草，澄澈的河水，遮天蔽日的树木 5、激趣式。例1：敬爱的挚友，你肯定宠爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小挚友，你猜这是什么？对，这就是我宠爱的雨。 6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广袤。我多想高歌一曲，表示我的开心啊！ 7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢乐。春天，好一派迷人的风光。 8、倒忆式。例：家
3、乡秋天那漫天飘舞的苇絮，始终留在我的脑海里，抹之不去。 结尾： 1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们雪白素雅的美。雪花啊！我愿全部的人品行都如你冰清玉洁。 2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！”荷花的这种品行引起了多少人的赞许。 4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。 5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？ 6、自然意境式。例：夕阳献出了最终一丝余辉，笑着离开了。然
4、而，明 天朝霞又会冉冉升起 7、回味式。例：我时时常留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。 家乡的柿子林如此地迷人。 8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着雪白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了 作文题目：我的父亲。 一、干脆开头法 我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子. 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简洁的一种。这种直通通的开头，往往简单使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。 二、用经典句子开头 1、用诗词开头。 “莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依旧很平凡. 2、用俗语开头。中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁
5、来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人. 还可用用对联、用成语开头等等。 三、用声音开头。 1、用歌声开头。 “笑蜜蜜，你笑得甜蜜蜜，好象花儿开在春风里。”快深夜十一点了，我的爸爸还是电脑前扯起五音不全的破嗓子在网上唱歌，我在床上翻来覆去，不能入睡，真是好心烦啊，明天还有语文考试. 2、用响声开头。“皮哒，皮哒。”深夜清寂的楼梯里响起沉闷而懒散的脚步声，肯定是我的爸爸打麻将回来了，可能这次又输得很惨. 还可以用对话、用琴声、用风声、用雷声等等，凡是可以出声的都可以用来开头。 四、由一种东西想到另一个东西开头。（联想开头法） 每次放学回学，看到停在楼下的一辆破旧的永久牌自行车，我就想起了我的爸爸。他
6、就是用这辆自行车送我上幼儿园的. 五、用结果开头法。（倒叙法） 我们全家人正在吃晚饭，我的爸爸一边吃一边看电视。他突然站起来，发疯似地大叫：“中了，中了。”原来他中了500万的彩票。全家人跳啊，笑啊，哭啊，大家兴奋得手脚不知往哪儿放才好。我的爸爸对彩票着迷要从十年前说起. 这5类方法可以派生出多种方法，用好了这些方法，作文的开头就会变得简单起来，作文就能抓住人，就能写得栩栩如生、丰富多彩。 中学生： 浅谈如何写好作文的开头和结尾 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置，因此打造一个精彩的开头和结尾，就会使文章出现“亮点”，从而吸引阅卷老师的眼球，提高自己作文的分数。 一、撰写一段精彩的开头，
7、一见钟情。 古人称文章的开头为“凤头”，就是说开头要漂亮精致、新奇贴切，要有创建力、震撼力、吸引力，让阅卷老师一见钟情，产生一种必欲读之而后快的感觉。因此，下笔之前肯定要细心构思、反复琢磨，务求精工。 （一）设计题记，新人耳目 如有篇中考满分作文挚友，我要说声感谢你，它的开头是这样的： 缘，让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦，又让我与你分别在烈日吐炎的六月。挚友，在与你相处的四个春去秋来的日子里，友情让我加倍珍惜。是你让我惨淡的日子也变得精彩，是你让我发觉了生活的漂亮，是你让我傲慢的心得以让虚心驾驭。一切的一切，让我追寻与你共同走过的脚印。题记 在这篇文章中，考生别具匠心地在正文前面设置了一个题
8、记，既渲染了浓浓的氛围，为全文定下了抒情的基调；同时又含蓄地交代了“我要说声感谢你”的缘由，奇妙地诠释了文题。而且句式整齐，富有文采，很有感染力和吸引力。 （二）言彼意此，曲径通幽 如中考满分作文漂亮人生的开头： 有的人喜爱把人生比作一条路，有的人喜爱把人生比作一杯酒，有的人信号把人生比作一团麻。我却喜爱把人生比作花。 在铺陈了他人对人生的种种理解后，小作者话锋一转，亮出了自己的观点：“我却喜爱把人生比作花。”由此进入文章的主体部分，可谓言此意彼，欲擒故纵，曲径通幽，韵味悠长。 （三）铺陈排比，蓄势待发 有一篇题为门的优秀作文，是这样开头的： 绿色推开了春天的门 雷雨推开了夏天的门 果实推开了
9、秋天的门 瑞雪推开了冬天的门 书籍推开了学问的门 才智推开了志向的门 志向推开了胜利的门 听，到处都是开门的声音 本文开篇，作者连续用了8个结构相同、含义隽永的句子，从不同角度给予了“门”独特的寓意，既揭示了“门”的丰富意蕴，又形成了一种层层递进、不行遏止的雄浑气概，自然引出了下文“推开人生之门”的主题。 （四）托物起兴，暗渡陈仓 曾见过一篇美丽的习作，题为 关爱恒久，开头给我留下了深刻的印象： 朝阳出来了，湖水为它梳妆；新月上来了，群星为它作伴；春花绽开了，绿叶为它映 衬；鸟儿在鸣唱，蟋蟀为它伴奏天地万物都在向我们讲解并描述着爱的故事。 文中，作者从自然现象入手，托物起兴，铺叙了自然界中很多
10、事物之间都充溢了浓浓 的“关爱”，并且运用拟人手法，使这些事物具有人情味。接下来不用看就知道，确定要过渡到“人与人之间也应存在关爱”的相关主题，如风行水上，自然成文。 东晋文学家陆机说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”这句话用来形容文章的开头，也是特别恰当的。开头的方式多种多样，很难一一列举。但总而言之，开头肯定要有特色，力争一起先就能吸引阅卷老师，给他留下深刻的印象，从而提升整篇文章的得分等级。 二、锤炼一个精当的结尾，画龙点睛。 明代学者谢榛说：“结尾当如撞钟，清音有余。”的确，好的文章结尾能够产生一种“余音绕梁，三日不绝”的艺术效果，增加文章的感染力，唤起读者的思索和共鸣，让读者沉醉在文
11、章的境界之中，久久回味。 （一）添加后记，余韵悠长 如江苏泰州中考作文话题为“只有一个”，有篇优秀作文鲁迅先生，只有一个，在正文之后，小作者还加了一段“后记”： 先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的沟通！ 后记 在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅极其作品的非凡价值，表现出面对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，从鲁迅先生的视角，呼喊着我们与他沟通，使文章更进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪称画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。 （二）提出问题，引人深思 有一篇中学生优秀作
12、文简洁与不简洁，在列举了种种“简洁与不简洁”的现象、分 析了“简洁与不简洁”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道： 我们每个人身上都同时有着简洁和不简洁，问题是我们该追求什么样的简洁和不简洁。 挚友，你说呢？ 在这里，作者奇妙地提出了“该追求什么样的简洁和不简洁”的重大命题，引发了读者深厚的思索，启示着人们作出正确的选择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。 作文题目：成长的故事 开头: 每个人都有一首属于自己的歌.一首自己创作的歌.因为我们的成长就像一首奇妙的歌曲.让我们回味无穷.成长的经验都是不一样的.成长中有快乐和苦痛.有喜悦和悲伤.有思索和探究.有追求和憧憬.有胜
13、利和失败.然而.我的成长也是 3 多姿多彩的.结尾:我喜爱这样的一句话:人假如沉沦.其才华恒久是阴天.假如傲慢.其才华就是闪电.走向社会.要学会在最无助的时候为自己鼓掌.在黑暗的夜里给自己一个笑容.人生的路是漫长的.我仅仅才度过12个春夏秋冬.我的道路更是无穷无尽.但是我知道无论道路多长多坎坷.我都有信念走完这充溢阳光的道路.就好比我喜爱向日葵.它象征英勇.坚毅.我要把微笑留给精彩的明天里! 作文题目：的味道 得到老师的关怀是一种欢乐，得到他人的帮助也是一种欢乐，帮助别人更是一种欢乐。（这虽然是一点不起眼的帮助，但是我心里充溢了喜悦与骄傲。假如每人都能助人为乐，那么世界将变成美妙的人间！）谭秀
14、涛欢乐的味道 秋风轻轻吹拂着漫舞的落叶，鸟儿好像已经厌烦了落叶的舞蹈，躲进自己的窝里。草儿枯萎了，凉快的秋风似乎也厌倦了飘泊。我不禁想起了三年级时的一件事，说起来虽然微小，但是那时却让我很尴尬，而且对我的教化很大。（秋风照旧吹拂着漫舞的落叶，也照旧吹拂着我的脸颊，轻轻的，凉凉的，我醒悟了很多，不是吗？做人就得诚恳，欺瞒别人，也是在欺瞒自己啊！）刘映秀尴尬的味道 在我成长的道路上，时时到处留着我的踪迹，里面有华蜜的回忆、美妙的憧憬、胜利的喜悦、失败的苦恼，其中多的是欢乐、感慨、怨恨和生气，然而最不能使我遗忘的是哪一个尴尬的早晨。（我应当感谢那个尴尬的早晨，使它让我不再毛手毛脚，但是我也应当和那个
15、尴尬的早晨说“再见”，因为尴尬的味道实在不好受。）张希丽尴尬的味道 回忆我的成长旅途，如同打翻了的五味瓶，酸、苦、辣、涩各味俱全，可唯独没有甜。（失败虽可恨，但失败又是迈向胜利的第一步。我喝了瓶黄连道：“失败的味道真得不好受。”）董胜利失败的味道 小时候，曾是您陪我度过欢乐的那么多天，使您对我说还有母爱，所以无论天有多长、地有多远，我总情愿在您的怀抱中，享受着您的爱。（思念的味道，就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依旧叫人心憔悴。）杨晨思念的味道 “野火烧不尽，春风吹又生”。春天来了，柳树姐姐的长发在空中轻轻飘动，花儿妹妹的脸颊上露出了绚丽的微笑，顽皮的小草弟弟迎风向你做着鬼脸。沐浴在春风里，望
16、着这婀娜多姿的景物，我的思绪也飘到了四年前。伊永强胜利的味道 人的一生会经验许多，但往往欢乐是最令人憧憬的。因为欢乐是一种心理体验，可以说它远在天涯，也可以说它近在眼前。（欢乐犹如星星点点般密布在我们身边，几乎顺手可得，你们说是吗？人只要以一颗童心来面对纷纭困难的生活，时时追求光明，憧憬欢乐，你肯定会变成一只欢乐的小马驹。）曹莉欢乐的味道 小学生作文开头与结尾 小学生作文开头结尾 小学生作文指导怎样开头与结尾 小学生优秀作文开头与结尾摘抄 小学生作文开头和结尾 小学生作文评语开头结尾 小学生作文开头结尾摘抄 小学生作文开头和结尾 小学生作文开头和结尾 小学生作文开头和结尾 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页