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1、关于大学生消费水平调查报告 思修社会实践论文 高校生消费观念调查 内容摘要：人生价值观是建立在世界观和生命观基础上随时调整人生方向的“指南针”，不同的价值观成就不同的人生。而消费观念作为价值观的一种，反映了人们对待其可支配收入的指导思想和看法以及对商品价值追求的取向。而如今高校校内中相互攀比，盲目追从等不正确的消费观念滋长丛生，作为高校生社会消费群体中的一个特别部分的我们，该如何面对这个问题。 关键字：高校生错误的价值观念主动指引 一、调查结果 在实践周内，我对高校内部肯定范围内的同学进行了相关调查，通过您的月消费也许处于什么水平；您在购物时是否更倾向于名牌商品；您是否常常参与同学聚餐；您选择
2、聚餐的地点一般是；您的消费是否会常常受到别人的影响等问题，加上后期的统计分析，我得出了如下的结论： 1.高校生消费的增长速度较快。 2.不少高校生表示，情愿购买名牌产品。追求名牌几乎成为高校生的共同观点。 3.高校里，聚餐之风盛行，并大多都是选择高消费的场所。 4.大部分同学的消费行为简单受到他人的影响。 5.校内中相互攀比，盲目追从等不正确的消费观念滋长丛生 二、错误的消费观念 1.相互攀比 曾在网上看到这么一则令人有些心酸的报道：在镇江市区一数码视听专卖店内，一对父母和刚赶来入学的儿子僵持着，儿子刚从茅山老区一乡镇考取江苏高校，是今年村中唯一一名考上江大本科的学生。而在购买一款MP3时，父
3、母因价格和儿子发生了争吵，因为儿子以父母建议的较为便宜的MP3式样太土和说功能太少，没有方法和同学相比为由，始终不愿让步，母亲急的抹眼泪。其实这对父母都是务农种田的，日子过的并不富裕，考虑到孩子学习、联系便利，他们已经给孩子买了一台笔记本电脑，还为儿子买了一部可以摄像的手机。这次带儿子入学报到，他们几乎花光了家中全部的积蓄，但却只换来儿子因攀比心理而带来的不懂事，不体谅。当代高校生之间，攀比之风渐渐盛行，类似的例子不在少数。 生日，聚会要去酒店或者咖啡厅，不然没有面子；手机，电脑，MP3必需定时更新，不然没方法和别人比这一切好像已经成了一种约定俗成的习惯，也正是在这种虚荣心的驱使下起先恶性循环
4、，形成无休止的攀比现象。 2.盲目追从 如今的高校校内中，耐克，阿迪达斯，杰克琼斯等品牌已经屡见不鲜，而LV，Burberry等一些奢侈品也渐渐进入同学们的视线中，“品牌的东西注意信誉，质量好，四周许多同学都在用”等类似的观念已经慢慢取代了同学们心中的好用主义，而导致盲目跟从四周群体的消费趋势和潮流进行不必要的消费，许多时候，我们往往会为买到的东西没有好用价值而懊悔当时的冲动，或者为无法安置多余的物品而发愁，却又在日后的生活中照旧不自主地同流合污。 三、深层次缘由 任何事物的产生和发展必定都有缘由。当代高校生在消费上出现相互攀比、盲目追从等不正确的价值观念，并且不断扩散，既与社会大环境的负面影
5、响有关，也与家庭、学校教化缺乏正确引导相联。 1.社会不良消费风气影响 学生的高消费很大部分缘由是因为社会整体消费结构不合理。今日的高校生生活在“没有围墙”的校内里，全方位地与社会接触。而目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，高校生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主推断力，若没有得到适当的引导，很简单就会树立不正确的消费观念。 2.校内错误消费氛围的催化 学校也是一个消费习惯与方式快速传播的一个介体。高校里面一般都是同龄群体，对高校生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被高校生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追
6、求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，高校生们就会竟相效仿。加之高校教化中普遍缺乏对树立高校生正确消费观的教化。就会为追从之风的产生和扩张供应了条件 3.家长不当消费观念的延长 家庭在培育孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教化不足。传统的家庭教化首先注意的是孩子德育的培育，现代的家庭教化注意的是德，智，体多方面的培育，但始终以来，家庭教化中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培育。另外，很多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。 4.教化与引导不够 学校教化环境对学生消费观念培育的重要影响
7、作用。 可高校思想政治教化对学生消费观教化还没有形成足够的重视。对高校生消费心理和行为探讨不足导致对高校生消费观的教化指导不够。由于对高校生的消费心理和行为了解不够全面 和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教化在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。另外，校风建设范畴中普遍缺少提倡高校生勤俭节约生活消费观的内容。 四、总结和建议 对于此次的调查活动，我做了相应的整理和总结，并提出了自己的建议。 1 主动引导高校生形成正确的、科学的价值观，渐渐确立正确的人生准则。在消费的过程中要做到“一切从实际动身”，强调“合理和适
8、度”消费，提倡“量入为出”有安排的消费，选择适合高校生群体的消费标准。努力克服相互攀比和盲目追从的不正确的消费观念。 2 形成高校生良好消费风气，营造高校健康的消费氛围。学生的消费心理和行为是体现学生生活作风的重要部分，所以当良好的消费习惯得到培育和加强，就会对良好校风的塑造起促进作用，并形成校风助学风的良性循环。因此，应当把高校生良好消费心理和行为的培育作为校内文化建设的重要组成部分。在校内文化建设中设计有关营造高校健康的消费氛围的活动专题，并且持之以恒，以高校生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，两者相辅相成，不让错误的消费观念有可乘之机。 3 提高精神境界，削减对物质需求的过分依
9、靠。通过学校与家长双方共同努力，让学生养成阅读，写作等良好习惯，培育其健康向上的精神追求，削减对物质需求的依靠，从而督促正确的消费观念的形成。 参考文献： 思想道德修养与法律基础 高等教化出版社 高校生消费水平调查报告 高校生消费水平调查报告 高校生消费水平调查报告 高校生消费水平调查报告（版） 在校高校生消费水平调查报告 关于高校生消费水平调查报告 高校生消费水平调查报告分析 果品消费水平调查报告 关于广州在校高校生消费水平调查报告 高校生消费水平调查问卷 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页