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1、安全用电防触电教学设计 其次节 平安用电防触电教学设计 教学目的： 本节内容的编排是让学生“应急避险，珍爱生命”的平安教化内涵的详细表现，面对电气化普及的社会，平安用电学问的学习在以后的生产、生活实践中显得非常重要。通过学习本节课的学习，学生能了解日常平安用电常识，规范日常用电行为，以及触电后基本的救援措施，提高了学生利用学问解决实际问题的实力。因此这一节课无论在理论学习上还是实际运用中上都有着非常重要的作用。 教学目标： 1、知道生活中有时会遇到触电危急，知道生活中规范的用电行为，要防止受到损害。 2、知道触电会干脆威逼人的生命，明白平安用电的重要性。 3、知道触电后的一些基本的急救措施。
2、4、通过学习，提高学生的自我防护意识，更加意识到生命的珍贵，培育学生珍爱生命的意识。 教学重点： 1知道平安用电的重要性。 2知道触电会干脆威逼人的生命。 教学难点： 使学生情愿提高自我爱护意识，感到生命的珍贵。 教学过程 一、引言：中小学校内平安教化始终备受关注。由于多种因素的影响，目前，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡；平均每天约有40名学生死于食物中毒、溺水、交通或平安事故；还有40万至50万左右的孩子受到中毒、触电、他杀等意外损害，而这些事故的发生有相当一部分是与我们平安意识薄弱有关的。 电是我们生活中不行缺少的，它给我们带来光明和便利。随着生活水平的不断提高，我们生活中用电的
3、地方越来越多，但假如不留意平安，电也会给我们带来危急和灾祸。 二、案例聚焦 案例聚焦1：王某的洗衣机突然不转了，请来了小刘，小刘虽不懂多少电学学问，但胆子大，敢动手。洗衣机锈迹斑斑，放在厨房一角，电源线的插头在不远墙上，由于家里没有安装三孔的插座，就换成二脚的，多年来倒也好使，啥事也没有。小刘拿来了工具，打开洗衣机，用手东摸西摸，嘴里说：“小意思，无非是接触不良。”王某心想：“小刘的确有胆识，修洗衣机也不用断电。”突然，小刘身子一颤，倒在洗衣机上。王某吓坏了！大喊：“有人触电了。”人们连忙找来医生，赶到现场，切断了电源，经抢救无效，触电身亡。 案例聚焦2：2006年某日上午10时许， 上海政立
4、路580弄12号一居民家中发生惨剧：一名年仅20岁的学生在运用电脑时不幸触电身亡。记者赶到发生事故小区12号楼下，从知情者处了解到，20岁的小吴是一名技校在校生，昨天上午，小吴暑假休息在家，正在家中上网时触电。警方初步判定，由于天气燥热，因此小吴腿脚部大量出汗， 他的脚无意碰触到电源插座，导致这起事故。事发后，120急救人员赶到现场进行紧急施救，由于电流伤及心脏，虽经抢救却回天无术。（来源：新闻午报） 案例聚焦3：高超某中学初一班寄宿生阿德（化名），半夜偷偷离开校内，爬到变压器旁偷剪电线，结果触电身亡。高超某中学自修课结束后，初一班学生阿德等6名学生因违纪，被值日老师发觉，随后老师召集违纪的同
5、学到旁边的操场进行教化，后因下雨转到冲凉房接着教化。教化结束后，6名学生回到宿舍就寝。23时30分，阿德纠集4名同学，以外出为名，带上手套等工具，撬开宿舍阳台的防盗网，沿着水管爬下离校，直奔某大楼旁边的变压器，对电线实施盗窃，在剪电线过程中触电身亡。（来源：珠江时报） 案例聚焦4：莆田市秀屿区月塘中学发生一起意外事故：一名初三男生在翻越学校围墙出校时，不慎遇到围墙边的高压线，当场死亡。出事学生的亲属告知记者说，出事的学生姓郭，今年16岁，读初三，是月塘乡砺山村人。据他们了解的状况是：昨日上午学校开运动会没上课，小郭就想出校。但学校实行封闭式管理，大门已锁上，小郭于是就想翻越围墙出校，但在翻墙时
6、触到了高压线，当场死亡。 从以上事例可以清晰的看到，生活当中我们假如不留意用电平安，必定会对我们的身体甚至生命造成损害。下面我们来看看下面一些现象和问题，你来推断一下他们做的对不对？当遇到这些状况时，你该怎么样解决？ 三、现象分析： 1、一天，某校学生小明在打扫教室卫生时，发觉教室的电风扇上有许多灰尘，他便拿起湿漉漉的抹布去擦电风扇上的灰尘。 2、我放学去同学家写作业，看到同学因为台灯不亮正在用铅笔挑台灯的电线。 3、小华家的电线突然起火了，小华抓紧用水往电线上浇去，想把火熄灭。 4、小明在学校宿舍搞卫生，用湿的布擦电源开关了，你望见了，怎么办? 5、教室电源开关保险丝断了，你怎样做？ 6、假
7、如教室里电线断了，能不能用手摸，为什么？ 7、有一位同学在教室触电了，你怎么做，为什么？ 8、你发觉电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，你怎么做，为什么？ 四、预防触电知多少：（图片展示） 支配专业电器修理人员定期检查修理电线、开关、插座 不行令电器负荷过重 选购有平安标记及符合平安标准的电器 电器要装有漏电爱护装置 电线有破损必需更换 采纳有活门设计的电源插座或万能插座 不运用电器时要关掉电源 手湿时切勿触摸电器、插座 五、触电的急救方法（图片展示） 触电是由于电流通过人体所引起。触电后身体上的电流出入口会有灼伤痕迹。引发短暂刺痛及肌肉收縮、丢失知觉、肌肉痉挛， 甚至呼吸及心跳停止。
8、触电的急救方法： 若电源未能切断，应以不导电的物件移开电源或电线，电源未切断前不行接触伤者，致电120求助热线，尽快支配伤者送院，将伤者移到平安地方，检查伤者的呼吸及心跳。 六、总结：怎样防止触电？ 1、学习用电常识，不要用硬的物品接触电源，也不要用人体某个部位接触电源，以防触电。 2、不要乱插、私接电源，特殊是不要用湿手去插电源插头。 3、要多留意视察家里的各种电器，插头插座、电线、灯是否有破损、老化的现象，假如有应马上告知家进步行正确处理。 4、我们中小学生不要私自玩电，特殊是当家里没有人时。 5、凡是金属制品都是导电的，千万不要用这些工具真接与电源接触。 6、不要用湿的手巾擦电器，防止水
9、滴进机壳内造成短路，以免触电。 7、在放学、上学的路上，特殊留意路边的电线是否有脱落，见到肯定要躲开。 8、雷雨天气，千万不要站在树底下避雨，以免遭到雷击。 9、暴风雨吹落了电线，有人不幸被电击倒了，千万不要伸手去拉触电者，正确的方法是用干木棍等绝缘的物品，挑开电线，并告知大人，通知有关部门。 平安用电防触电教学设计 防触电教案 防火、防触电平安学问技能教学设计 防触电平安中班 平安用电教学设计 平安用电教学设计 平安教化防触电 中学防触电平安教案 防触电平安措施 雨天防触电 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页