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1、实习班主任工作计划的日程安排 （一）目的要求： 1营造主动向上的氛围，组织和培育优秀班集体。主动熟识班级、学生基本状况，协同班主任解决处理班级事务；让学生完成从初一到初二的适应阶段，建立一个和谐、主动、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。 2.敬重关爱学生，培育良好的师生关系。主动组织班级活动，增进师生间的相互沟通；与学生融洽相处，做学生的良师益友，提高学生的成果。通过视察和沟通了解到班上各个学生的状况，帮助他们加强练习，发挥优势，培育其学习实力，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。 3.注意学生心理健康的辅导，搞好学
2、生的思想工作。初二阶段的学生极易产生叛逆心理,依据初二学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康水平。本学期，除了充分利用班会课、课外活动课外，还要挤时间，尽可能多地找机会，搞好学生的思想工作。 4加强班级的凝合力建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝合力，从而提高班级整体水平。 6.做好个别学生的教化工作。对于个别学生的教化，班主任应持正确的看法，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，看法上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的主动因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 7.加强与原任班主任以及任课老师的沟通与
3、协作，以利于全面开展工作。 （二）工作内容： 1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力。 2、抓纪律，树班风。初二是连接初一和初三的重要转折点，所以每一位同学理应当严格的要求自己。每个人都应当做个礼仪之士，懂得尊师重道，因此，树立 起良好的班风是我们的当务之急。我们要树立起刻苦、勤奋、团结、拼搏的高尚班风，这不但有利于我们的学习，更为今后走好人生的
4、漫漫长路铺下了基石。 3、敬重学生，关爱学生。“爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 4、开展各项常规检查评比活动。接着开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学, 民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安
5、排。作为班主任，我们应当充分利用“两会”（班会、班务会）阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 6、班干部培育工作安排。对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 7、加强学生的行为习惯养成教化。培育学生的自我管理实力，采纳形象化的教化形式、分层递进的激励
6、机制，激励学生争做文明人、争创文明班。进一步实行中学生守则、中小学生日常行为规范，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教化，把学生被动文明逐步转为主动文明。 8、加强与家长的亲密联系。对学生在学校的一些状况刚好和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习状况与家长一起制定有效的教化方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。 （三）日程支配： 第一周：与原班主任见面，通过与他交谈，了解初二（9）班学生的基本状况，包括班级学 生状况、各层次学生的组成与特点、作息时间、学习氛围、班级卫生状况以及纪律问题，熟识班级制度，着重了解个别学生的状况。同时要制定班主任工作安排。通过与个别学生闲聊等方式了解和熟识学
7、生，视察学生的学习习惯与看法。 其次周：协作原班主任管理班级日常事务，视察确定重点辅导的优秀学生的名单，同时确 定要重点关注的特别对象，譬如班级的淘气分子和后进生，另外，做好全班同学的基本状况记录。帮助原班主任管理班级事务，学习如何指导班干部处理班级日常工作，与班干部加强沟通和对话。 第三周：帮助原班主任管理班级事务，向他学习管理班级的阅历。熟识从看早读到课间操 到午自修到放学的全部流程，加深与大部分学生之间的相互了解，亲密与学生之间的整体联系。同时从这个过程中体会班主任工作的连续性和艰难性，加深对班主任工作的理解，对班主任工作形成一个较为全面的认知。 第四周：亲密视察班级的动态，刚好发觉班级
8、尚存在的问题。针对班级中出现的问题，制 定安排，并实施。确定重点了解的学生名单，制定培育安排，并起先实施。跟进班级纪律制度和卫生状况，为争评优秀班集体出谋献策。同时，与班主任指导老师商议下周班会的主题确定及活动形式等，并做好充分打算。 第五周：实行“理性爱国，振兴中华”的主题班会活动，依据班级的实际状况，引导学生全面了解钓鱼岛事务，了解到理性爱国在当代的重要性,在当下中日关系局势惊慌的局势下，让大家时刻谨记爱国须要理性切勿参与非正式的游行示威。同时让大家意识到，初中生的当务之急就是学好学问，冷静、理智、有序、合法地表达爱国热忱，树立远大志向，增加社会责任感、使命感，以学业为重，学好学问，驾驭本
9、事，把剧烈的爱国热忱转化为刻苦学习的实践行动，使自己成为社会主义现代化建设的栋梁之材，报效祖国，为祖国的强大做出贡献。 第六周： 这周的工作重点是学校的运动会，指导班级同学有条不紊地进行运动会的各项准 备工作，包括通讯稿的撰写、班服的制定、入场方阵队形的排练、运动员的训练等等。同时做好运动会期间各项人员的分工，确保运动会顺当实行，争取在运动会中取得优异的成果。 第七周：第九周即将进行期中考试，为了使学生更加地重视这次考试，加强对学问的复习 和把握程度，在本次班会课上向学生讲解并描述“如何学习以及学习的意义”，介绍好的学习方法，并要求学生现在就起先复习，养成良好的学习习惯。并对班级管理工作进行查
10、漏补缺。 第八周：最终一周的工作重点是实习总结和其他相关资料的整理，做好实习的收尾工作。 完成实习班主任工作总结，向原班主任老师汇报实习所得成果，并请他指出自己须要改进的地方和提出相应的看法和建议，整理实习心得，并向他表示感谢。篇2：实习班主任工作实习安排详细支配 第三章 水溶液中的离子平衡 第一节 弱电解质的电离 一、教材分析 弱电解质的电离是人教版中学化学选修四第三章水溶液中的离子平衡第一节的教学内容，主要学习强电解质及弱电解质的概念、弱电解质的电离平衡等内容。 其次章已学习化学平衡原理，本章学习水溶液中的离子平衡。离子平衡学问与化学平衡学问亲密相关，尤其是化学平衡的建立和平衡移动原理等学
11、问及其学习方法，可干脆用来指导对离子平衡的学习。因此本章是中学化学的重要内容之一，是中学化学基础理论的一个重要部分，也是学生整个中学阶段的难点。在教学功能上，这一章有关水溶液中离子平衡的学习起着延长、拓展和巩固前一章所学的化学平衡学问的作用。对电离平衡、水解平衡和溶解平衡的驾驭特别重要，是对中学化学的平衡理论体系的丰富和完善。 本节内容是本章内容的基础和导入，学生可通过学习本节内容了解强弱电解质的概念及其电离平衡。 二、学情分析 【学生“起点实力”分析】 通过对化学必修一的学习，学生已有了电解质相关的学问基础，知道化合物是可以分为电解质和非电解质的。在生活阅历和必修一学习的基础上，学生会对该节
12、课的主要内容弱电解质的电离产生深厚的学习爱好。 【学生“生活概念”分析】 学生在日常生活中对常见的一些电解质有感性的相识，如牛奶、食盐、水和酒精等（但仅是从生活的角度去理解而未上升到学科学问的高度，即未能从化学学科的角度去理解和分析这些现象），对哪些物质能导电有肯定的了解。这些生活常识为学生学习本节内容奠定了肯定的基础。 【学生“认知方式”分析】 在本节课中，会运用试验探究的方法使学生相识弱电解质的概念及其平衡。而学生在其次章的学习中已经看过老师的演示试验，对反应平衡的试验已不生疏，也具备了肯定的试验操作实力。因此，学生在限制反应条件设计对比试验以及试验操作等方面产生的学习障碍会适当的削减。
13、三、教学目标 【学问与技能】 1、能描述弱电解质在水溶液中的电离平衡，了解酸碱电离理论。 2、初步驾驭测定溶液ph的方法，知道溶液ph的调控在工农业生产和科学探讨中的重要应用。 【过程与方法】 1、能够从结构和组成上加以理解电解质的相关概念，通过对试验的探究和试验结果的分析能从平衡移动的角度理解电离平衡及其移动和移动后结果比较； 2、通过分析酸或碱的稀溶液中c(h+)和c(oh-)的相对大小，加深理解ph的大小与酸碱性的关系； 【情感看法与价值观】 1、通过学生小组探究试验活动，培育学生自主探究创新精神和同学间的沟通合作学习的协作精神； 2、培育学生肃穆仔细的试验习惯和科学看法。 3、通过对弱
14、电解质的电离平衡的规律的总结让学生体会事物改变的那种丰富多彩的内在美； 4、通过试验和实践活动理解其原理的设计，了解化学定量分析的方法，学会用图像和表格等方式去分析问题，提高从事科学探究的实力和综合素养。 四、教学重难点 【教学重点】 1、电解质和非电解质的概念； 2、弱电解质的概念以及弱电解质的电离平衡； 【教学难点】弱电解质的电离平衡 五、教学思路 【总体思路】以学生活动为主体，通过情境设置、老师引导，引出概念；以探究学习为基本方法，理论与实际相结合，探究影响化学反应速率及反应限度的因素。利用好“思索与沟通”“科学探究”“试验”等栏目。 【过程】创设情景，引导发觉引入提出概念试验探究学问总
15、结深化，沟通思索概括建立概念体系实际应用 六、学法指导： 类比法、视察法、试验法、分组试验、探讨探究、合作沟通等，学生要敢思会思、高效合作、 学会沟通、乐于探究、擅长总结。 七、教学过程 篇3：2班主任工作实习安排表 南京师范高校教化实习班主任工作安排表 实习生姓名： 学号： 班主任指导老师： 南京师范高校教化实习专用纸 南京师范高校教化实习专用纸 篇4：实习日程支配 段 第1周系做好实习前动员工作发放相关资料实习小组组长与指导老师到实习学校送名单并领取教学安排 2、第1-2周学生全部学生在校内进行备课、试讲。 1、各系要召开师生动员会并对实习期间的详细工作提出相关的希望和要求。 2、实习生在
16、试讲之前要深化钻研教材写好教案仔细演练 3、指导老师指导试讲实习生要逐人过关要依据教化实习成果鉴定表内容评定试讲成果成果优秀率限制在40以内。 实习阶段 实习观摩 3月15日 至 3月21日 第3周 1、听取学校概况、贯彻教化方针、校风校纪、完成教学任务等状况介绍 2、听取优秀班主任介绍工作阅历 3、制订班主任实习安排 4、跟班听课做好听课记录 5、仔细备课反复试讲修改教案。 注意沟通与合作虚心学习原科任老师、班主任的教学阅历、工作方法。 实习 3月22日至 4月18日 4-7周 1、仔细备课充分做好上课前的打算工作讲好课 2、做好作业的布置批改及个别辅导 3、仔细做好课堂教学实习的评议工作
17、4、执行班主任工作实习安排独立主持班会及各项活动 5、整理好教案、听课记录、班主任实习安排完成实习总结交给实习学校指导老师检查分散实习的学生回校后还需交给回讲指导老师检查 6、实习生填写教化实习成果鉴定表中的自我鉴定后送实习学校评定成果 7、做好移交工作。 1、教案应提前三天送指导老师批阅经原科任老师签名、批准才能上课 2、每节实习课上课前必需进行至少一次的试讲课后必需进行评议 3、仔细批改学生作业主动、热忱辅导学生学习 4、开展班级活动肯定要事先征求原班主随意见 5、实习作业必需仔细完成作为实习成果评分依据之一 6、鉴定表由带队老师统一送实习学校进行评定、盖章后带回我院。分散实习由学生带回
18、总结阶段 4月19日至 4月30日 8-10周 1、第8周为总结周学生整理实习作业交给指导老师分散实习的学生每人上一节回讲课 以班级、系两个层次进行实习总结 2、第9周完成鉴定表等有关表格交教务处存档各系评比优秀实习生。 3、第10周进行优秀实习生汇报公开课评比各系完成一份实习总结上交教务处。 1、系要指导老师、学生正确填写鉴定表 2、鉴定表上交之前系要专人进行复核以免影响存档。 3、实习成果优秀比例限制在学生总人数40以内优秀实习生在实习成果优秀中评比不超过学生总人数的20。篇5：个人教化实习安排 个人教化实习安排 时间：2009-09-11 | 作者： | 来源： | 上传： 我要评论 |
19、 栏目：实习实践 阅读：1338 次 教化实习是贯彻党和国家的教化方针、巩固高师学生专业思想、培育合格的中等学校师资的重要环节，是师范教化贯彻理论联系实际原则、实现培育目标不行缺少的教学环节，是教学安排中的重要组成部分，也是一门体现师范生专业特色的具有综合性和实践性的必修课程。通过教化实习，可以使学生把学问综合运用于教化和教学实践，以培育和熬炼学生从事教化和教学工作的实力，并加深和巩固学生的专业思想。 “没有人安排要失败，但却常常有人会因为安排而失败”，从实际动身，制定系统全面的实习安排至关重要，现制定个人教化实习安排如下： 一、教化实习的意义和目的。 学生通过教化实习全面参加中学教学的全过程
20、，培育和熬炼学生从事实际教化教学工作的实力，并使学生在中学教化教学实践中接受深刻的专业思想教化，增加对中学工作的适应性，培育学生在教化教学中独立工作的实力。 通过课堂教学实习，培育学生独立地从事中学教学工作的基本实力；通过班主任工作实习，培育学生从事班主任工作的基本实力；通过开展教化调查，培育学生对中学教化、教学工作进行视察、分析的基本实力以及探讨教化科学的爱好。 二、教化实习的内容与要求。 教化实习包括教学实习、班主任实习和教化调查三个方面。 1、教学实习 教学实习是教化实习的中心任务，教学实习在原科任老师指导下进行，安排如下： 充分熬炼提高自已，多听课，做好记录，并主动虚心向科任老师学习，
21、做到多思、多问、多做。 仔细钻研中学思想政治的教学大纲、新课程标准和课程内容，驾驭教材的精神实质，对于基本理论、基础学问和基本技能，力求弄懂弄通。 利用假期，深化了解中学生的学习状况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出具体教案，并主动向科任老师请教，完善教案。每节课上课前进行检查性预讲，同组队员参与听课，并邀请原科任老师参与，预讲后由听课师生提出看法，然后对教案进行修改和补充，最终送原任老师批阅批准后再试教。 坚持相互听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，虚心向原科任老师学习，发扬团结互助精神，相互学习、相互帮助，共同提高。 仔细做好批改作业和下班辅导学生的工作，仔细
22、探讨作业的正确答案，特殊是对比较困难的疑难问题，经过集体探讨，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，先在小组内相互检查防止错漏，或批改后送回原科任老师批阅后再发给学生，对于作业中的普遍错误，进行集体辅导，个别错，个别当面改。 主动组织和指导学生开展其次课堂活动，主要是开展与学科学问相关，注意培育学生实力，陶冶高尚情操的活动，活跃学生的其次课堂，并充分做好活动的打算，征求班主任的看法。 2、班主任工作实习 班主任工作实习的目的在于使实习生初步驾驭班主任工作的内容、特点和做法，充分利用思想政治教化工作的优势，细心、耐性、专心做好班主任工作。安排如下： 在12周内了解驾
23、驭全班学生的思想、学习状况，订出班主任工作安排（包括班主任工作目标要求、班活动支配、主题班会的内容、思想政治教化工作重点、集体工作措施）。领导班集体，对班集体进行思想政治教化，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。 上一次主题班会课，独立组织一次班活动（包括班课、团课、班干部会议、班、团活动）。 做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。 仔细做好个别教化工作，在全面了解全班各方面状况的基础上，深化了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面状况，做好个别学生转化工作。 正确运用教化心理的学问，为学生排忧解难。 3、教化调查和教化科研
24、 在搞好教学和教化实习的前提下，合理支配时间进行教化调查或教化科研，熬炼调查探讨和教化科研实力。调查探讨在取得实习学校同意后进行，安排如下： 从实习学校和当地状况动身，结合开平教化状况开展调查。 写调查报告或科研论文。 三、教化实习五部曲。 1、明确目标，引航前进。 没有目标，也就没有动力。安排包含着一个人的希望和目标，在假期中，我确定的实习目标是“虚心学习，努力做好”虚心向长师中学的老师学习，努力把各项工作做好。 2、按部就班，做好打算。 做事不行一步登天，需步步为营。在实习目标的指引下，我充分利用假期的时间，充分做好准便，打算工作主要包括：备课，打算主题班会，制定班级管理安排，打算其次课堂
25、活动，多阅读中学政治的参考书，多阅读教化心理的书籍等等。 3、勤练微课，增加技能。 针对自身存在的不足，勤练微课，练好一般话，增加自身的师范技能，多思索，发觉教学存在的问题，在实习期间多与任课老师沟通。 4、细心打算，定位保姆。 我本身是开平人，应尽地主之谊，为带队老师和队员减轻负担。做好实习日程生活的安排，妥当支配队员的空余时间；细心打算生活之所需，带齐药品，为队员供应刚好的帮助；制定留意事项，保障队员的平安。 5、刚好总结，做好反馈。 在实习期间，坚持做好每天一小结，每周一大结，总结阅历，查漏补缺，并刚好把问题反馈给班主任或者任课老师。 四、教化实习的时间支配。 教化实习分为四个阶段：打算
26、阶段，见习阶段，实习阶段和总结阶段。 1、打算阶段（暑假）： 仔细做好“五个一”，这主要包括：一份电子教案，一个课件，一个班会课教案，一份其次课堂方案，一份实习前的打算总结。 2、见习阶段： 做到“四个多”多看、多听、多问、多想，即多视察、多听课、多请教、多思索。 实习工作支配会议上，仔细听取实习学校的领导、科任老师，原班主任介绍学校、科组、班级状况，请教优秀老师教化、教学的好阅历，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 主动观摩教学，包括：每位政治课任老师的课各一节，每位实习同学的课各一节，并做具体的听课记录。此外，还主动去观摩其他科目的科任老师的授课。 在科任指导老师的指导下进行备课、预讲。
27、 3、实习阶段： 把握上课机会，与科任指导老师议课、备课，队友间互听互评、取长补短、共同进 接着仔细备课，写教案，预讲，做好各种课前打算工作。 争取多上重复课，让自己的教学方法与技能得到修正与改善。 刚好批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。 做好班主任工作，按安排支配各项工作与活动。 利用国庆假期开展调查探讨和教化科研工作，收集整理资料，为总结做打算。 4、总结阶段： 写好工作总结、个人鉴定、教化调查报告等。 离校前清理好各种借用的材料、物品、用品。 仔细写好“感谢信”，若能参与学校的教职工会议，则充分打算发言以表谢意，诚心感谢各位指导老师和学生。 留念。 在老师的指导下，在同学的帮助
28、下，在仔细打算的前提下，专心学习，努力做好每一件事情，这段实习经验定成为一笔珍贵的财宝。 实习班主任工作安排的日程支配 实习内容与日程支配1111 实习班主任工作安排班主任工作安排 实习班主任的工作班主任工作安排 班主任工作实习安排班主任工作安排 届毕业实习日程支配(学生用) 实习班主任工作安排 实习班主任工作安排 实习班主任工作安排 实习班主任工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页