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1、五个维度评价 五个维度评价 公民道德素养 1.了解家乡和省情、国情，关切家乡和我省的发展，有建设家乡的愿望； 2.维护国家荣誉，响应国家号召，关切国家大事，具有剧烈的国家和民族骄傲感； 3.敬重国旗、国徽，会唱国歌，遵守升降国旗的礼仪。 4.按时到校，不早退不旷课。遵守课堂纪律。参与各种集会准时到达，遵守集会纪律； 5.遵守校内通行规则，通过楼道等过道时靠右行、不争抢； 6.学法、遵守法律、用法，在社会生活中用各种规范约束自己的言行； 7.不进入不相宜中学生的活动场所，不参与迷信活动，不参与各种非法组织和活动； 8.不乱扔乱吐乱画乱穿公路。爱惜环境卫生，保持教室、校内整齐美丽。保持图书馆、阅览
2、室、教室的宁静。不在校内、教室和楼道内追逐打闹、大声喧哗； 10.疼惜粮食，节约水电； 11.不攀比消费，生活简朴，不乱花钱，不向家长提出不合理的生活要求； 12.主动参与环保活动。 该同学有法律意识，公德意识，并且诚恳守信，有较强的环境意识，同时自信、自尊、自强、自律、勤奋、有爱心、乐于帮助他人。遵纪遵守法律、诚恳守信、维护公德、关切集体。品德优秀，有良好的行为习惯。能遵守公共秩序、爱惜公物、维护公共设施和公共卫生的状况。 该同学在校酷爱祖国，敬重师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好挚友。学习勤奋，主动向上，喜爱和同学探讨并解决问题，常常参与班级学校组织的各种课内外活动，能够为
3、实现集体目标付出努力。 该同学在同学困难时赐予帮助，悲伤时赐予劝慰；遇到难题时，赐予最刚好的解答；他并不会因为如此而觉得失去，相反，他们拥有的，将会越来越多，因为，有了共同的扶持，才知道如何将心与心结合在一起！ 优秀： 有剧烈的爱国情感和较多的行为表现。真诚待人、言行一样、表里如 一、严于律已主动上进、守信用、不作弊。敬重师长、乐于助人与同学友好相处。主动参与集体活动，有较强的团队意识和很好的集体协作精神；主动参与各种社会公益活动，自觉遵守社会公德公共秩序、爱惜公物、自觉维护社会、校内和教室等公共场所的环境卫生；自觉遵遵守法律律法规、中学生日常行为规范；擅长同不良行为作斗争。 学习、实践与创新
4、 1有学习的愿望及剧烈的新奇心与求知欲； 2学习主动勤奋，上课留意力集中，主动参与各种学习活动； 3仔细预习、复习，按时独立完成学习任务； 4努力克服学习中的困难。 5有良好的学习习惯，能制定并落实有效的学习安排； 6运用多种有效的学习方式，形成一套适合自身发展的学习方法； 7擅长在学习中总结与反思，听取他人看法，不断提高学习水平。 ； 9作业质量高； 10阶段性考试成果良好 1有创建性解决实际问题的愿望； 2敢于质疑； 3 4主动参与探讨性学习。主动参与科技创新活动 5、试验操作等学习环节动手实力强； 6主动参与实践、创新活动； 8在作文、模型制作等方面表现出丰富的想象力； 9擅长收集、整理
5、、运用信息； 10能够综合运用所学学问进行探讨性学习等探究活动； 11见解独到，能够创建性解决问题。 该同学的学习成果有意，并且有一颗对学问无限新奇，渴求的心。能够自觉主动地学习，还与同学们进行主动的探究，探讨，在此过程中享受学问带来的欢乐。例如，在下午下课后，与有特别阅历与方法的同学进行沟通，查漏补缺，并且对新的方法不断适应，反思不足，并将成果与同学们共享。 该同学学习目的明确，有志向，擅长发觉提出问题，努力尝试多种方式解决问题，学习看法端正，能主动学习，有剧烈的求知欲和新奇心，能有目的的收集与整理运用信息，有独立学习与探讨问题的实力，独立思索，合作探究，虚心请教的好习惯。 该同学学习看法端
6、正，仔细完成作业，学习目的明确，有志向，与同学能够完备的合作，共同完成学习任务。学习方法恰当，会从失败中找阅历，完成学习目标。各方面的学问驾驭到位，可以做到学以致用。面对每天的作业，都是独立思索并通过工具书，参考书对学问进行扩展加深。课余时间，与同学们沟通学习方法，对自己的学习方法进行修改。 有剧烈的求知欲和新奇心，主动参加学习活动。 学习看法端正，能够按要求参与与学习有关的活动。 学习看法与学习实力学习习惯与方法 1.有良好的学习习惯，能够实行有效的学习安排； 2.擅长提出问题和解决问题，擅长在学习中总结与反思。 合作与沟通 优秀： 该同学能客观评价自己的行为和约束自己的行为，敬重并理解他人
7、的观点与境况，能融入集体与老师和同学建立良好的关系，能运用恰当的方法进行沟通和沟通，能与他人一起确定目标并努力去实现目标，能实行恰当的方法与他人进行合作 该同学能做到正确相识同伴的优缺点，了解同伴的客观评价，能合理调控自己的心情约束自己的行为。有科学的人生观、世界观，能够敬重同伴观点，理解同伴境况，擅长交友，并且与师生关系融洽。自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。 在中学生活三年中，该同学交了许多很好的挚友，在探讨性学习中，该同学深刻地了解到了合作的必要性。社会中，没有人能够远离他人，所以该同学在这个学期中，努力开放自己，把自己的阅历和教学和他人沟通、共享。并且努力
8、和他人合作完成一些作业和任务。 中学阶段的一些科目给该同学们供应了广袤的沟通与合作空间。另外，通过开展探讨性学习等一系列自主学习活动，培育了自己的合作意识，增加了与他人沟通的实力。能正确相识自己的优点与不足，自尊，自信，自己做自己能够完成的事，挑战自我，对错误要虚心请教。有肯定的团队精神，能较好的完成团队工作。 有较好的合作与沟通实力，在学习生活上能与同学、老师、家进步行良好的沟通、合作，相互交换看法与看法，相互促进、共同进步。遇到不懂的的问题会刚好向老师同学请教，在生活上遇到困惑会与他人进行沟通，通过各种方式熬炼自己的合作与沟通实力。 能主动与同学、老师、家进步行合作与沟通，以恰当的方式表达
9、自己的见解，形成良好的合作沟通氛围，不断提高合作与沟通实力。 能客观评价自己的行为和约束自己的行为，敬重并理解他人的观点与境况，能融入集体与老师和同学建立良好的关系，能运用恰当的方法进行沟通和沟通，能与他人一起确定目标并努力去实现目标，能实行恰当的方法与他人进行合作。 评价1 我有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重老师，喜爱帮助老师做事，与同学相处和谐，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚恳英勇 评价2 你能虚心接受别人的看法，热忱待人，敬重老师，团结同学，酷爱劳动，做事有条有理 评价3 有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，敬重老师，喜爱帮助老师做事，与同学相处和谐，不计较
10、个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚恳英勇，主动参与体育熬炼，拾金不昧，上课主动举手 评价4 平常能歌善舞、爱好广泛、学问全面、思维灵敏，特殊使老师兴奋的是，你的语言是多么丰富，多么别出心裁，简直棒极了。 评价5 作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级宣扬工作，仔细负责，与同学关系融洽。 评价6 平常你学习勤奋，工作负责，是位称职的小干部。假如多多参与集体活动，更活跃些，信任你将赢得更多的掌声！试试看！ 评价7 喜爱让别人管理和照看，敬重老师，团结同学，喜爱课外活动，有个人思想，理解实力强，口头表达实力也很强，但书面表达实力有所欠缺， 评价8 胆大、乐观，又很关切集
11、体；能歌善舞，可谓多才多艺。但在学习上肯定要加强，作业要仔细完成，不会的要多向老师同学请教 评价9 团结同学，待人有礼貌，恳切。老师布置的事情，你能静默地记在心里，主动去做，从来不用老师操劳。老师想，假如你能主动与同学们交往，那么你将更加精彩，更加完备！ 评价10 喜爱帮助老师做事情，酷爱劳动，集体荣誉感强，语言表达实力好，酷爱学校 生活，有时能严格要求自己，老师希望你以后上课时能够做到不影响别人，帮 助同学一起进步令老师缺憾的是你与同学相处往往会发生不该有的“斗争”，哪一天你能发挥自己的聪慧才智，搞好外交关系，与同学友好相处，化干戈为玉帛-你是一个有灵气的孩子，老师信任你会与同学建立“睦邻友
12、好”关系的。 评价11 你是一个敢讲真话、能做实事，擅长思索，具有肯定办事实力的人，你富有朝气与信念，常能带给班级一股青春与清爽的气息，你能与同学朝夕相处、融洽和谐，爱好体育，但各方面还有待改进与提高。 1、情愿合作与沟通。在与他人合作学习和探究活动中，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述探讨过程和结果;主动供应自己的资料和想法，与他人共享才智，体验合作的开心。敬重他人劳动成果;能倾听和敬重其他同学的不同观点和评议;能对探讨过程和结果进行评议，并与他人交换看法。 2、在与同学的合作沟通中，相互敬重，相互信任，仔细倾听他人看法，勇于承认自己的不足，有虚心向他人学习请教的良好风尚，
13、能在合作沟通中正确地评价自己和他人，学会共享他人胜利的喜悦。能够在合作沟通中明确自己的责任，并履行自己担当的职责。具有与他人进行合作沟通的看法与实力。 3、乐于参与集体活动，擅长和他人合作。在合作学习中充分发挥自己的特长，为实现集体目标作出了贡献。主动搜寻资料，擅长和他人共享沟通，有无私的精神。敬重并理解他人，具有创新精神和动手操作实力，养成了与他人合作沟通的习惯。 4、在合作过程中表现出特别突出。当别人在发言时，仔细倾听；在沟通时，把自己的想法和知道的信息都说出来了；在活动中能否主动地担当活动项目；当别人须要帮助时，能供应热忱的帮助；仔细倾听别人看法与观点，共享集体的才智；活动后参与整理材料
14、，养成良好的生活、学习习惯。 5、在小组合作学习过程中，能创建和谐的气氛，促进小组成员之间和谐的共同的完成各自任务，为养成健全人格奠定了基础。能为探讨活动打算、安排，全面统筹的实力得到了熬炼；能总结“共同解决了什么问题、小组还有什么问题没有解决？”“我们小组做得最好的是哪些人？还有哪方面他们能够做得更好？”具有肯定的领导才能。 6、合作沟通过程中能进行有效的沟通；主动供应自己的资料，具有无私精神；共享他人的观点与阅历时，会正确的评价新信息的科学性，干事理智，乐于动脑；体会到了共享集体才智的欢乐，体验到了合作、胜利的喜悦。 7、合作沟通过程中表现出很强的组织实力；做事仔细，力求完备，在合作中得到
15、大家的赞扬；你的适应实力很强，活泼开朗，与同学关系融洽，有感染力；遇事有你独到的见解，胜利时你没有沉醉，失败时你没有气馁，你用坚毅的信念和不懈的努力去面对它们，我观赏的不仅是你那优异的成果，还有你执着的精神。 8、合作沟通过程中你时时都在思索问题，渴望得到更多的学问；你能完成好小组内布置的一切任务，受到大家的一样好评，是一个勤学、善问的好学生，值得我们学习。你热心帮助同学，看到同学有困难，总是自告奋勇，让我们大家都体会到了共享集体才智的欢乐，体验到了合作、胜利的喜悦。 9、合作沟通过程中你总是静默无语地仔细学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，主动供应自己的资
16、料与想法，大家体会到了你丰厚的学问、扎实的基本功；特殊是你的文彩本次沟通总结过程中，发挥得淋漓尽致。让我们大家都得到了表扬，共享了集体才智的欢乐，合作、胜利的喜悦。 运动与健康 1具有良好的身体素养，精力充足，体能水平达到学校体育教学要求； 3擅长自我调控心情，保持健康的心理状态。 5讲卫生，生活习惯良好，生活有规律； 6无不良嗜好，不吸烟、不喝酒、不赌博、远离毒品。 7了解运动项目的基本学问和原理，驾驭23项运动项目技能； 8在体育活动中具有肯定的平安意识与实力 该同学酷爱运动，身体健康，有科学的熬炼方法和肯定的运动技能。身体健康，心态主动向上。有适合自己的科学的熬炼方法，有科学的保健意识，
17、身体状况，卫生习惯良好，能够承受肯定的压力，正确面对挫折坎坷。每次的体育课、课间操还有汇操竞赛，都以主动的心态和良好的看法对待。通过一个学期的熬炼，体育成果有了很大提高 通过中学三年生活的锤炼。在德智体方面，该同学取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为得才兼备的“四有”新人，但应当有醒悟地相识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育熬炼，提高成果，在今后的学习中，还需不断总结阅历，继往开来，更好地报效祖国。 身体健康状况良好，能主动主动的参与各项体育熬炼，听从体育老师的支配，达到课标要求。平常的学习生活中，能够主动地抽出时间进行熬炼（每天下午坚持跑步等），强健体魄，为惊慌的学习生
18、活打好身体基础 自觉参与体育与健康课的学习，主动参加课外体育活动，具有坚持体育熬炼的习惯和良好的体育道德。遵守嬉戏规则，主动参与社区体育活动，关切敬重他人。在体育活动中具有合作的意识和行为。 审美与表现 1发觉并观赏自然、文学、艺术作品等的美； 2在语言、衣着等方面具有正确的爱美观念，穿戴整齐得体、朴实大方；仪表庄重，和谐文静； 3情趣健康，不看宣扬色情、凶杀、暴力的书刊、音像制品，不阅读不健康网页。 4主动参与音乐、美术等课程的学习； 5主动参与各种艺术活动； 6情愿创建与表现美。 7具有较高的艺术素养和实践实力，擅长运用艺术形式创建性地表达自己的情感和思想； 8能以艺术的手段美化生活环境；
19、 9驾驭1-2项艺术方面（音乐、美术）的技能。 优秀： 自觉参与体育与健康课的学习，主动参加课外体育活动，具有坚持体育熬炼的习惯和良好的体育道德。遵守嬉戏规则，主动参与社区体育活动，关切敬重他人。在体育活动中具有合作的意识和行为。 该同学仪表大方，举止文明，能常主动去感受生活中的美，具有较强的审美实力。多长参与了一些美术竞赛，在竞赛的过程中一步一步地在提高自己对美的理解。经过植树活动，该同学体会到了人与自然完全融为一体的纯自然的漂亮。对四周美妙的事物越来越敏锐了。起先喜爱雕塑、喜爱歌剧，喜爱那些蕴含艺术气息的东西。擅长发觉美，让同学们感觉到你的光，还有朝气！ 该同学喜爱绘画，并通过动漫人物表现
20、对美的感受。喜爱音乐，和大多数学生一样喜爱听、唱周杰伦、潘玮柏的歌曲；喜爱交响乐，喜爱钢琴曲等等。喜爱街舞，并不怕苦与累，参与排练获得金奖。希望在高考后完成对音乐的幻想，学一门乐器，更好的表现音乐。 对艺术实践活动有深厚的爱好，并有接着探究和学习艺术的愿望，擅长和他人合作，主动主动与加各类艺术实践活动，具有良好的审美实力和观赏艺术作品的习惯，能正确选择自己宠爱的艺术表现形式，独立而自信地展示个人在艺术表现方面的才能。 评价1 你衣装整齐,活泼好动,学习仔细 刻苦,在学校组织的书法竞赛中荣获二等奖,是班上文艺骨干,并在绘画方面有天赋,希望你勤以磨练,取得更大的成果. 评价2 你在音乐方面表现突出
21、,参与了学校的合唱团在第三界北京市中学生合唱竞赛中荣获一等奖,平常主动参与声乐,舞蹈训练,领悟实力强,动作精确,节奏感强,希望你勤以练习,在文艺方面更多的呈现自己,为班级和学校争得荣誉. 评价3 你团结同学,酷爱班级体尤其是在体育方面表现突出,体育课上仔细刻苦在做各种动作的时候,细致仔细,反复联系知道满足为止.受到老师和同学们的好评,在运动会上 为班级争得了百米，跳高两个第一，并率领其他同学在学校组织的篮球竞赛中获得其次名，希望你发挥优势，取得更大的进步。 评价4 你我是班级干部，劳委委员。对于老师交给的工作仔细负责，并能带领其他同学把本班得清洁区打扫得干干净净，教事业打扫得干净光明，使班同学
22、在一个清爽，舒适得环境下学习。同时也为其他同学增加了集体得责任感，有了为同学服务的意识，增加了班机的凝合力，希望你更加努力学习，团结更多的同学共同进步。 评价5 你学习仔细刻苦，作风朴实，尤其乐于帮助同学，当同学打架或发生争吵得时候，总能善意得去劝阻。当同学在学习上有困难向他请教时总能主动作答，受到老师同学好评。该同学对数学很感爱好。当作业中有个别题目比较难时，他能勇于为同学讲解。这是对其他同学得一种爱和奉献，也是对其他同学在学习上得一种激励，希望你有更大进步。 其他 优秀： 团结同学，乐于助人，酷爱生活和学习，在学习上有目标，有安排勤于思索，擅长总结，不怕困难，敢于向学习上的困难发起挑战;
23、该同学是一个优秀、健康、乐观全面发展的学生，除以上维度以外，还遇事镇静冷静，有正确的是非观和良好的心理素养。始终遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀，有剧烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求是的原则。是一名得才兼备的优秀中学毕业生。 最终评价： 该生酷爱社会主义祖国，拥护宏大的中国共产党，敬重师长、团结同学、遵纪遵守法律、诚恳守信、关切集体、爱护环境。主动参与公益活动，具有社会责任感。在学习方面，有学习的愿望与爱好，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯。能与他人一起确立目标并努力去实现目标，敬重并理解他人的观点与境况，能评价和
24、约束自己的行为；能综合地运用各种沟通和沟通的方法进行合作。酷爱体育运动,养成体育熬炼的习惯。主动参与艺术活动，用多种方式进行艺术表现。 该生在思想道德上能够敬重师长、团结同学、严于律已，有很好的合作与沟通实力。有较强的集体观念，担当学生干部能很好地完成各种任务。能与同学、老师进行良好的沟通与合作，能主动主动的参与各项体育熬炼，能在生活中刚好发觉美，对美提出自己的适当见解，并通过肯定形式加以表现。在生活中遇到挫折时，能以乐观的心态主动应对。是德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 该生学习成果优异，在中学阶段表现突出。在思想道德上能够敬重师长、团结同学、严于律已，有很好的合作与沟通实力。能与同学、
25、老师进行良好的沟通与合作，对待学习看法端正，具有刻苦的钻研精神，学习成果好。身体健康状态良好，能主动主动的参与各项体育熬炼，能在生活中刚好发觉美，对美提出自己的适当见解，并通过肯定形式加以表现。在生活中遇到挫折时，能以乐观的心态主动应对。是德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 五个维度评价 五个维度评价标准 学生评价6个维度 五个维度要求 教学反思的五个维度 管理维度评价表 自恋的五个精神分析维度 “自恋”的五个精神分析维度 教学设计成果的评价维度 老师三个维度 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页