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1、学校慢性病综合防控工作实施方案 小学慢性病综合防控工作状况汇报材料 为了创建“国家慢性病综合防控示范区”，根据区教化部门、区卫生保健所，区防疫中心的详细要求，学校依据实际状况，深化开展校内慢性病综合防控工作，取得了肯定的成效。现汇报如下： 一、学校基本状况 小学有近60年的办学历史，校内占地面积近9亩，区级示范学校、科技教化特色学校。学校一至六年级共33个教学班，学生1373 名。教职员工97名。学校坚持“人人探行，放眼将来”的办学理念，构建“动手动脑，欢乐成长”的校内文化，以素养教化为核心，提高教化教学质量，年年在区办学水平综合考核中获得一等奖，在社会上也享有很好的赞誉度。 二、工作措施 （
2、一）建立健全管理机构，完善管理机制。 1、学校成立了慢性病防控工作小组 由校长、书记担当组长，副校长担当副组长，成员由部门主任、大队辅导员、保健医生、各班班主任担当。领导小组下设办公室，办公室设在卫生室，领导小组重点负责全校慢性病防控工作的领导，制定并审议慢性病综合防治规划和年度工作任务，充分利用各种宣扬工具进行慢性病的预防限制的宣扬。领导小组成员分工明晰，责任清晰，各司其职，保障了学校慢性病防控工作的有效开展。 2、加强了相关制度建设 学校将慢性病防控与卫生工作及健康教化工作结合，建立健全了相应的管理制度，如环境卫生制度、个人卫生制度、校医室管理制度、因病缺课病因追查与等级制度、新生入学入托
3、查验证及疫苗接种制度、传染病防限制度等。制度的完善为慢性病综合防控工作的开展奠定了良好的基础。 （二）加强慢性病防控队伍的建设 1、加强了校医培训。学校建立专兼职卫生人员档案，并根据上级有关规定，让校医参与区内专项的专业培训，提高校医的专业素养。 2、加强了健康教化老师的培训。学校以区内培训和校本培训相结合的方式，对健康教化老师进行专业学问、授课技能的培训。 3、加强了班主任的培训。作为慢性病防控重要成员的班主任培训必不行少。学校在班主任工作例会上开设特地的培训版块，提高班主任老师慢性病防控的相识，了解基本的防控措施、学习面对突发状况的处理方法。 （三）建立保障慢性病防控工作的评价措施 学校将
4、慢性病防控工作纳入了学校内部的评价体系，将慢性病防控与部门评价、老师评价、班级评价相结合，有效促进了慢性病防控工作的深化，提高了实效性。 三、主要开展工作 （一）落实健康教化课程，提高健康教化实效性 1、全面落实课程安排。学校根据教化部中小学健康教化指导纲要要求开齐开足健康教化课，并配备必需的教学教材和教具。实现健康教化开课率100%。 2、进行课堂质量的监控。学校将健康教化课程纳入学校教学质量监控体系，进行常规性的质量监察。老师教学安排、教案由教育处支配专员检查，课堂教学质量由教学部门组织专项的督导，有随堂和示范两种类型。市区举办健康教化课程的竞赛，学校主动组织参加，学校曾多次获得健康教化课
5、程竞赛的市、区 一、二等奖。 3、结合课程开展丰富多样的健康教化活动。 我校长期坚持开展形式多样的健康活动提高健康教化工作的实效性，结合班队活动、思品课、晨会课等，在师生中开展了“关注健康，关注生命”，“应急逃命演练”等主题活动。平常的工作中，引导学生从节约每一滴水、不乱丢果皮纸屑，不乱丢废弃电池、塑料袋等小事做起。为了加强环保教化，大队部倡议少先队员开展绿色进班级美化教室的活动，开展“干净美教室“干净美办公室”评比”活动。师生学会了从日常生活中的平凡小事做起，从小树立环保和公共卫生意识，养成人人参加美化校内，爱惜环境的良好习惯。 在这些健康教化活动中，有不少涉及到慢性病防控学问的活动。例如，
6、围绕爱护牙齿这个主题，学校结合科技教化，组织学生开展“碳酸饮料对牙齿的损害”科学实践与调查，这个调查论文不仅获得了重庆市科技创新大赛一等奖，更重要的是，通过调查，加强了学生对牙齿健康的相识，修正了他们一些错误的生活习惯，对学生预防龋齿，爱护牙齿起到了主动的作用。 学校将卫生保健与防病学问浸透到学生的日常行为之中，使学生健康学问知晓率达到87.4%；行为形成率85.5%，符合国家关于两率的规定。（健康学问知晓率80%；行为形成率75%。） （二）结合校内文化的创设，开展健康教化宣扬。 学校充分利用环境，在学校大厅内开设健康教化专栏，保证每学年4期不同内容的宣扬。在学校墙壁上开设健康宣扬长廊，定期
7、对学生进行慢性病防控，如预防肥胖、预防近视、禁烟等的系列宣扬。展板图文并茂，适合儿童特点，学生在潜移默换中学到各类防控的学问。 除此外，学校大队部还常常开展健康教化的广播主题讲话，健康小报评比，各班级还利用班会课开展健康教化为主题的班会活动。每到流行疾病多发季节，学校还要下发致家长书，告知家长流行疾病的防控方法。学校已形成了较为完善的宣扬网络，提高了健康教化的实效性。 （三）仔细做好学生体质监测工作 学校高度重视学生体质监测，协作区保健所仔细做好一年一度的学生常规体检组织工作。 1、广泛宣扬，加强组织。学校广泛宣扬学生体质监测的重要性，提高师生的相识。特殊是对于入学新生，学校要求班主任加强宣扬
8、的力度以及进行详细的监测指导。监测日程支配后，学校主动根据区保健所的要求进行区域划分的打算工作，确保监测工作顺当进行。 2、仔细分析，刚好反馈。学校卫生室依据区保健所下发的学生体检各项指标统计评价报表进行再次分析，对学生监测的基本状况，如常见的牙病、近视、沙眼、养分不良及贫血等状况通过告家长书的方式进行反馈，取得与家长的协作。并将有突发性疾病的学生姓名告知任课老师，以预防学生意外损害事故。 3、跟进调查，落实防治的详细措施。一是学校针对学生体质监测状况从学校层面修订防控措施，防控措施涵盖宣扬、课程、活动等方面，保障措施有效。二是跟进学生的防治状况。例如龋齿，在书面告知家长学生状况后23月，学校
9、组织班主任对学生龋齿填充状况进行再次调查，驾驭学生龋齿充填的详细状况，再与家进步行有效沟通，以提高学生龋齿的充填率。 4、建立档案，落实管理。学校根据要求为每个学生存档了重庆市中小学生健康体检表，并归口到卫生室统一管理，明确责任。 （四）切实加强了学校控烟工作 我校是无烟学校，学校始终高度重视学校的控烟工作。 1、制度健全，组织得力。 学校成立控烟领导小组，建立健全网络组织。 2、专题宣扬，营造氛围。 学校充分利用健康教化课、班队活动、主题班会、板报、广播、校内网等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣扬教化，提高师生的控烟学问，培育师生不吸烟行为的好习惯，增加师生自我保健意识和实力。学校在教室
10、、试验室、图书馆、多功能厅、会议室、办公室、卫生间等公共场所均贴有禁止吸烟的醒目标记。同时，学校还利用周一全校老师大会时间，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教化，进一步提高教职工的控烟意识。 3、加强督导，增加实效。 学校设有禁烟监督员，定期检查学校的控烟状况，发觉问题刚好反馈，解决落实。 4、家校携手，扩大成果。 学校力求将学校教化的成果扩大到社区、家庭。学校通过家长开放日、家长会等契机宣扬控烟的重大意义。5月31日无烟日，学校要求学生劝阻家长控烟、戒烟，同时宣扬学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟，以身做则为教化学生养成不吸烟的习惯做好表率。 （五）抓好传染病防治及上报工作 1、加强宣
11、扬，前期预防有力。学校依据各季节的流行病学发病规律，针对性地开展肠道传染病，呼吸道传染病防治工作。春秋、冬初是流感的交发季节，为了防止感冒病毒的扩散，每个班级进行过氧乙酸或米醋熏蒸杀菌、开窗通风。 2、制度完善，措施有效。在传染病的防治上，成立了传染病防治领导小组和工作小组，建立了传染病防治应急处理预案和一系列传染病防治管理制度：传染病工作自查制度、传染病防治宣扬培训、公共场所及物品定期清扫消毒制度、学生因病缺课登记制度、健康体检制度、晨检制度、学生传染病疫情登记报告制度、学生缺课追踪登记制度、饮用水卫生制度、预防接种证查验工作管理制度、卫生室消毒隔离制度。做到主动预防及实地扼杀传染病苗子，加
12、强晨检，刚好地做好“三早”工作即早发觉、早隔离、早治疗，刚好地做好登记工作，并进行跟踪调查，在传染病流行季节严禁校外人员进入校内。 四、成效体会 （一）仔细履行了职责，有力推动了慢病示范区创建工作。 作为慢病示范区创建工作中的一员，学校主动履行了职责。依据学校的实际状况，从提升课程质量、加大家校宣扬、抓好传染病防治等方面有效落实了慢性病的防控工作，为推动慢病示范区创建做出了主动的努力。 （二）提高了学生学问知晓率，增加健康意识。 学校通过健康教化课程的落实、宣扬专栏的设置、健康教化活动的开展三个层面提高学生对慢性病防控的相识，特殊对于小学生亲密相关的防近、防肥胖、防龋齿、防贫血等内容分年段、分
13、层次地进行教化教学，有效提高了学生的学问知晓率，增加了学生的健康意识。 （三）促使学生养成了健康的生活方式。 健康的生活方式影响了人的一生。学校从学问知晓动身，通过多元的活动实践促使学生健康生活方式的养成。例如，学校通过校内环境卫生的创设，通过“干净美”教室、“文明班队”等各项评比，有效促进了学生个人卫生习惯的养成。通过加强在校文明午餐、健康午餐的教化，促使学生养成注意膳食养分、不挑食的生活习惯。 （四）及早发觉高危人群或慢病患者，并刚好通知家长赐予限制和治疗，取得好的疗效。 学校协作区保健所开展好学生一年一次的体质监测，对于有龋齿、肥胖、近视等问题的学生以告家长书的方式进行了刚好的反馈。除此
14、以外，学校通过家长会对家长广泛宣扬慢病防控的重要性，告知家长针对孩子个体状况要主动开展后续的治疗，取得了好的疗效。 五、下一步工作准备 （一）进一步深化慢病防控的体系建设 慢病防控是一个系统的工程，在校内内，涉及到班主任、学科老师、学生个体、学校工作人员（食堂工作人员、校医）等。在校内外，涉及到学生家庭，社区。学校作为一个链接点，要有效发挥其作用，进一步深化慢病防控的体系建设。学校将在校内进一步加强制度化的建设，使学校慢病防限制度更为科学完善，使每个部门涉及的人员工作职责更为明晰。在校外，学校要加强与学生家长、社区的联系。一是宣扬慢病防控的重要性，二是营造和谐的校外环境。如与社区携手对校内外小
15、摊的进一步规范，使学校外部环境更利于慢病防控工作的开展。 （二）进一步加强慢病防控队伍的建设 课程质量的提升干脆影响到慢病防控的质量。学校将从师资培训入手，打造一只过硬的慢病防控队伍，使其更专业化，更科学化。如开设健康教化课程的专项竞赛活动，促进老师专业成长。主动联系上级有关部门，加强校医的专业培训，提高其慢病防控的专业实力。 （三）进一步提高慢病防控宣教活动的实效性 学校要针对每年慢病防控重点，设计开展一系列更有针对性，参加面广，符合学生年段特点的宣教活动。活动开展要进一步拓宽思路，不局限于校内资源，力争将社区资源、家长资源广泛融于其中，提高活动的实效性。 总之，在今后的工作中，我校将一如既
16、往地做好慢性病防治工作，体现学校在防控工作中的职能，力争使工作上新的台阶。 学校慢性病综合防控工作实施方案 瓦窑学校慢性病综合防控工作实施方案 慢性病防控实施方案 .9慢性病综合防控工作实施方案 慢性病防控工作实施方案 某社区创建慢性病综合防控实施方案 沙窝中学慢性病综合防控实施方案 慢性病综合防控示范区实施方案 慢性病防控方案 慢性病防控 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页