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1、小学学校教学工作总结) 2022-2022学年度其次学期 娄丈子初级中学小学部教学工作总结 一学期来，我校紧紧围绕教化局、总校及学校教学工作重点开展活动，加强管理，强化过程，严格要求，主动实施素养教化，主动探究课改的新阅历，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得绘声绘色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下： 一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了老师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的发展。 1、开学前学校领导便依据新课程标准和
2、教材要求，制定出本学期切实可行的教学与教研工作安排。开学第一周就组织全体老师学习、探讨，并制定教研组工作安排和老师自己的教学安排。使全体老师在详细的教化教学工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进行教学。 2、在备、讲、辅、批、改、评、考几个教学环节上对老师的要求及监督检查，都作了明确而且详细的规定，规范了老师的教学行为，使每个老师仔细做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校老师仔细备课、仔细上课、仔细辅导、仔细批改、仔细组织考评。学校坚持每周检查各科组老师的工作安排落实状况，教学处还规范了老师的备课，要求老师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了老师在教学上的盲目性和随意性。 3
3、、一学期来，加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导。 我们教学处常常深化课堂，进行听课。我们大多数都采纳听推门课的形式。干脆进入课堂，听老师的常态课，然后进行指导。这一学期以来，我们听课都大都在40节左右。我们组织老师进行听课、评课，大多数老师都能在繁忙的上课之余，深化课堂听课，相互取长补短，为提高教学效率奠定了基础。老师一学期听课都能达到20节以上。通过听课，我们发觉优点，查找不足，我校的老师上课水平得到了提高。 二、深化开展“135课堂教学达标活动”。 课堂教学达标评优活动是提高课堂教学水平的“质量工程”，是对老师业务 素养提出的最基本要求。本学期我们结合学校实际状况，进一步改进、完善了课
4、堂达标评优活动实施方案，组织好老师“135”课堂教学达标活动。本学期我们对16名老师进行了验收。各位老师仔细打算，主动参加，取得了志向的成果。我们每周支配不同学科、不同学科的老师进行课堂教学达标验收。每听一节课，我们教学处全体成员主动参加，还组织相关学科老师参加听评课。全部听课老师进行公正打分，对没有达到80分以上的老师进行手把手的指导，使老师相识到自己的不足，然后二次上课，再次验收，直到过关为止。 我们还实行了“135”课堂教学示范课、观摩课活动，经过校长、主任的仔细筛选和多次指导，使示范课活动收到了特别志向的效果。数学学科张淑琴老师的长方体和正方体表面积的计算、语文学科李清芝两位老师的自然
5、之道、科学学科徐桂梅老师的人体的组成三课，中小学校领导和全体同学科老师参与了听课和评课活动。通过示范课和观摩课，使我校老师娴熟驾驭了135互动式教学模式的基本理念，形成了我校老师的教学风格，全校老师的课堂教学又上了一个新台阶。 三、加强学科质量监控，营造良好的竞争氛围 教学质量是学校的生命线。学校要求每位任课老师坚持做好单元检测。每次检测要求老师仔细监考、评卷，并依据班级详细状况写出详实的试卷分析，从基础学问教学，到基本技能应用，老师都能熟记于心，为下一步教学打好基础。这学期期中，我们经过充分酝酿，细心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进行了严格的全面考核，对成果优异或有进步的班科任老师不仅
6、赐予精神激励和荣誉表彰，同时赐予物质嘉奖，提高老师们的竞争意识，营造良好的教化教学氛围，进一步调动全体老师的工作主动性，促进学校各项工作健康、有序、协调发展。对于薄弱的水平较低的老师，成果较差的班级，刚好督促，帮助他们找寻缘由，幷进行有效调整，优化组合，努力提高教化教学质量。学校教学处在期中组织监控的结果表明，各个年级语、数平均成果稳中有升，学生驾驭基础学问比较扎实，优秀生比较突出。接近期末，为了给老师供应查找工作不足和指导下一步工作的机会，学校教学处帮助老师找往年的期末合格率验收试卷，并组织了全校范围的模拟考试，同时进行仔细的质量分析，分析错题的缘由，针对学生的学问薄弱点，提出合理有效的建议
7、，找寻补救措施，为期末质量检测成果的全面提高奠定基础。 四、抓好毕业班工作 开学初，依据本校学生的实际状况，制定了毕业班工作安排，并根据安排严格执行。这一学期我们开展了老师动员会、学生动员会以及家长会，全面推动毕业班工作。这一学期，我们对毕业班工作加强了过程管理，进行了三次月考。并且每次考试后都有分析总结，查找不足。教学上要求各任课老师相互协作，主动沟通教化得失，摸索教学和学习方式，引导全体师生能树立信念、扎根班级、勇于拼搏；抓好培优补差工作，以提高合格率。要求老师在培育尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐性和恒心。同时，敬重学生个体差异，擅长发觉差生的特长和
8、亮点，以正面教化为主，帮助他们树立信念、搞好学习。 五、开展各类活动，重视学生素养培育。 为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素养的培育，四月份在 三、 四、 五、六年级中开展了朗读竞赛，整个活动从布置到开展历时了两个来月，活动开展的特别胜利，有力的推动了激情教化的进程，并抬高了学生的朗读水平。我们还开展了丰富多彩的综合实践活动，开设了不同种类的校本课程，让学生在惊慌的学习之余，也能发挥自己的特长。 一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改试验中取的成效，到深化课堂与老师沟通探讨；从培育学生学问技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做到了大量的工作，老师
9、们也付出了辛勤的劳动，取得的成果有目共睹，老师们士气高涨，学校的教学风气面貌一新。 当然，成果只能说明过去，我们在确定成果的同时，更看到了存在的差异和不足。老师的自身素养和综合实力参差不齐，老师资源的安排不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必需努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。信任有上级领导的关切和支持，有全体老师的协力协作，我们的目标肯定实现，今后， 我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教化事业谱写出新的篇章！ 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结) 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结 小学学校教学工作总结材料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页