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1、九年级英语unit4教学反思 听说读写综合技能课之有备无患和轻重适宜 九年级Unit 4 What would you do?教学反思 开学不久，学校组织教研活动，要求每个老师打算一节公开课，我们初三刚好学到第四单元，这个单元重点是虚拟语气，虚拟语气在初中阶段只作为学生了解的内容，中考不做考查。但我们初三的三个老师还是都别具匠心打算了重点相同、内容不同、让人视觉一新的三节课。听了其他两个老师的课和反思了自己讲的课后，感受颇多。 新目标英语每个单元的设计都分为SectionA和SectionB，两部分都依据教学目标的须要设计了不同的听说读写训练。我们在进行每部分的教学时，并不能把听、说、读、写四
2、部分都练习的相当充分，特别到位，那么只能是兼顾四项的同时，侧重一项或几项。这就要求我们的设计要有轻有重，有主有次，要突出重点。那么这就要求老师在进行教学设计前首先确定方向，也就是一节课的重点是说呢？还是读？或者是听？或者是写？抑或是读写为重，听说为辅？教学的实效，有时取决于老师的设计，所以，有时老师是课堂教学中的“编导”，而你的教学设计就是一个“剧本”。 以新目标九年级英语Unit4 What would you do?为例：1a部分，我给学生提出了一个问题What would you do if you had a lot of money?围绕虚拟语气说和写出一些短语来。是写与说的练习。1
3、b 是听的训练,1c紧接着就是围绕虚拟语气说的，2a,2b又是听的训练。那么我依据目标的须要就不要这么多听力了，我只选取了学生感爱好的话题1a和1b，我想先来上一节以“说”为主的课。 于是，我提前一节课把词汇和语法给同学们呈现并讲解了，接着就是让同学们为下节课的内容做些“有备无患”的工作：第一，我给同学们布置的问题是what would you do if you were a teacher? 让学生们用所学学问或课前搜集素材，为下节课的说做打算 。其次，了解海伦凯勒，并在网上或通过书籍阅读她写的假如给我三天光明部分段落，体验一下虚拟语气。并且想想，假如你和海伦凯勒一样看不见，你只有三天的时
4、间可以望见，你会做些什么？这会无形中培育了学生的阅读实力，并且也会多多少少渗透些让学生战胜困难的情感教化。第三 读 Aladdin and the magic lamp 阿拉丁神灯的故事，让同学们想象，What would you do if you had an Aladdin magic lamp?对于课外的一些东西， 学生们一般都很主动去尝试体验。果真，学生们都搜集了许多我布置的作业中的内容素材。我设计的着重说的课进行的很顺当。 课后，我又布置了三篇自选作文：1 What would you do if you had one million dollars ? 2 If I had t
5、hree days to see.3 If I had a magic lamp .同学们因为经过了搜集材料，大量的练习说的过程，写的时候就变的轻车熟路，条例清楚，有相当多同学写的作文都是特别有内容的,经过修改后，我把十多篇范文贴在了板报栏里，激发了学生学习英语的热忱。 基于初三学生要中考，在中考中要涉及到if 条件状语从句，我又让学生把以前所学的关于if条件状语从句须要留意的学问系统复习了一下，尤其是时态。还练习了if引导宾语从句须要留意的一些事项，让学生在比较中感受到虚拟条件句与真实条件句的不同。随后设计了大量的相关练习让学生做。学生们，在进行了一个单元的学习后，肯定不仅仅是多了些虚拟的想
6、象，而是对学问有了扎实的运用与驾驭。 所以，在进行听说读写综合技能课之前，肯定要做到老师和学生的课前打算，即要有备无患；再有就是要依据学问目标和学生须要，适当拓展教学内容，进行有主有次、有轻有重的设计。英语学习有时真的象语文学习，须要大量的阅读与积累。我们所见的不肯定都和考试有关系，但假如我们不通过各种形式的阅读来提高，我们的考试确定是效果不太好的。 这节课的内容虽然和中考没多少关系，但对于激发学生学习英语的爱好，扩展学生的思维，丰富学生的学问的确起到了肯定的主动作用，对于一些学生的可持续发展也起到了很好的作用。看到学生爱好盎然地探讨，沟通，我真的觉得自己平常做的太少了，公开课的细心打算让我发
7、掘出了很多除了考试之外的东西。 作为一名英语老师，学生的客观状况和教学内容的特点让我们不能就教材而教教材，而是要拓展教材，适当的整合教材。这就要求我们的老师不断学习，留意时时提高自己，广泛涉猎，不断创新。 让我们每节课不妨都写好“剧本”，做好“编导”，把英语课的听、说、读、写上得生动、活泼、有内容且贴近学生的实际！ 听说读写综合技能课之有备无患和轻重适宜 九年级Unit 4 What would you do?教学反思 平定县锁簧二中 李 晓 琴 九年级英语unit4教学反思 unit4教学反思 英语八下unit4 Reading教学反思 英语教学设计九年级上册unit4 stayhealth
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