主班教师一日工作流程.docx

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1、主班教师一日工作流程 配班老师日常卫生保育工作手册 一配班老师一日工作程序 1、7:308:30晨间接待 开窗通风，打扫卫生，湿扫湿抹，打算盥洗室用品，将昨天用过的水杯冲洗干净。和主班老师一起做好早上迎接幼儿工作，做到面带微笑、精神饱满、站姿端正，不要斜靠着门边或墙壁，也不能双臂环绕对家长和孩子不理不睬，有重点的向家长了解幼儿状况，对幼儿健康、心情等进行视察，做到心中有数，做好个别幼儿工作。 给孩子供应活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动 帮助主班老师迎接幼儿到来，并帮助幼儿如厕 2、8:308:50晨间熬炼 组织幼儿开心地参与早操活动，帮助个别幼儿进班喝水、如厕，帮助幼儿穿脱

2、衣服，检查户外有无担心全因素存在。 依据气候条件及幼儿活动状况，提示幼儿增减衣服，对幼儿进行平安教化。 3、8:509:20第一节教学活动 做好上课前的打算，指导孩子摆好桌椅，带孩子入厕、喝水，尽量不让孩子上课中途上厕所或喝水，确保课堂纪律。 主班教室上课时，配班老师需在旁边帮助做好课堂纪律的管理工作，对随意讲话、不留意听课、做小动作的孩子进行管理和提示，帮助孩子养成良好的学习习惯。 在美术课、手工课、户外嬉戏等教学活动中要帮助主班老师共同进行，参加到活动中。 4、9:309:50早点 做好用餐时孩子的纪律常规管理，坚决杜绝热汤热水进教室，对个别不情愿或不会进食的孩子赐予激励和帮助。 5、户外

3、活动（户外活动时间详细见各班级户外活动支配表） 依据主班老师的活动支配，打算充分的嬉戏活动材料，并做好材料的管理和修补工作，做到随时随地有材料可用。 对幼儿进行嬉戏活动的平安教化，确保孩子根据正确的方法有序平安的进行活动，使孩子的身心得到良好的发展（详细参见朵儿幼儿园平安教化）。 6、10:0010:30其次节教学活动（同上） 7、10:3011:00孩子自主活动时间 给孩子供应活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动，维持活动时的纪律和平安，杜绝孩子争抢材料的行为，让孩子以有序的秩序宁静地进行活动。 8、11:0011:20午餐前打算 和主班老师一起做好孩子午餐前的洗漱工作，教孩

4、子正确的洗手方法，让孩子养成良好的卫生习惯。 9、11:2012:00午餐 和主班老师一起给幼儿打饭菜，打算好擦嘴毛巾，对吃饭慢或不情愿吃饭的孩子， 要赐予激励和帮助。 10、12:0014：00午睡 午餐后让孩子指导孩子擦嘴和清理，午餐结束后帮助孩子午睡，帮幼儿脱掉外套，盖好被子，并管理好午睡纪律，和主班老师轮番进行不间断巡察，对孩子的午睡进行查看，为蹬被子的孩子盖好被子，不让孩子蒙头睡觉。 11、14:0014:2 0午睡起床整理 和主班老师一起给孩子穿好衣物，做好此时的纪律管理，带着已经穿好的孩子去上厕所，然后有秩序回教室（大班和学前班配班老师需守在一旁，管好入厕纪律，给须要帮助的孩子必

5、 要的帮助，并在旁边教孩子正确的入厕方法），宁静地等老师和其他小挚友回教室，没穿的孩子则在自己的床上耐性等待。不要让孩子到处跑和打闹，以防不必要的危急发生。 给孩子梳头、整理衣物，并做好下午第三节教学活动的打算工作。 12、14:2014:50第三节教学活动（同上） 13、14:5015:20午点 和主班老师共同做好午点前孩子的洗漱工作，做好洗漱、进餐的常规管理。 14、15：2015:50第四节教学活动（同上） 15、15:5016:30自主活动时间 给孩子供应活动材料（桌面玩具、画笔、画纸等），指导孩子进行活动，杜绝孩子争抢材料 的行为，让孩子以有序的秩序宁静地进行活动。 每班两位老师共同

6、做好放学前的打算工作，帮助孩子把衣服穿戴整齐，脸部和手是否清洁 等。 16、16:3015:30离园时间 两位老师共同做好老师的接待工作，向家长反映幼儿一天在园的学习、饮食、午睡、嬉戏 等方面的表现，和家长多沟通，主动听取家长建议或看法，共同做好幼儿保教工作 17、卫生清扫工作 对自己负责的卫生区域进行彻底清扫，详细要求参见卫生检查表，最终关闭电源电器、 门窗，打卡下班。 朵儿幼儿园平安教化 2022年8月24日 幼儿身体的各个器官，系统尚处于不断发育的过程中，其机体组织比较柔嫩，发育不够完善，机体易受损伤，易感染各种疾病。同时，幼儿的认知水平较低，缺乏自我爱护意识，不知道哪些事能做，哪些事不

7、能做，且他们又活泼好动，因此，极易发生意外损害事故。所以，对幼儿进行初步的平安学问教化和平安自救技能培育极为重要。 对幼儿进行平安教化，必需依据幼儿的身心发展水平和特点来进行。在教化方法上，老师可实行示范与讲解相结合，以及嬉戏的方式，留意正面引导和随机教化，把平安教化落到实处。 对幼儿进行的平安教化，大致包括以下几个方面： 1、交通平安教化。 据有关部门统计，全国交通事故平均每50秒发生宁夏蒙特梭利一起，平均每2分40秒就会有一个丧生于车祸。更让人痛心的是，因交通事故死亡的少年儿童占全年交通事故死亡的10%，且有呈逐年上升的趋势。因此，对幼儿进行交通平安教化不容忽视。交通平安教化主要包括以下几

8、个方面：了解基本的交通规则，如“红灯停、绿灯行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要公路上踢球、玩滑板车、奔跑、做嬉戏，不横穿公路等。相识交通标记，如红绿灯、人行横道线等，并且知道这些交通标记的意义和作用。教化幼儿从小要有交通平安意识，养成遵守交通规则的良 好习惯。在对幼儿进行交通平安教化时，可选用一些儿歌或故事以增加趣味性。 2、消防平安教化。 对幼儿进行消防平安教化，主要包括：要让幼儿懂理玩火的危急汇佳幼儿园食谱性。让幼儿驾驭简洁的自救技能。如教化幼儿一旦发生火灾要立刻逃离火灾现场，并刚好告知旁边的成人。当发生火灾，自己被烟雾包围时，要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻，并马上趴在地上，在烟雾

9、下面匍匐前进。带幼儿参观消防队，看消防队员的演习，请消防队员介绍火灾的形成缘由、消防车的作用、灭火器的运用方法及运用时应留意的事项等。另外，可以进行火灾疏散演习，事先确定各班平安疏散的路途，让幼儿熟识幼儿园的各个通道，以便在发生火灾时，能在老师的指挥下统一行动，平安疏散，快速离开火灾现场。 3、食品卫生平安教化。 幼儿大我爱吃零食，也喜爱将各种东西放入口中，因而简单引发食物中毒。幼儿园除了要把好食品幼儿园选购、贮存、烹饪等方面的卫生关外，还必需教化幼儿不吃腐烂的、有异味的食物。幼儿在幼儿园误食有毒有害物质的状况更是多种多样，如园内投放的各种花花绿绿的毒鼠药，因教职工工作失误而误放在饮料瓶中的消

10、毒药水等等，都可能被幼儿误食。因此，教职工在平常要教化幼儿不随意捡食和饮用不明物质。另外，目前孩子服用的药大多外观美丽，口感好，深受孩子“喜爱”，有的孩子甚至把药品当零食吃，因此，要教化孩子不能随意吃药，一旦要服药，肯定要按医生的叮嘱在成人的指导下服用。饮食平安教化的另一方面是饮食习惯的培育。如教化孩子在进食热汤或喝开水进必需先吹一吹，以免烫伤；吃鱼时，要把鱼刺挑干净，以免鱼刺卡幼儿园平安教化笔记在喉咙里；进食时不嘻笑打闹，以免食物进入气管等等。 4、防触电，防溺水教化。 触电是日常生活中比较常见的意外损害，少年儿童因触电而死亡人数占儿童意外死亡总人数人10.6%。对幼儿进行防触电教化，首先要

11、告知幼儿，不能随意玩电器，不拉电线，不用剪刀剪电线，不用小刀刻划电线，不将铁丝等插到电源插座里等等。其次，要告知幼儿，一旦发生触电事故，不能用手去拉触电的孩子，而应刚好切断电源，或者用干燥的竹竿等不导电的东西挑开电线。溺水在少年儿童意外死亡中所占比例最大的。对幼儿进行防溺水教化，一是要告知幼儿不能私自到河边玩耍；二是不能将脸闷入水中；三是不能私自到河里游泳；四是当同伴失足落水时，要刚好就幼儿园大班保教笔记近叫成人来抢救。 5、幼儿园玩具平安教化。 嬉戏是孩子的天性，玩具是孩子的最爱。幼儿在园的一日生活与活动中，几乎有一半时间是在 和玩具打交道。因此，对幼儿进行玩具平安教化非常重要。幼儿玩不同的

12、玩具，应有不同的平安要求。如玩大型玩具滑梯时，要教化幼儿不拥挤，前面的幼儿还没滑究竟及离开时，后面的孩子不能往下滑；玩秋千架时，要留意坐稳，双手拉紧两边的秋千绳；玩跷跷板时，除了要坐稳，还要双手抓紧扶手；等等；玩中型玩具嬉戏棍时，不得用棍去打其他幼儿的身体，特殊是头部；玩小型玩具玻璃球时，不能将它放入口、耳、鼻中，以免造成损害等等。 6、幼儿生活平安教化。 这一类的平安教化，必需家园协作同步进行。为了孩子的幼儿园大班教学笔记平安，成人要教化孩子不随身携带锋利的器具，如小剪刀等。在运动和嬉戏时要有秩序，不拥挤推撞；在没有成人看护时，不能从高处往下跳或从低处往上蹦。要告知幼儿不爬树、爬墙、爬窗台。

13、不从楼梯扶手往下滑。推门时要推门框，不推玻璃，手不能放在门缝里。乘车时不在车上来回走动，手和头不伸出窗外。上下楼梯要靠右边走，不推挤。不轻信生疏人的话，未经允许不跟生疏人走等等。在家中，要告知幼儿，当他独自由家，有生疏人叫门时，不随意开门；不随意开启家中电器，特殊是电熨斗、电取暖器等；不玩弄电线与插座；不独自玩烟花爆竹；不逗弄蛇、蜈蚣、蝎子、黄蜂、毛毛虫、狗等动物；打雷闪电时不站在大树底下等等。 7、幼儿户外活动平安教化 首先，带幼儿去实地视察，让幼儿看一看哪些地方简单碰伤，探讨应当怎么玩才不会受伤。例如，在带领幼儿来到玩大型玩具前，我们会读一些平安警示牌，告知幼儿这样的玩具很危急，很简单被碰

14、伤；来到沙区会我会带幼儿视察后，组织幼儿探讨，自己应当怎样玩才会更平安。其次，老师还要把玩的规则交代清晰，同时加强对幼儿的照看，使幼儿既玩得自由又有规则可遵循。 在幼儿的户外活动时，老师的视察也是很重要，假如老师让他们放羊式活动，幼儿兴奋，老师轻松，事故就会在一刹那发生。假如老师能仔细视察，刚好引导个别动作危急的幼儿停止，适当地调整、休息，那就会削减事故的发生。 因此，对幼儿进行平安教化不是靠说教，而是让幼儿在生活中一点一滴地积累阅历，只要我们老师做个“有心人”，把平安教化寓于活动当中，幼儿有了自我爱护意识，“危急”是可以避开的。 主班老师一日工作流程 配班老师一日工作流程 老师一日工作流程 老师一日工作流程2 生活老师工作一日工作流程 主配班老师一日工作细分 店长一日工作流程 店长一日工作流程 领班一日工作流程 英语老师一日工作流程汇总 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页