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1、实训教学设计方案 中级财务会计实训 教学设计方案 系（部）：经济与管理系 教研室：会计物流教研室 日期：年月日 中级财务会计实训教学设计方案 一、中级财务会计实训的性质、目的和任务 财务会计属于会计专业主干课程，是一门实践性、操作性较强的课程，实训是对财务会计课程内容的进一步完善和必要的补充。中级财务会计实训是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计理论的理解，培育会计操作实力，是验证熟识驾驭会计方法的一种教学方法，同样也是检验会计核算学问是否驾驭的最佳方式。通过本实训，可以使学生全面驾驭会计各项技能，并运用这些技能娴熟地处理各种业务。它对于完成财务会计课程教学任务，提高课程教学质量具有重要作用。
2、 n本课程实训对象是会计专业学生。 n财务会计实训是为了巩固、应用财务会计的理论学问；依据企业会计准则的规定，融理论与实践为一体，对经济业务进行记账、算账、报账等账务处理，特殊是围围着资产、负债、全部者权益、收入、利润等企业会计事项进行核算，以达到学以致用的目的。 n 通过模拟实训，有利于学生对所学学问的理解、巩固和驾驭,有利于学生将理论学问与实际相结合，提高其实际操作实力以及对会计政策的理解水平，从而也缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。 n中级财务会计实训的前置课程是基础会计，后续课为财务管理、成本会计等课程。财务会计实训是协作财务会计课程所开设的一门后续实践课程，本实训为以后学习财
3、会专业学问，奠定了良好的账务处理基础。 二、财务会计实训的内容与要求 （一）财务会计实训的内容： 财务会计实训共两部分：第一部分为校内模拟实训，包括单项模拟实训和流程模拟实训；其次部分为校外实践，包括社会实践和社会调查。单项实训可以与财务会计课程教学同步进行，包括货币资金和应收款项实训、材料选购与付款核算实训、材料按实际成本计价核算实训、材料按安排成本计价核算实训、固定资产增减核算实训、销售与收款核算实训、财务成果的核算实训、资产负债表的编制实训、利润表的编制实训、现金流量表的编制实训等十项；流程实训和社会实践可在财务会计课程学完之后进行；社会调查可以支配在每个假期进行。 （二）总体要求： n
4、1熟识会计的相关法规及制度：会计的相关法规与制度是进行会计核算行为的依据,也是约束会计核算行为的准绳。会计的相关法规及制度主要包括：会计法、会计准则、会计制度等。 n2会计模拟实训的账务处理要符合会计核算原理、企业会计准则、会计基础工作规范。 （三）单项模拟实训的详细内容与要求： 实训目的 通过各单项模拟实训，了解各项经济业务仿真的原始凭证，驾驭相关业务记账凭证的编制，总账与明细账的登记,资产负债表和利润表的编制，加强对各种经济业务的账务处理实力。 实训财务成果的核算 一、实训目的 通过实训，使学生了解利润的形成过程，驾驭财务成果的核算。 二、实训要求 （一）设置“本年利润”、“利润安排”账户
5、的总分类账和有关明细分类账。 （二）依据实训资料，编制有关记账凭证。 （三）依据编制的记账凭证登记设置的有关账簿，并结出各账簿的期末余额。 实训资产负债表的编制 一、实训目的 通过实训使学生了解资产负债表的编制程序，驾驭资产负债表的编制方法。 二、实训要求 （一）依据实训资料2，逐笔编制会计分录，登记丁字账，结出本期发生额及期末余额； （二）依据实训资料 1、 2、3，编制资产负债表 ； （三）依据实训资料2 ，填列资产负债表补充资料 ； 实训利润表编制 一、实训目的 通过实训使学生驾驭利润表的编制方法，明确年度利润表中“所得税”项目的计算步骤。 二、实训要求：依据实训资料 1、2 ，编制利润
6、表及利润安排表 ； 实训现金流量表的编制 一、实训目的 通过实训使学生驾驭现金流量表的各种编制方法，明确报表中各行次之间的勾稽关系，会编制会计调整分录。 二、实训要求 依据实训八和实训九的有关资料，以及已编制好的资产负债表和利润表，运用T型账户法编制现金流量表主表或结合有关科目的记录干脆分析计算填列主表。运用间接法填列现金流量表补充资料。 实训成果评定 由任课老师对学生填制的凭证、登记的账簿和编制的报表进行评分，实训成果的评分标准按优、良、及格、不及格四个等级评定，记入该门课程的平常成果。 （四）流程模拟实训的详细内容及要求 试验目的 通过对某企业一个月发生的各项经济业务的会计处理，使学生从总
7、体上了解企业的账务处理程序，全面驾驭企业账簿的设置和登记、账务处理、会计报表的编制。 （一）熟识被实训企业的基本状况；建账 1、实训方式：手工模拟实际操作 2、实训内容：了解企业的基本状况、所采纳的会计核算方法和会计核算制度，建立总账、明细账和日记账。 3、实训要求：熟识被实训企业的基本状况；能够娴熟建账。 （二）填制记账凭证 1、实训方式：手工模拟实际操作 2、实训内容：依据原始凭证，编制有关工资、固定资产、存货及成本计算表，采纳借贷记账法，填制记账凭证，并将所须原始凭证与计算表附与记账凭证之后。 （三）登记明细账 1、实训方式：手工模拟实际操作 2、实训内容：依据记账凭证登记日记账、各明细
8、账。 3、实训要求：娴熟登记明细账。 （四）汇总；填制科目汇总表；登记总账 1、实训方式：手工模拟实际操作 2、实训内容：每个会计期末，将全部记账凭证汇总，编制科目汇总表，依据科目汇总表登记总账、对账。 3、实训要求：娴熟汇总记账凭证；娴熟填制科目汇总表；娴熟登记总帐。 （五）编制会计报表 1、实训方式：手工模拟实际操作 2、实训内容：依据明细账、总账编制资产负债表、利润表。 3、实训要求：娴熟编制会计报表。 （六）整理、装订会计资料 1、实训方式：手工模拟实际操作 2、实训内容：整理睬计资料、将记账凭证装订成册。 3、实训要求：娴熟整理、装订会计资料 实训成果评定 与单项模拟实训考核评定方法
9、相同。 三、实训教学条件 1、校内建立实训教学基地。实训教学基地是培育高等应用型人才的必备条件， 会计专业实训教学基地应建立有利于培育会计人员技术应用实力，综合应用所学理论学问，解决实际问题的新模式的校内网络实训室，与企业的生产经营活动相一样，形成仿真或真实的职业环境。会计专业模拟实训应当建立至少二个 校内实训室：手工模拟实训室和电算化综合模拟实训室。应配备专职实训指导老师，打算完善的试验资料，供全系会计及各专业学生进行专业实训， 2、校外建立实践基地。充分利用校外资源，进一步完善实践教学内容，提高学生的实践应用实力。 四、参考教材(含实训教学指导书) 参考教材一： 新编财务会计实训王秀贵副主
10、编 大连理工高校出版社2008年 参考教材二： 会计基础学问 作者：北京财政局出版社：中国财政经济出版社 参考教材三： 企业会计准则 作者：中华人民共和国财政部 出版社：经济科学出版社 撰写人：制定日期：年月日 教研室主任审核签字：审定日期：年月日 系主任审核签字：审定日期：年月日 实训教学设计方案 营销策划实训课程设计方案 智能实训大楼二楼设计方案 特地化实训及鉴定取证技术课程教学设计方案 教学设计方案 教学设计方案 教学设计方案 教学设计方案 教学设计方案 教学设计方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页