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1、多媒体课件制作系统 多媒体课件制作系统 1.0前言 随着信息技术的发展与教化信息化的不断深化，全国教化界正演绎着一场课件与粉笔的较量，各学校接连建立多媒体电子备课系统，开展丰富多彩的信息化教学并予以高度重视。电子备课是老师利用网络资源与软件工具备课的现代教化形式之一，依据自己的创意把用文字、图形、图像、视频、音频及动画等多媒体素材在时间和空间两方面进行集成，制作成生动形象的交互性多媒体课件，为老师备课供应便利，活跃教学气氛，提高教学质量。 多媒体课件是用计算机应用软件制作的多媒体手段用大屏幕投影方式协助教学的现代化程序性教具。 1.1多媒体课件特点 丰富的表现力，多媒体课件可以更加自然、逼真地
2、表现多姿多彩的视听世界，还可对宏观和微观事物进行模拟，对抽象、无形的事物进行生动、直观地表现，对困难过程进行简化再现等，原本艰难的教学活动充溢魅力； 良好的交互性，多媒体课件不仅可供应良好的交互限制，还可运用适当的教学策略指导学生学习，更好地体现出“因材施教的特性化教学”； 无限的共享性，网络技术的发展与信息的自由传输，满意教化在全世界交换、共享的需求；以网络为载体的多媒体课件，供应教学资源的共享，多媒体课件改善了教学媒体的表现力和交互性，促进课堂教学内容、教学方法、教学过程的全面优化，提升教学效果。 1.2多媒体课件的现实意义 激发学生学习爱好，传统教学手段味同嚼蜡，没有直观形态供学生了解，
3、多媒体课件教学使古板变生动了，抽象变形象了，深邃变浅显了，沉闷变愉悦了，吸引学生留意力，提高学习心情，激发学生学习爱好，更有利学生的理解； 训练学生驾驭基础学问和基本技能，多媒体课件能把语言文字所描绘的情境直观、形象、逼真地呈现出来，利于发展学生的思维实力和空间观念，同时利于培育学生的创新意识； 转变老师观念，随着信息化教学普遍进入课堂，教化工作者树立了终身教化的观念，老师主动接受接着教化，对提高教学水平有很大帮助，部分老师尤其是多学科老师感到课件制作压力大，可到找一些相关课件进行修改，互联网的普及创建了各种条件，让老师有学习、实践、创新机会，才能让学生接受更好的教化； 提高老师的教学水平，课
4、件普及后，老师生动的语言加上绘声绘色的课件，使学生驾驭学问更加简单，普遍提高学生家长对老师的信任； 节约时间，在最短的时间内，让学生清楚透彻地了解驾驭学问，并能敏捷运用； 1.3系统简介 多媒体课件制作系统是一套适用于教学领域的专业多媒体课件与教案制作工具，针对教学中的各种实际需求提出的切实有效的解决方案。强大的核心，细心的设计，为教学质量的飞跃供应无比动力。 本系统是电子备课系统核心子系统，利用现有校内网络，结合协作式电子备课平台系统、教学资源库系统、试题库与组卷系统搭建学校电子备课系统，旨在解决现阶段备课方式单 一、备课工作效率低、可参考资料欠缺、年轻老师备课无人帮助指引而进步困难以及老师
5、备课与授课环节中软件运用脱节、多家软件并举而连接不便利等诸多应用问题，供应多种面对用户个人管理的机制，实现老师特性化的备课管理，供应宽松的备课环境、可探讨沟通的畅谈空间、可接受名师高人指引的氛围，同时系统具有丰富的备课原始素材和优秀范例的资源后台。系统引进多种资源共建的激励政策，提倡多人合作、多人共建、多人协作的思想。在沟通探讨等模块设定多人探讨、一对一沟通沟通等模式，保证信息既可公开又可保密。 2.0系统方案介绍 2.1系统应用结构 2.2系统组成 整个系统由课件制作系统、课件阅读器以及支持从外部应用程序阅读课件的插件组成； 课件制作系统是整个系统的核心，是制作课件的平台；课件阅读器用于展示
6、阅读已制作完成课件；阅读器插件是课件阅读器的另一种形式，支持从阅读器及PowerPoint、Authorware等外部应用程序中阅读课件。 2.3系统功能 系统具备以下特色功能 2.3.1易用性强 简洁易学，摆脱其它专业多媒体制作工具“学习周期长”的束缚，符合一线老师的实际状况，具备计算机运用阅历的用户只需几个小时学习即可驾驭系统运用； 操作便利，力求以最简洁方式实现各种操作，提高工作效率；供应“搭积木”式制作方式，仅需简洁的鼠标拖拽与点击即可完成一个美丽的课件，系统对象支持随意旋转、缩放等操作； 学科对象敏捷且有针对性，系统预制各种专业的学科对象200余种，语文学科供应小学语文教学中用到的汉
7、字笔划笔顺书写对象等；数学学科供应各种坐标系，可依据输入的参数方程、极坐标方程和显函数方程自动绘制出函数曲线等，供应随意正多边形、各种立方体、几何图形等；物理学科供应力学、电学、运动学、热学、电磁学、光学等对象；化学学科供应烧瓶、烧杯、曲颈甄、铁架台、原子结构示意图等各种学科对象，盛放液体的容器支持半透亮、液面显示、液体颜色；每种对象均具备敏捷的可调整性，降低了制作过程的工作强度； 2.3.2整合功能强 多媒体整合功能，系统内置人物、动物、植物、办公用品等几百个对象等常用资源，支持插入丰富的外部多媒体资源，图片类支持bmp、jpg、gif、svg矢量图等十几种图形格式；媒体类支持wmv、wav
8、、mid、mp 3、avi、asf、dat、mpg、rm等音视频格式及ico、cur、Flash格式的swf等，此外通过OLE可插入Flash的fla文件等，可依据须要导入各种形式文件，供应敏捷多样的教学形式； Office文档全面支持，通过系统供应的OLE功能，可轻松实现Office文档排版与嵌入，可在课件中通过公式编辑器编辑及嵌入公式； 2.3.3功能强大 强大的动画制作功能，系统供应集成动画制作环境，可制作图像渐变、对象位置移动、大小改变等简洁动画，还可制作对象旋转、加速运动、正弦运动、抛物线运动等较困难动画，甚至可制作出相对运动及多个动画共存的困难动画，全部制作过程仅需简洁设置和操作即
9、可实现，此功能可形象、直观、精确地表现各种试验及运动过程，丰富课件内容，增加教学效果； 高效的模板功能，系统供应页面模板、工程模板、对象组合模板三种模板概念，并预制肯定数量的各类模板，通过模板可大大削减制作的工作量；用户可随时将自己制作的页面、工程、对象组合保存为模板，系统供应模板导入、导出、电子邮件发送等功能，模板沟通特别简洁，对象组合模板使得用户具备自行扩张对象库的实力； 敏捷的交互功能，系统供应交互对象（按钮、输入框、文字、文档、图片、热区等）及事务处理概念，在制作中加入交互功能，并依据交互结果设计不同处理方案，实现播放过程中的交互，可在课件播放过程中限制课件的播放效果、播放依次及动画和
10、文件的打开、播放与停止； 编程功能，供应编程环境，编程语言为JavaScript的子集，通过脚本语言编程可制作更为困难、精致、敏捷多样的课件； 突出的计算功能，系统供应强大的计算功能，通过书写简洁的脚本语言可实现困难的计算功能及自定义的程序功能； 优秀的文字处理实力，系统供应的文字处理功能与Microsoft Word兼容，可运用习惯的操作方式进行文字处理，制作出困难的排版内容，系统供应的文字对象供应标注、旋转等效果； 强大的扩展功能，系统以模块为基础，模块中包含若干对象，可随意增加或削减模块；系统供应独立的矢量作图工具，系统没有供应的对象，可自行绘制以扩展“积木库”，并以文件形式整合到教案或
11、课件中，同时也使得系统升级更新更便利； 2.3.4管理功能 简洁而高效的管理，每个页面的内容（视频文件除外）均可自动打包成art文件并被高效快速压缩，无困难的书目结构，便于管理；系统供应文档备注、密码爱护、搜寻等管理功能； 有效的工程支持，每个工程可管理大量页面，可打包成arf文件，可干脆发布，被课件阅读器阅读，每个工程对应一个书目，简洁明白； 素材资源管理，系统供应的资源管理器可将本地或网络上不同位置的书目统一集约化管理，按图片、声音、视频、文档等进行分类，便利地实现资源共享及合理利用； 2.3.5艺术性 优化的图形效果，系统采纳高效的高质量作图方式，制作出来的教案、课件令人赏心悦目； 丰富
12、的艺术效果，页面间可加入艺术切换效果，系统供选择的切换效果多达二十余种，让教案、课件更具艺术性； 图像功能，图像支持除正常显示外，还支持图片透亮显示、背景融合显示、图片与图片融合显示等特效功能，大大提高表现实力； 2.3.6应用模式 敏捷运用，制作的教案、课件可通过系统供应的播放器展示，可输出HTML格式，制作的动画可输出成avi文件；系统供应的控件可把制作的文件插入PowerPoint、Authorware等其它软件中运行演示；工程或者页面可干脆输出EXE文件完全脱离系统运行，或者打包成比EXE小的arf文件，通过系统的课件阅读器播放； 小而精致，结合紧密网络教学，制作的内容文件容量小，可能
13、小至几K，便利携带与发布，适合通过Internet下载与阅读，尤其适合构造网络教学中的教学内容； 电子邮件功能，系统制作的页面、工程、模板等都可通过电子邮件干脆发送，为网络传输供应简洁的操作方式，实现信息交换与资源共享； 支持检索与重用，便于校本资源库建设，系统制作的课件支持检索，可作为资源库建设的前端工具，确保资金投入与智力投入能得到有效许久应用； 网络版共享，除单机版外，系统还供应支持跨网段及路由的网络版本，校内网内一套软件即可满意全部老师的须要。 2.4系统优势 实现目标 可在备课室中轻松地查找到息须要的资源。 利用课件开发工具，结合老师的课程思想，运用已有资源开发出丰富的课件，课件制作
14、过程简洁易用。 将已开发的课件，用良好途径传递给学生。 面对老师设计 特性化的课件制作 体现老师不同的教学策略和教学风格； 每位老师均可搭建特性化的专用素材库； 备课只需轻松点击、拖放鼠标即可完成； 图文混排的编辑功能； 生成超文本（HTML）格式教学课件，符合Internet网络传输要求； 树型结构的素材库管理与课件制作方式 素材库管理结构清晰、便利； 课件制作大纲化、树型化、层次分明，编辑调整便利； 支持多环境的素材搜寻 支持局域网素材搜寻 支持Internet素材搜寻 设计思想先进 基于积件(Integrable ware)思想设计 基于Internet基础平台的应用系统 具有良好的通用
15、性、开放性和可移植性。 系统采纳Internet与多媒体技术，实现动态课件组合制作功能。 内容丰富 在严格遵循教学大纲要求的基础上，细心制作和收集了大量的相关资料，集中了众多教化专家和优秀老师的科研成果和教学方法供应了丰富的资料和必要的手段。 技术先进性 融合了当今国际最新的网络技术与多媒体技术，实现了与校内网操作系统的链接与集成，模块功能更加丰富敏捷。 支持丰富的素材类型 文本类：一般文本、HTML文本等 图片类：JPG、GIF、BMP等 动画类：MPG、AVI、FLASH等 声音类：WAV、MDI等 其他：WORD文档、POWERPOINT文件、EXCEL表格等 开放性、可操作性 开放的素
16、材资源库，学校与老师能自由扩充； 开放的学问点体系，学校可按自己的需求设置新的学科和学问点； 学校可依据自己的需求重新编排具有本地特色的教材大纲； 系统应用软件基于IE阅读器，其界面友好、直观、操作简洁； 更加便利老师的教学科研活动，供应WORD学科符号库； 完善老师教学反馈手段，进一步减轻老师工作负担，供应试卷自动生成系统； 丰富老师备课素材，供应教学插图库； 便于敏捷制作粒度适中的课件单元，供应课件制作工具。 多媒体课件制作系统 多媒体课件制作 多媒体课件制作 多媒体课件制作 多媒体课件制作之我见 多媒体课件制作之我见 多媒体课件制作说明 多媒体课件制作论文 多媒体课件制作试题 powerpoint多媒体课件制作 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页