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1、学校基本办学条件专项督导自查报告 “全面改薄”基本办学条件专 项督导 自 查 报 告 河口区六合街道中心小学 2022.10.17 “全面改薄”基本办学条件专项督导自查报告 依据关于开展2022年全面改善贫困地区义务教化薄 弱学校基本办学条件工作专项督导的通知（国教督办20229号）指示，根据省督导室下发的关于转发国务院教化督导委员会办公室的通知（鲁政教督函202213号）文件要求，我校主动对学校的基本办学条件进行了自查和相应的整改。现将我校办学条件基本状况汇报如下： 一、总述 河口区六合街道中心小学是六合街道唯一的一所非寄宿制农村小学，始建于1976年，2000年随着乡镇学校布局调整的不断深
2、化迁址新建，占地面积54600平方米，砖砌围墙约900米。学校现有老师54人，学生337人,教职工学历达标率100%，适龄儿童入学率、巩固率、按时毕业率均达100%。 二、学校设置与校舍 1、我校现有校舍共12栋，2000年建设平房6栋，2001年建设平房4栋，2002年建设楼房1幢，平房1栋。各校舍建设完全符合各项建筑要求，无D级危房，无设计缺陷，无平安隐患。校容校貌整齐美观，学校绿化面积，人均建筑面积完全符合办学条件标准规定。 2、学校一般教室12间，专用教室11间，其它功能用房，生活用房数量和质量完全达到标准要求。一般教室 已全部配置多媒体教学设备；室内布置合理、无明显尖锐突出物体、无袒
3、露电线，采光良好，照明设施完善，光线足够；学生1人1桌1椅，教学黑板为一般钢制弧面黑板，符合国家标准配置。 3、2022年10月，我校厕所改造工程完工并投入运用，厕所由旱厕改为水冲式厕所，大大改善了学校的卫生条件，厕所现有坑位50个，完全能够满意学校师生的须要。 4、2022年11月，我校教学楼1-3层各安装1台直饮水机，解决了在校学生的热水供应及水质卫生问题。 三、运动场地及室外设施 学校现有运动场地一块，面积16800平方米。场地已完全塑胶化。内有篮球场2片，排球场2片，足球场、投掷场、跳高场、300米环形跑道各1个。 依据小学生自身特点，学校单独投资建设了一处300平方米的沙池，内有各类
4、体育器械一应俱全。 学校各类体育仪器、设备完全按标准要求配备。 四、教化教学装备 学校仔细实行山东省一般中小学管理基本规范，大力推动和实施素养教化，严格执行课程标准，开全课程，开足课时，严格限制学生作业量和在校时间，广泛开展阳光体育运动，培育学生的创新精神和实践实力，促进了学校办学水平的全面提高。几年来，学校进一步明确办学方向，规 范办学行为，突出平安教化、试验教学、青少年读书成才活动和校内文化建设，逐步形成了独特的办学特色。 随着政府投入的不断加大，微机、学校校内网络及多媒体教学设施走进了每个教室。学校现有试验室、仪器室、图书室阅览室、微机室、语音室、少先队活动（德育）室、心理询问室、卫生保
5、健室、电教室、音乐舞蹈教室、美术书法教室、体育器材室、音美器材室、画室、琴室、棋室、体育活动室各1个。 机房微机配备达到标准要求，专任老师人手一机，信息沟通实现了网络化管理，多媒体教学也实现了班班通。今年，学校还建成了录播教室实现了老师上课的校内全程直播。阅览室图书资料足够，分类合理，完全可以满意师生的阅读要求。学校信息化建设得到了较快的发展，学校建立了自己的网站，并有专人负责学校微机的管理与日常修理。 学校加强校内平安管理，在重要位置安装摄像头，对学校进行24小时监控，同时配置消防和应急照明设备，设置疏散标记，保障了学生的人身平安，创建了平安的教化环境。学校环境的不断改善，为我们创建了良好的
6、育人环境，学生学得欢乐，老师工作华蜜。 学校紧抓各类机遇，不断完善学校硬件设施，美化校内环境，如校内文化亭廊文化建设、碱土场地硬化、绿化、相关专用教室改造，学生课桌椅更换，教学楼内走廊文化建设 等。校舍及附属设施严格执行国家相关要求。 五、不断提高的老师素养配备标准 1.加大班子队伍建设，加速骨干老师的培育力度，形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制，形成乐于奉献、富有特色、主动反思、合作探讨的老师群体。学校通过教代会建立了符合我校实际的一系列管理制度，用制度来约束老师行为，形成了一支爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、酷爱学生的老师队伍。学校还着力加强班子成员政治思想作风建设，主动提倡团结协作的
7、工作作风，以身作则的服务精神，工作上到处起带头作用，加强学习与沟通，不断提升管理服务实力和综合素养。 2.我校特别重视老师培训工作，并由教务主任详细负责，制订了切实可行的培训安排和实施方案，措施得力，效果明显，骨干老师逐年增加。为了使全体老师都具有良好的职业道德素养，我们在教职工中开展了“扬师德，铸师魂，做人民满足老师”、“我心中的老师形象”等师德大探讨活动，大力提倡“爱校遵守法律，明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，常常性地开展争当“文明老师”活动。 3.在业务培训方面，我们制定了不同层次老师的培育提高规划，坚持每月实行一次全校听评课活动，利用教科研活动，使教职工教化教学
8、水平不断提高。对于青年老师和新上 岗老师，我们有意识地实行了一些措施，如：设载体，开展形式多样的教学观摩、活动评比；对青年老师进行推门听课、随堂听课；反思教学研讨活动；开展优秀教案、个案评比活动；引路子，让老师有的放矢地读书。通过给老师推介好书、好文章，把老师的精力引到学习上，形成学习的氛围。 在今后的工作中，我们要把高标准、高素养、有特色作为我们的办学目标，进一步改善办学条件，充溢现代化教学设施，满意教化教学改革和发展的须要，从实际动身，实现传统教学向现代教学的转变；加大培育力度，逐步优化老师队伍，实行集中培训、自主培训、网络培训、校本研修等形式扎实开展培训工作，促进老师队伍整体素养提高；加
9、大教化宣扬力度，为素养教化的实施创设良好的社会环境。争取让每一位学生欢乐成长，健康成长，力争办人民满足的教化。 学校基本办学条件专项督导自查报告 农村义务教化学校基本办学条件专项督导自查报告 办学条件专项督查自查报告 学校办学条件督导评估自查报告（举荐） 办学条件自查报告 办学条件自查报告 办学条件自查报告 龙亢农场小学办学条件专项督导自查报告 学校办学条件自查报告 学校办学条件自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页