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1、同课异构活动实施方案 2022学年第学一期 “同课异构”教学研讨活动实施方案 为引导广阔老师充分调动我校老师主动投身于课堂教学改革，主动探讨校本教研的有效方法和途径，深化推动教材教法活动向纵深发展，进一步提高课堂教学的实效性，全面落实素养教化全体发展、全面发展、科学发展的要求，我校确定开展“同课异构”教学研讨、观摩活动为把活动开展好，我们特制定活动方案如下： 一、活动目标 “同课异构”本身属性确定了授课老师风采形式的多样化，目的在于让广阔老师感受不同的授课风格，在鉴赏中找寻差异，在比较中学习特性。通过 “同课异构”教研活动，让老师明白课堂教学是特性化的艺术，但是在教学过程中我们细心设计的教学环
2、节或许对于学生对于课堂来说是无效甚至是有弊端的，只有通过老师们的共同研讨，集思广益，我们才能发觉自己设计的不足，让有效的教学过程占据课堂，更重要的是从异中领悟到很多有价值的东西。这样才能达到激发内在潜能，张扬特性，从而追求异中有同、同中求异的境界。 1.促进老师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率。 2.优势互补，集思广益，使更多的教化教学思想能够自由地沟通与碰撞，百花齐放、百家争鸣，营造更加和谐的教学探讨氛围； 3.促进反思和实践的优化，加快老师专业成长。 4.推动老师对现代教化理念与教学方法的学习和运用； 5.推动课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新
3、； 6.让每一个学生都能生动活泼主动主动发展。 二、活动内容 同课异构一般是指选用同一教学内容，依据学生实际、现有的教学条件和老师自身的特点，进行不同的教学设计。我们可以理解为“同备、同上、同听、同评一节课”。 所谓“同备一节课”，就是参与活动的老师按教学进度选定一节课，并仔细备课写出一份教学设计。相关老师在教研组长的协调下对上课老师的教学设计提出自己的看法与建议，使之能更好地把握教学目标，加深对课程标准、教材的理解，在此基础上做出不同的教学设计。 所谓“同上一节课”， 就是同一学科的不同老师执教同一个年级、同一个教学内容，定会有不同的“味道”风格和效果，也就有了不同的精彩、不同的缺憾, 因为
4、老师的差异性是客观存在的，老师的理论素养和教学阅历的和教学对象也各不相同。这样老师们就有了探讨的材料和探讨的问题，从而彼此学习，共同提高。 所谓“同听一节课”，就是全部参加老师共同听课，包括讲课老师也要听另一位讲课老师的课。 所谓“同评一节课”，就是同组老师（包括执教老师）依据自己对教材、学生的理解，对执教老师的教学活动谈出自己的感受。通过大家的互动、沟通、共享，彼此发觉，彼此观赏，彼此接纳，促进老师间的沟通，推动学校在教化、教学探讨领域中的发展。 三、组织领导 （一）领导小组 组长：董玉峰 副组长尼样 成员：布穷 开巴 何晓霞 罗延红 尼玛昂布 达吉 （二）分工负责 每一次活动，都由分管教学
5、的学校领导详细负责并参加全程管理调度，详细分工为：徐。同时，确定各学科 开巴负责协同执教老师选定课题、参加教学设计及教研活动全过程，并根据要求做好活动记录，收集好活动图片、执教老师的总结与反思记录表、听课老师的听课一得等材料，以备查阅。 四、活动步骤 本学期剩余时间比较惊慌，为此我们制定如下活动步骤，并提出如下要求： 1.5月19日前，由教务处牵头制定“同课异构”教研活动实施方案，并主动向老师宣扬开展“同课异构”教研活动的意义，正确相识“同课异构”对提高我校教研水平，促进老师专业成长的好处，引领广阔老师主动投身于“同课异构”教研活动之中。 2.5月20日至学期末，各学科组织实施，分为以下几步：
6、 一是独立钻研，写好教学预案。课题确定后，各位老师依据自己的积累和才智，主动主动地搜寻相关的资料，细心探讨教材，潜心钻研教学方法，设计最高水平的教学方案。运用的教学预案必需自己设计，运用具有自己特色的教学预案。 二是网上集体备课，集思广益。活动进行前一周，执教老师将教案发送到教研组长邮箱，教研组长发到对应学校及相关学科老师，相关学科老师提出修改看法与建议，再汇合到教研组长，并反馈给执教老师，执教老师再进行二次备课。 三是实施教学，集中听课。根据柳疃初中20222022学年其次学期“同课异构”教学研讨活动安排支配一览表规定的时间、地点参与听课活动。不在本校上课的老师要提前联系好班级与学生。 四是
7、互动研讨，总结提高。首先由授课老师进行教后反思，然后教研组内全部老师依据自己对教材、学生的理解，对执教老师的教学活动谈出自己的感受。通过大家的互动、沟通、共享，彼此发觉，彼此观赏，彼此接纳，促进老师间的沟通。 五是自我反思，撰写教学反思。由听课老师写一篇“听课一得”，由执教老师写一篇教学反思连同教学设计和课件一同上交教研组长。 五、评价嘉奖 每学年度组织对同课异构活动进行检查评价，纳入到学校对老师的评价中。同时，组织同课异构活动先进个人和先进教研组评比，对涌现出来的先进个人和先进教研组主动举荐上报，同时进行表彰嘉奖。 附件1拉小2022学年其次学期初中“同课异构”教学研讨活动安排支配一览表 附
8、件2：拉小“同课异构”教研活动记录表 附件3：“总结与反思”记录表 附件4：听课一得 “同课异构”活动实施方案 同课异构活动实施方案 “同课异构”教研活动实施方案 “同课异构”教研活动实施方案 “同课异构”教研活动实施方案 同课异构的实施方案 东华小学同课异构活动实施方案 小学数学同课异构教研活动实施方案 同课异构活动方案 同课异构活动方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页