古河中心小学综治安全工作汇报.docx

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1、古河中心小学综治安全工作汇报 古河中心小学综治平安工作汇报“平安责任,重于泰山”,平安工作是学校的首要工作,为切实保障学校师生平安,依据市局有关平安文件精神,我校持之以恒地开展创建平安校内工作,古河中心小学综治平安工作汇报。一年来,我校本着综合治理坚持预防为主、防治结合、加强教化、群防群治的原则,通过平安教化及演练,增加学生的平安意识和自我防护实力;通过齐抓共管,营造全校教职员工关切和支持学校平安工作的局面,从而切实保障师生平安和财产不受损失,维护学校正常的教化教学秩序,消退学校大环境和班级治安秩序的各种担心全隐患。现将本年度平安综治工作总结如下: (一)、学校平安状况、做法及“全国中小学生平

2、安教化日”和“学校平安教化周”活动安排一 加强领导,措施有力为进一步做好平安教化工作,切实加强对平安教化工作的领导,学校把平安工作列入重要议事日程,学校成立了由一把手校长任组长,主任详细抓的平安综治工作领导小组,并依据详细工作内容成立了校内设施设备、教学活动、食品卫生、周边环境整治等平安工作领导小组,强化对平安综治工作的领导、督查及检查。一年来依据学校领导班子及中层干部的调整,刚好对平安综治组织机构进行了调整,确保平安工作机制有效运行。 二、强化平安, 警钟长鸣一年来各级领导对学校的平安工作赐予了高度重视与关切,这也表明白平安工作在学校整体工作中的重要地位。因此,我校将学校平安工作作为学校的首

3、要工作来抓,定人定岗抓平安,大会小会讲平安,人人心中有平安,为创建平安校内营造了深厚的氛围。在每学期初召开全体教职工大会,提出平安第一的工作要求,反复强调平安工作的重要性,部署本学期平安工作重点,提示大家在日常工作中特殊留意平安问题;每周全体老师的政治学习,提出的第一件工作就是对学生进行平安教化。做到平安的事常提,平安的常常念,严防死守,防患于未然。使学校上自校长、下至一般教职工,每个人都把平安工作当成做好本职工作的基本点,在思想上时时刻刻绷紧平安弦,在工作中到处防范平安隐患,做到警钟长鸣,极大提高了全体教职工的平安忧患意识和平安责任感。 三、制度保证措施到位 1、建立平安保卫工作领导责任制和

4、责任追究制。由学校党支书记、校长负责,将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核内容,并进行严格考核,严格执行责任追究制度,对造成重大平安事故的,要肃穆追究有关部门及干脆责任人的责任。 2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书,明确各自的职责。学校还与学生及学生家长签订了平安责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票推翻制度。贯彻“谁主管,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。 3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度,并依据平安保卫工作形势的发展,不断完善充溢。建立健全定期检查(每学期各班级以班主任、辅

5、导员为主的自查,年段长、下段负责同志层层把关与学校公共设施的校级自查相结果,再整理归类周末请有关部门修理)和日常防范相结合(平日班级或学校公共设施有平安隐患刚好到门卫领表设施、设备修理及平安隐患解除记录表填写交总务到处理)的平安管理制度,以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参与商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危急性工作,严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出,在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则,工作汇报古河中心小学综治平安工作汇报。对涉及学校平安保

6、卫的各项工作,都要做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。 4、建立学校平安应急工作预案及疏散预案。学校建立平安应急领导小组,制定了平安应急工作预案及疏散预案。 5、建立平安工作台帐。学校平安工作的管理、教化及周边平安等各类材料分门别类归档。 四、齐抓共管群防群治学校平安教化工作是一项社会性的系统工程,须要社会、学校、家庭的亲密协作。我们主动与市公安、交警、卫生、综合治理等部门通力合作,做好学校平安保卫工作,学校组织开展一系列道德、法制教化活动,取得了良好的教化效果。 五、加强教化,促进自护要确保平安,根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救实力,抓好平安教化,是学校平安工作的基础。我校常

7、常性地聘请交警中队警官和消防中队警官到学校对学生开展交通平安教化,消防平安教化,请公安、派出所分管同志到学校开展法治教化,同时给全校学生上消防平安学问课。通过防地震及疏散演练来增加学生的平安意识。 1、仔细做好平安教化工作。学校平安教化以校内平安为主题,组织学习平安教化工作文件,对校内易发事故类型、重点部位爱护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面,开展深化全面的大检查,消退隐患,有针对性地扎实地开展教化和防范工作。 2、开展丰富多彩的教化活动。利用红领巾广播、班队会、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展平安预防教化,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电

8、、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化。还利用学校广播、黑板报、手抄报、张贴标语等宣扬工具及实行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化。学校主动推行一周平安提示,学校利用周前会议和周一升旗活动时间,小结上周平安工作,强调平安事项。通过加强节假日对子女监护的公开信,增加家长的平安意识。通过教化提高广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力。 3、提倡走读学生步行上学,对学生骑车上学状况进行摸底排查造册,严禁末满十二周岁的学生骑车上学,严禁学生骑“三无” (无刹车、无铃、无牌照)自行车上学。 五、加强检查,刚好整改开展

9、常规检查。每学期开学以后,学校把平安教化工作作为重点检查内容之一。汛前,学校对校舍进行全面的平安检查。同时,主动协作卫生局对学校饮水卫生进行检查。冬季,学校对电线进行防火平安检查,学校还不定期对周边平安进行检查等。 六、存在的主要问题和下步的准备我们在平安保卫方面虽然做了肯定工作,平安保卫工作得到加强,但是平安保卫工作的难度越来越大,学校平安保卫工作的形势仍旧比较严峻。 1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来,在各级党政领导下,通过有关职能部门的集中综合整治,学校周边环境有明显的好转。但是,社会上的担心定因素和不良文化对师生平安的影响还是比较大的,非法出版的图书、音像及网吧和嬉戏室

10、对学生的影响还是存在的,学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患,学校门前交通成为主干道,往来车子多且无序,时常末见减速,对学生往还学校,特殊是须要过公路的学生造成了极大的平安隐患。 2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多,独生子女在家庭中往往受爱护较多,而缺乏生活阅历。学生作为社会的弱势群体,多数自我爱护意识和平安防范实力低,大大增加了学校平安工作的难度。今后,我们将进一步重视平安保卫工作,刚好协调社会各界共同关切学生平安,解决平安保卫工作中发觉的新问题,不断提高我校平安保卫工作水平。下一步准备:开展 “全国中小学生平安教化日”和学校平安教化周”活动安排: 1、加大宣扬力度

11、,各班出一期平安专栏并进行评比。 2、好中选优,出一期有质量的平安小抄报。 3、开展一次消防平安及应急疏散演练。 (二)、做平安工作的感受及体会平安工作责任重如山,学校工作方方面面都涉及到平安问题。而校内平安事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。作为学校平安分管同志,在时刻敲响平安警钟的同时,更要明白如何去思索和管理,尤其是依法思索和依法管理和处理平安事故。进一步强化了危机意识,又进一步从思想相识的高度、理论指导的层面以及学校管理操作策略实践等不同层面得到启示和提升。“防患于未然”,把事情处理在萌芽状态,对于抓平安工作尤为重要。有了机制、制度和网络还是远远不够,关键要落实在防控

12、措施上。防控措施主要包括“人防”和“技防”两方面。加强“人防”一方面加强监督管理,另一方面就是要加强宣扬教化。作为小学针对教化对象的年龄特点,就要求老师依据少年儿童实际条件,将平安学问技能演练融入到教化教学嬉戏活动中,寓教于乐,易于少年儿童接受。可以将很多宣扬教化设置在区域活动中,让少年儿童在活动中体验教化。同时,小学教化关键是要加强每一位教职员工平安责随意识的培育,每一位教职员工重视了,就会在事事、时时、到处加强对少年儿童的宣扬教化。“技防”主要是指聘请保安,安装防盗报警系统等方面的技术防控措施。在这两个方面,后者我校还末起先实施,今后也应当逐步做到,当然还须要不断加大投入。总之,平安工作责

13、任重大,平安工作无小事。学校平安工作只有起点没有终点,我们要建立“横向到边、纵向究竟”的管理网络,应让平安警钟长鸣。 (三)对平安工作的一些思索鉴于综上所述,我觉得要想把平安工作做好,一是要加强组织领导,落实平安工作责任制,二是要强化平安教化,树立平安意识,三是要建立各种制度和做好应急疏散预案,每期开展一次应急疏散演练,加强平安管理,四是要突出学生平安重点,抓好学生平安管理。五是要取得社会各界的支持,齐抓共管,共同治理好学校周边治安。六是要建立好各种台帐,这既是工作的须要,也是自我爱护的一种手段。 古河中心小学综治平安工作汇报 小学综治平安工作汇报 小学综治平安工作汇报 工作汇报:小学综治平安工作汇报 综治平安工作汇报 中心小学平安工作汇报 综治平安工作汇报材料 综治平安工作汇报材料 综治平安工作汇报小结 ABC古碑中心小学春学期工作汇报 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页

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