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1、多媒体远程教学设备培训心得体会 信息技术下的教学变革 2022年5月，我有幸参与了巩义市信息技术应用实力提升培训。短短几天的培训让我受益匪浅。现代教化把多媒体技术应用于课堂教学中，极大丰富了课堂教学方式，变更了教和学的方式。教室里，除了黑板之外，学校还为我们配备了白板、投影、教学机、音箱等一系列的多媒体教学设备，这样一来，老师就不再像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进行教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和网络，等设施开展教学。所以这种教学必定要打破传统的传授式的教学模式，而构建出适应信息社会的新型教学模式来。为了提高老师应用信息结束改进教学的实力，学校还定期组织老师进行信息
2、技术的培训，并参与教化技术等级考试，很多老师都将培训中学到的学问运用到教学的各个环节，不但备课资源更加丰富多彩，课堂教学也很生动活泼，学生们也深深体会到了信息技术下的课堂教学带来的乐趣。 这次培训内容和我们平常的教学工作紧密联系，好用性很强。经过培训，我不仅重新相识了白板、PPT、word等有助于教学的信息工具，还驾驭了在教学安排和打算过程中，依据教学目标检索教学素材，制作教学资源的一些方法。另外、对信息资源的处理方法，信息技术与课程整合的内涵也有了肯定的相识。在新课程改革的形势下，信息技术在课堂上的有效应用，不但提高了课堂教学效果，冲击着传统教学模式。对于我们小学英语的教学更是带来了天翻地覆
3、的改革，使英语课堂教学更为生动好玩。常规的英语教学是比较传统的方式，老师拿着书本，学生翻开书本，仅有的资源就是一本书，一个录音机，一个磁带，然后老师围围着仅有的这些进行教学与授课。可想而知是缺少了一些鲜活的色调。然而随着社会的发展，多媒体设备与网络起先走进校内，走进我们的课堂，让我们的英语课堂更加熠熠生辉。 首先，信息技术走进课堂给我们带来了更多的教学资源。英语老师不再是拎着录音机，带着课本走进教室。教室多媒体信息化使我们拥有了更多互联网上的资源，网络上的资源丰富多彩，备课时，老师可以依据教学内容搜寻相关的英语教学资源信息，包括文字、 图片、音像等资源，结合授课内容进行适当的修改和整理，利用多
4、媒体展示给学生。走进教室，打开电脑连接网络，老师还可以可以搜寻到想要的学问，展示给我们学生更多的信息更开阔的视野。更多的文字说明，更多的图片展示，更多的视频播放 其次，对于所要教授给学生的学问，不再是单一的展示手段。现在的英语课堂不仅仅是打开书本跟老师读，听老师读，跟老师做。现代多媒体的运用更多的是能够全方位的训练到学生的听说读写，听着原声带的录音播放，看着英语为母语的国家的视频，感受异国文化民俗，能与外籍老师欢快的交谈 在我的英语课堂上，我运用的比较多的就是PPT课件，集合了图片、声音、视频、切换一体的PPT操作课堂，使课堂的组织更加鲜活，学生学习的爱好增大，学习劲头也很投入。上课的时候，学
5、生聚精会神的盯着屏幕看，为了看到更多更好玩的事物，学生们都主动的参与课堂活动，踊跃举手，充分调动了学生学习的主动性，极大的活跃了课堂气氛。 大多数老师都有这样的感悟：学习英语单词的时候是比较枯燥的，传统的教学方式除了读来读去，还有更好的教法就是嬉戏活动法，这些嬉戏法在多媒体的操作中能够更好的得心应手。比如快速反应法。传统的方法是老师拿着不通的单词卡片在不断的出示给学生，让学生快速的读出该单词。这样老师就会手忙脚乱，现在有了多媒体的运用，我们只需事先输入所须要的单词，放在PPT里，然后进行动画设置，那么鼠标轻轻一点，单词便会显示出来，而且依据不同的单词切换，设置动画的声音，学生的学习爱好就会更加
6、剧烈。还比如填出该单词所缺的字母这个学习活动。传统的方式是老师板书在黑板上，由学生作答。现在有了幻灯片的展示，可以省掉板书的时间，也可以出示更多的单词填空。黑板的版面是有限的，而电脑中可以输入的文字量是特别大的。图片的展示也是一样，在我们的课堂中，为了让学生更好的理解与驾驭学问，我们常用图片进行直观的教学，纸质图片的携带跟老师做图片展示是不太便利的，而多媒体设备恰恰解决了这个问题，在PPT中放入在网上搜寻到的图片，或者是相机里所拍到的图片，不管多少张，都可以一一 的展示在学生的面前，有了信息技术的支持，我们还可以运用gif图片，也就是动着的图片，这么鲜活，形象，直观的出示，不但吸引了学生的留意
7、力，而且也会被学生更好的理解与接受。 原来学生所能听到的英语无非就是老师口中念的，录音带中读的，现在由于录音带不好保存，时间久了声音失真及损坏，这会影响教学效果。现在我们只需打开电脑，放入配套教学光盘，或者在网上下载相对应的教学音频、视频。就可以听到原版的声音，也可以看到课文原版的动画展示，这些声音及视频文件还可以复制保存在电脑中，在PPT中，运用期限是无极限的，可以恒久保存。电脑的好处还有可以复制和粘贴、下载，我们只需下载就可以把网上的资源保存下来运用，也可以把自己好的作品上传到网络中进行资源共享与沟通。网络的世界中是无国界无距离的，那么多的资源那么大的沟通量，我们合理合法可以享受这些资源。
8、学生不再是只局限于老师手上的单词卡片，不再局限于老式的录音机，不在局限于一种英文腔调，随之而来的是不同的感官视觉冲击。 信息技术的教学方式对我们有深远的意义，不仅仅是变更了我们原来的教学方式，还使我们自身不断的学习与完善。当然，信息技术为我们的英语教学带来了很多便利，但是我们也应当清晰的了解到信息技术并不是万能的。我们不能过分依靠于信息技术而忽视了老师在教学中的主导作用。作为老师的我们还是应当把目光投入到自身的业务水平上来，努力提高自身的素养，提高教学水平。我们不能因为用信息技术而用，更不能因为过多的运用信息技术奢侈大量的课堂时间。要知道我们运用信息技术的初衷是为了更好的实施教学。 信息技术是
9、不断的开拓与创新，我们的教学手段也是一样，利用网络为人类服务，为我们的学生服务，寻求最适合学生的教学方式，寻求最吸引学生的教学手段，跟随社会的改变，稳定中求发展，发展中求创新。 多媒体远程教学设备培训心得体会 多媒体远程教学设备项目培训心得体会 多媒体远程教学设备运用培训心得体会1 多媒体教学设备培训心得体会 多媒体远程教学设备项目设施状况小结 菠林学校多媒体远程教学设备项目 多媒体远程教学设备管理维护的 多媒体设备运用培训心得体会 多媒体设备培训心得体会1 利用多媒体教学设备心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页