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1、专业技术职称工作总结 专业技术工作总结 本人2005年毕业后来到深中，从今踏上教化工作的岗位。除了从事语文教学，还担当过班主任。我认定教化是我应当付之毕生精力来成就的事业，我决心扎根杏坛，用完一己之力做好这肩负重任与厚望的教化工作，忠实的向学生传播中华民族的文化，守望我们的精神家园。 一、主动追求思想进步，不断提高师德修养 本人思想上主动要求上进，爱党爱国，仔细参与各类政治学习,刚好了解国内外时政要闻，与党中心保持一样，仔细学习“三个代表”的重要思想，仔细对待社会主义荣辱观教化活动。在平常的工作和生活中严格要求自己，并主动向党组织靠拢，递交入党申请书，成为入党主动分子，主动参与入党主动分子培训
2、，并完成学习。酷爱教化事业，酷爱学生，事业心强、责任心强，注意为人师表，主动提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，听从学校支配，仔细执行学校的各项制度。 我相识到应当把响应党和国家的号召表现在实际工作中，仔细学习两纲文件，主动阅读新的教化教学理论书籍，坚持向书本学习，向教材学习，向其他老师学习，努力去做一个学生喜爱，家长放心，领导信任的老师。 二、教化教学 1、时时刻刻不忘接着学习 教化是创建将来的事业，它确定了一个有使命感的老师必需有创新意识。没有创新意识，必定缺乏竞争精神，所以老师必需要“活到老，学到老”。 参与工作后，我主动学习各种理论学问，有扎实的专业学问、教化学、 心理学学
3、问，和丰富的教学艺术理论。所谓要给学生一碗水，自己首先要有一桶水，为了尽量增多自己桶里的水，为了刚好汲取先进的教学信息，关注教学新动态，一有时间我就看一些教化教学书刊，上网找优秀教案，并利用业余时间仔细学习了网络学问，学习制作网站、多媒体课件制作软件，并帮助其他老师制作多媒体课件，同时还负责多媒体教室的日常管理工作。另一方面，主动接受上级组织的各种接着教化培训，顺当通过了INTEL培训、教化法规测试等多项教化内容。教学中，我还特殊留意向有阅历的老老师取经学习，我曾多次听老老师的课，留意他们授课时的每个环节，进行分析比较，取长补短，同时也主动邀请一些老师来听课，课后虚心向他们请教，找出自己的不足
4、之处，通过努力，授课质量有了很大提高。 2、既教书又育人，大力推动素养教化的开展 学生在学校要有多方面的收获：一是学问上的收获，一是思想上形成正确的世界观、人生观、道德观。我在教学中，在传授学问的同时，也在时时渗透着对学生思想的教化。 老师有了丰富的专业学问，怎样把这些学问很好地传授给学生呢？这就须要恰当的教学方法，好的教学方法，能使学生从“要我学”，到“我要学”的转变，能使学生既学到学问，又熬炼和提高了实力。在教学中，我留意引导学生独立思索，激励学生大胆发言，刚好提出自己的见解和看法，留意培育学生的想象思维实力，发散思维实力，逆向思维实力，启迪学生的创新思维，培育创建实力。有时，我依据实力培
5、育的教学须要，对教材内容进行结构调整，突出实力培育的有关内容的教学，信息技术教学中，我采纳启发学生自学为主，老师精讲为辅的方法，有安排、有步骤的培育和提高学生的表达实力；在教学中，我还留意对学生进行提高心理素养的教化和学习方法的指导，教化学生如何面对挫折和失败。正确看待出现在自己身边的不如意，让学生保持一种主动向上的人生观、世界观。通过这 些方法的实行，学生的学问水平，整体素养都有很大提高。 在学生管理方面：我于2005年8月起担当班主任工作，至今已经有五年多了。班主任工作是一件责任大，事烦琐的工作。一般班的学生原先基础一般，对大部分同学来说，学习起来都比较吃力，我首先做好他们的思想工作，克服
6、他们的自卑心理，树立学习的信念和志气，树立班级良好的学风。部分同学品德有缺失，遵守纪律不够，我多次找他们谈心，从思想上引导他们，增加他们的纪律观观念，形成好的班风。在平常，我从生活上和学习上等方面关切爱惜学生，和学生打成一片，做学生的良师益友。 三、工作成果 一分耕耘，一份收获。 2006年，语文会考合格率达到99%。 2007年在全国中学生语文实力竞赛中，我所指导的学生林娣荣获高二年级三等奖。 2008年11月，由于成果突出，被市政府嘉奖一次，年度考核为优秀。 在教学的同时，积累了丰富的教学阅历： 2009年，在衡水市中学语文教学评比活动中，我所写的论文如何培育语文阅读中的想象力被评为一等奖
7、。 2022年，在全国中文核心期刊教化发展探讨上发表论文。 以上是本人任现职以来思想、工作方面的总结，在我不断进步，在我取得成果的同时，我也看到了自己的不足，但我会加倍努力，在今后的工作我会接着努力丰富自己，提高自己，不断提高自己的业务水平，为祖国的教化事业努力奋斗，使自己成为一名优秀的人民老师。 专业技术职称工作总结 专业技术职称评审总结 专业技术职称工作政策 专业技术职称评审 专业技术职称评聘 专业技术职称评审个人总结 专业技术职称总结写作格式 农垦专业技术职称工作概况 专业技术职称竞聘演讲 专业技术职称业务自传 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页