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1、20XX年高二下学期语文教学工作计划2022年高二下学期语文教学工作安排 本文关键词：年高，工作安排，下学期，语文教学2022年高二下学期语文教学工作安排 本文简介：20222022学年其次学期高二语文教学工作安排林州市第四中学王海增一、指导思想整体把握课程内容，以新课程标准为指导，根据学校教学工作安排，落实常规工作，夯实基础，紧紧抓住语文应用实力、审美实力和探究实力的培育，通过必修5和选修模块中国古代诗歌散文观赏的学习进一步提升学生的语文素养，使学生具有2022年高二下学期语文教学工作安排 本文内容：20222022学年其次学期高二语文教学工作安排林州市第四中学王海增一、指导思想整体把握课程
2、内容，以新课程标准为指导，根据学校教学工作安排，落实常规工作，夯实基础，紧紧抓住语文应用实力、审美实力和探究实力的培育，通过必修5和选修模块中国古代诗歌散文观赏的学习进一步提升学生的语文素养，使学生具有适应实际须要的现代文阅读实力，写作实力和口语交际实力，具有初步的文学鉴赏实力和阅读课外文言文的实力，驾驭语文学习的基本方法，培育成学习语文的好习惯，为高三学习打下扎实的基础。二、教学内容本学期完成人教版一般中学课程标准试验教科书必修5和选修中国古代诗歌散文观赏的全部内容。三、教学重难点散文教学重点是品尝散文美丽的语言和感人至深的表现技巧；文言传记阅读在于强化字词句的积累，提高文言文的阅读实力；诗
3、词鉴赏重点在于驾驭初步的文学鉴赏实力；科普文章教学重点是理清作者思路，归纳概括科普文章的论点，体会语言风格：精确、严密而又不乏情趣。而文言教学之积累是难点。四、状况分析1、教材分析：高二阶段是中学阶段比较关键的一年，从教材上来看，既有必修教材的基础学问的驾驭和基本技能的提升，也有选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章，在四个方面上下功夫：缘事析理要深刻，讴歌亲情要充溢，熬炼思想有文采，注意创新写新奇。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作实力的提高。2、学生分析：大部分学生的语文学习不够主动，语文基础学问参差不齐，课外迁
4、移实力不强，阅读和写作实力还有待加强。有些学生学习看法不够端正，没有养成良好的学习习惯。五、工作详细措施1、提高备课质量，学习课程标准，深化钻研教材，全面理解编写者的编写意图，探究新教法，依据实际状况仔细分析学情，综合考虑学生中学三年学习、发展的须要，充分发挥老师的特性和优势，以现有的教材为基础，对课程内容进行合理的“二度开发”。2、仔细上好每一堂课，实施教学民主化，追求朴实高效的语文课堂教学，激发学生的学习爱好，唤起问题意识，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，想方设法地调动学生学习语文的主动性，使学生学有所得、学有所乐、学有所用。3、落实基础，精选练习。构建学问结构网络，避开乏累的、毫无目
5、标的题海战。对学生练习中存在的问题，刚好讲析，形成解题思路，以提高综合思维实力。4、加强对学生语文学习习惯的培育，指导学生做好预习工作，引导学生适时复习、回顾、梳理已有的语言学问，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。5、抓好早读课的语文朗读，做好高考必背篇目背诵与默写的检查。6、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。7、运用各种方法，引导学生课外阅读，拓展学生语文学习空间。要求坚持写读书摘记、周记随笔、强化语文学问的积累，激励学生平常多练笔。8、每月进行两次作文训练，结合教材的作文专题训练，有序进行训练，采纳全批、抽批、面批，学生互批多种形式评改，快捷、刚
6、好反馈给学生，刚好指导、评价、沟通，激励学生写作，把作文教学落到实处。9、做好月考、期中期末考试试卷分析，驾驭每一个学生学习状况，做到心中有数，有的放矢，刚好激励、表扬，刚好对一部分较差学生指导、帮助。篇2：学河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题学河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题 本文关键词：信阳市，河南省，高二，下学期，期末学河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题 本文简介：河南省信阳市2022-2022学年高二下学期期末教学质量监测生物试题第I卷（选择题)本卷共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关“细
7、胞学说”的说法错误的是A.细胞学说揭示了细胞、生物体结构的统一性，细胞是一切生物结构和功能的基本单位B.科学家施学河南省信阳市高二下学期期末教学质量监测生物试题 本文内容：河南省信阳市2022-2022学年高二下学期期末教学质量监测生物试题第I卷（选择题)本卷共25题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列有关“细胞学说”的说法错误的是A.细胞学说揭示了细胞、生物体结构的统一性，细胞是一切生物结构和功能的基本单位B.科学家施莱登和施旺建立了细胞学说，认为全部植物和动物都是由细胞构成的C.科学家魏尔肖提出细胞来源于已存在的细胞，所以细胞都来源于从前存在
8、的细胞D.细胞学说将动植物统一到了细胞水平，都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成2.下列关于显微镜描述正确的是一个细胞用目镜10X，物镜40X的倍数视察，细胞的放大倍数是400倍在低倍镜下的视野内图象是“pd”，实际图象是pd当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的64个细胞。若目镜不变，物镜换成40X时，则视野中可看到这行细胞中的16个当显微镜的目镜为10X、物镜为10X时，在视野中被相连的64个分生组织细胞所充溢，若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到分生组织细胞中的4个若高倍镜下细胞质流向是逆时针的，则细胞中细胞质流向应是顺时针的为视察低倍视野
9、中位于左下方的细胞，换高倍镜后，再将装片向左下方移动显微镜视察血涂片时，发觉视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，推断污点肯定在物镜上A.1项B.2项C.3项D.4项3.磷脂、脱氧核糖核苷、ATP、和细胞膜共有的化学元素是A.C、H、0、NB.C、H、0C.C、H、0、N、PD.C、H、0、N、P、S4.将某成熟的植物细胞置于肯定浓度的蔗糖溶液中，出现如图所示细胞状态时.，则有关描述正确的是A.的浓度大于的浓度B.的浓度小于的浓度C.的浓度等于的浓度D.A、B、C项均有可能出现5.把体积与质量百分比浓度相同的葡萄糖和蔗糖溶液同时加人半透膜两侧（如图），下列关于液面改变描述错误的是A.假如半透
10、膜允许溶剂和葡萄糖通过，不允许蔗糖通过，则先甲高于乙，后甲低于乙B.假如半透膜允许溶剂通过，不允许葡萄糖和蔗糖通过，则甲高于乙C.假如半透膜允许溶剂和单糖通过，不允许蔗糖通过，平衡后，向两侧均液加少许庶糖酶，则加酶后，先乙更高于甲，后甲乙相平D.假如半透膜允许溶剂，不允许单糖、蔗糖通过，平衡后，向两侧均加少许蔗糖酶，则加酶后，甲乙相平6.某多肽有20个氨基酸，其中含天门冬氨酸4个，分别位于第5、6、15、20位（见下图）；肽酶X特地作用于天门冬氨酸羧基端的肽键，肽酶Y特地作用于天门冬氨酸氨基端的肽键，下列相关叙述正确的是A.该20肽含有肽键至少有21个，游离的氨基和羧基各为1个和5个B.该20
11、肽用肽酶X、肽酶Y处理后得到的多肽分子量比原20肽少406C.肽酶X完全作用后，产生的多肽共含有19个氨基酸D.肽酶Y完全作用后产生的多肽中氧原子数目比20肽多了4个7.下列叙述正确的是A.ATP分子中的“T”代表其含有三个高能憐酸键B.核仁与某种RNA的合成及核糖体的形成有关C.颤藻细胞的生物膜系统有利于其有序完成各项生理功能D.用于视察质壁分别的紫色洋葱外表皮细胞同样可用来视察DNA和RNA在细胞中的分布8.下列各项组合中，能体现生命系统由简洁到困难的正确层次的是皮肤胃黏膜神经细胞变形虫细胞内蛋白质等化合物流感病毒同一片草地上的全部山羊一池塘中的全部鱼类一片森林一池塘中的全部生物A.B.C
12、.D.9.下列说法错误的是A.生物膜上载体蛋白的特异性是生物膜具有选择透性的基础B.结核杆菌的DNA主要分布于拟核区C.细胞合成和分过程均须要生物膜系统的参加D.光面内质网与磷脂合成有关10.下面三幅图表示细胞内物质运输的几种方式，据图分析，相关叙述错误的A.图一中的a、e，图三中的这几种物质运输都须要消耗ATPB.图二中的f可以是乙酰胆碱、抗体或是消化酶C.图三中的是蛋白质，是RNAD.三幅图中展示的物质运输方式都须要依靠于膜的流淌性，都涉及膜成分更新11.依据能量来源不同，主动运输分为如图所示的a、b、c三种类型（图中、代表跨膜运输的离子或小分子）。下列叙述错误的是A.图中的Q侧是细胞质基
13、质B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量C.进行b类型主动运输所须要的能量来自线粒体D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌12.图1是麦芽糖酶活性受温度影响的曲线，图2是在麦芽糖含量肯定、最适温度和pH时，麦芽糖分解产生的葡萄糖量随时间的改变曲线。下列叙述正确的是A任何一点酶活性都对应有两个温度B温度降低时时，e点不变，f点右移C.若温度由d下降到c时，单个酶分子活性增加D温度为d时，e点为013.下列有关生物学试验的叙述正确的是A.探究温度对酶活性的影响，可用淀粉和淀粉酶，检测试验结果可用斐林试剂B.当渗透现象示意装置中长颈漏斗内液面不再上升时，漏斗内溶液的浓度不等于烧杯内溶液的
14、浓度C可用双缩脲检测生物组织中的蛋白质D探究细胞大小与物质运输效率的关系时，琼脂块体积越大，表面积越小，氢氧化钠在琼脂块内的扩散速率越慢14.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，正确的是A.能产生水的细胞器有高尔基体、叶绿体、线粒体、核糖体、细胞核等B.在最基本生命系统中，有机化合物中含H2O量最多，有自由水和结合水两种存在形式，其中自由水含量越多，代谢越强C.有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解D.H20在光下分解，产生的H将固定的C02还原成(CH20)15.美国科学家JamesRandy以及德国科学家Thomas由于发觉了囊泡精确转运物质的调控机制，共同获得了2
15、022年诺贝尔生理学或医学奖。细胞内部产生的蛋白质被包袱于膜泡形成囊泡，介导不同途径的运输，在正确的时间把正确的细胞“货物”运输到正确的目的地。以下相关叙述正确的是A.囊泡属于生物膜系统，和细胞膜的组成成分完全相同B.囊泡中神经递质释放到细胞外，该过程体现了细胞膜的选择透过性C.细胞内的囊泡运输机制出现问题，可能会导致糖尿病、免疫系统疾病等D.囊泡运输过程中既不须要载体也不消耗ATP16.关于细胞器的说法，正确的是A.全部细胞器都含有蛋白质和磷脂B.分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果C.内质网和高尔基体之所以可以相互转化，缘由是具有共同的物质组成和相像的空间结
16、构D.中心体是动物所特有的细胞器，是区分动植物细胞结构图的关键点17.下面是以小麦为试验材料所进行的试验，其中叙述正确的是A.将发芽的种子研磨液置于试管内，加人斐林试剂，试管内马上呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖B.利用小麦叶片进行“视察DNA和RNA在细胞中的分布”的试验时，叶片须要用酒精进行脱色处理，试验结果是绿色主要分布在细胞质，红色主要分布在细胞核C.用显微镜视察小麦根尖成熟区表皮细胞，可视察到有丝分裂的图像，从而推断出每个细胞中的染色体数目D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分别试验，由于视察的细胞无色透亮，为了取得更好的视察效果，调整显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光
17、镜18.关于ATP的描述，不正确的是A.ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本单位之一B.有氧条件下，线粒体、叶绿体和细胞质基质都能产生ATPC.ATP中的“A”与RNA中的“A”不同D.细胞质基质中消耗的ATP，均来源于线粒体、叶绿体和细胞质基质19.有关各种生物细胞的叙述，正确的是A.黑藻细胞、蓝藻细胞、衣藻细胞都有染色体，都能进行光合作用B.蛔虫细胞、人成熟红细胞、乳酸菌细胞都没有线粒体，都不能进行有氧呼吸C.果蝇细胞中都有中心体，都能复制，都能发出星射线形成纺锤体D.玉米植株根尖细胞、哺乳动物胰岛细胞中的高尔基体，都能参加细胞壁形成20.下列概念除哪项外，均可用图来表示A.1表示固醇，
18、2、3、4可分别表示维生素D、胆固醇、性激素B.1表示核糖核苷酸，2、3、4可分别表示含氮碱基、核糖、憐酸C.1表示ATP，2、3、4可分别表示腺苷、憐酸基团、高能磷酸键D.1表示原生质层，2、3、4可分别表示细胞膜、液泡膜、两膜之间的细胞质21.下列有关化合物的叙述，正确的是A.麦芽糖、蔗糖和半乳糖都是由两个单糖结合形成B.纤维素酶和蛋白酶的初步水解产物分别是麦芽糖、多肽C.动植物细胞或组织培育中加入的能源物质不都是葡萄糖D.单糖、二糖都是还原性糖，多糖都不是还原性糖22.试验I:用任氏液(含少量Ca2+)灌注离体蛙心，发觉蛙心可持续跳动数小时；试验II:用不含Ca2+的任氏液灌注离体蛙心，
19、发觉蛙心会很快停止跳动。这两个试验的结果表明Ca2+A.对维持细胞酸碱平衡有重要作用B.对维持生命活动有重要作用C.对维持蛙心形态有重要作用D.为蛙心的跳动干脆供应能量23.生物膜分子结构模型的探究历经了100多年的时间，目前仍在探讨之中。在这期间，多数科学家主动投身该项探讨之中并各自取得肯定的进展。下列叙述正确的是A.19世纪末，欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次试验，最终推想膜上含有蛋白质B.1925年，两位荷兰科学家抽提出蛙红细胞内全部脂质，最终确定膜上的磷脂为双层C.1959年，罗伯特森获得细胞膜“暗亮暗”电镜照片，认为蛋白质分布于膜两侧D.1972年，桑格和尼克森提出流淌镶嵌模型，认
20、为膜上全部磷脂和蛋白质都是运动的24.下图为某同学利用同位素标记法探讨变形虫细胞核功能的试验，据此推断不正确的是A.RNA首先在细胞核中合成，然后释放到细胞质当中B.细胞核可能通过限制RNA的合成间接限制细胞的代谢C.若核质分别较长时间后进行移植，则B组试验细胞质中无15N的RNAD.A组培育液换用15N标记的胸腺啼唆脱氧核苷酸进行试验，可得到相同试验结果25.已知外界葡萄糖进入人体内肝脏细胞彻底氧化分解时，至少通过9层生物膜，那么，外界氧气进入肝脏细胞中参加该过程氧化分解至少通过多少层生物膜A.7B.9C.llD.13第II卷（非选择题）本卷包括必考题和选考题两部分。第26题为必考题，每个考
21、生必需做答。第27题?第32题为选考题，考生依据要求做答。(一）必考题（共5分）26.(5分）洋葱分为地上部分和地下部分，地上部分的叶子有叶绿体，地下部分称为洋葱头（学名：磷茎），回答下列问题（1）洋葱根尖细胞中肯定不含有的细胞器有_，假如用洋葱根尖作还原糖的试验材料时，需用_(试剂）处理。（2）假如用洋葱鳞片叶内表皮作视察DNA、RNA分布的材料时，需用_染色。（3）假如用洋葱鱗片叶紫色外表皮作视察质壁分别与复原的材料时，需借用_(工具)视察。（4）假如用洋葱茎上部叶片作视察线粒体的试验材料时，需用_(试剂）染色。(二）选考题：共45分。请考生从给出的A、B两模块试题中任选一模块作答（A组：
22、必修1的第27题第29题和B组：选修3的第30题一第32题），不得跨模块做答。并用2B铅笔在答题卡上把所选题目题号后的方框涂黑，留意所做题目必需与所涂题目的题号一样，在答题卡选答区域指定位置答题。假如多做，则按所做的第一题计分。A:选修1一生物技术实践27.(15分）回答下列关于生物技术实践的问题：（1）传统发酵技术是我们酿酒、酿醋、制作腐乳、制作泡菜的常用技术，以上技术应用到的主要菌种名称依次是酵母菌、_、_、乳酸菌。制作腐乳与制作泡菜的菌种在细胞结构上的本质区分是_。（2）在微生物计数方法中，若不须要区分死菌和活菌，可利用特定的细菌计数板，在显微镜下计算肯定容积的样品中微生物的数量。若只对
23、活菌计数，常用的活菌计数方法是_法，计数原则一般选择菌落数在30一300的平板计数。在微生物的试验室培育中，不必需在无菌条件下完成的操作是_。A配制培育基B.倒平板C.接种D.培育（3）植物激素在组织培育中具有重要作用，启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键激素是_。（4）提取玫瑰精油、薄荷油可以利用_把挥发性强的芳香油携带出来；橘皮中的芳香油可以运用压榨法，但要用_充分浸泡原料，破坏细胞结构，分解其细胞壁的果胶，防止橘皮压榨时滑脱。假如提取柠檬油的原料柠檬花在蒸馏过程中，精油易被水蒸气分子破坏，宜采纳_法。（5）分解纤维素酶至少包括三种成分，即_、_、_。（6）固定化细胞常用_法，固定化酶常用_
24、法、_法。28.（15分）传统的胡萝卜植株易感染病虫，产量低。农科所通过下图得到了抗虫、高产胡萝卜，并用于相关产品的生产。结合所学学问回答下列问题：（1）过程叫植物细胞的_，过程的MS培育基中比例较高的植物激素是_。（2）图为从转基因植株和一般植株叶片中分别色素的结果，其中代表胡萝卜素的色素带是_，滤纸条_最可能是转基因植株分别结果。推想高产基因通过_使胡萝卜高产。（3）在胡萝卜汁的生产过程中，果胶酶能够促进果胶分解为_，进而提高出汁率。（4）提取胡萝卜中的胡萝卜素时，萃取剂不能选用无水乙醇的最主要缘由是_，萃取后的萃取液须要经过_后才能进行浓缩。29.(15分)请运用所学学问回答下列相关的问
25、题。（1）能用萃取法提取胡萝卜素的缘由是_,萃取应当避开明火加热的缘由是_，苯取的效率主要取决于_。（2）下图是胡萝卜素提取粗品鉴定结果示意图，点加提取样品的是_点，点加标准样品的是_点，该鉴定试验的方法叫做_。（3）凝胶色谱法，是依据_分别蛋白质的有效方法。所用的凝胶事实上是一些_。B:选修3生物科技专题30.(15分）如图是利用基因工程方法培育抗虫棉的过程。请回答相关问题:（1）实现基因工程这一精确的操作过程至少须要三种工具，而从苏云金芽芽孢杆菌的DNA上获得抗虫基因，须要用到的工具是_，此工具主要是从_生物中分别纯化出来的，它能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每条链上特
26、定部位的两个脱氧核苷酸之间的_键断开。（2）构建重组质粒时，常用Ti质粒作为载体，是因为Ti质粒上具有_，它能把目的基因整合到受体细胞_上。目的基因进入受体细胞内，并且在受体细胞内维持稳定和表达的过程，称为_。（3）E过程是利用_原理完成的。（4）将目的基因胜利导入植物细胞后，还须要运用_方法检测目的基因是否转录胜利。31.（15分）下图是细胞融合示意图，请据图回答：（1）细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过_水平上操作，根据人的意愿来变更细胞内的遗传物质获得细胞产品的一门综合科学技术。（2）过程应运用_酶处理细胞，以去除植物细胞壁。（3）过程称为_，诱导方法有_和_有两大
27、类。（4）过程是细胞壁的再生过程，与此过程亲密相关的细胞器是_。（5）过程先诱导细胞分裂形成_，再由它分化形成杂种植物幼苗。（6）植物体细胞杂交技术的优点是_。32.（15分）近期，我国科学家利用某项技术去掉了猪体内的肌肉生长抑制基因，然后把这些“改造过的基因”植入猪的受精卵中，进而发育成肌肉细胞生长不受限制的“肌肉猪”。回答下列问题：（1）利用体外受精的方法获得猪的受精卵时，采集卵母细胞时，可用_的方法使其排出更多的卵子，然后，从输卵管中冲取卵子，卵子与_的精子在体外受精前，(填“需“或“不需”)在体外经人工培育。（2）将“改造过的基因”导入受精卵（而不是体细胞）的缘由是_。（3）“改造过的
28、基因”需与质粒构建成_，再方法_方法将其导入受精卵而将目的基因导入单子叶植物时常采纳_法。（4）将具有“改造过的基因”的受精卵培育成“肌肉猪”需涉及胚胎工程，该工程最终道“工序”是_。信阳市20222022学年度下学期期末教学质量监测高二生物参考答案一、选择题1-5ADADD6-10CBBCD1115CBBDC1620CDDBC21-25CBCDC二、非选择题26.(5分。每空1分）（1）叶绿体和中心体斐林试剂（2）甲基绿和吡罗红（3）显微镜（4）健那绿染液A:选修1生物技术实践27.(15分。每空1分）（1）醋酸菌毛霉前者（或毛霉）是有以核膜为界限的细胞核（或有无以核膜为界限的细胞核）（2）
29、稀释涂布平板A（3）生长素和细胞分裂素（4）水蒸气石灰水萃取（5）C1酶Cx酶葡萄糖苷酶（6)包埋化学结合物理吸附28.(15分。除标明外，每空2分）（1）脱（去）分化（1分）细胞分裂素（2）B提高叶绿素含量，增加光合作用（3）半乳糖醛酸（4）无水乙醇为水溶性有机溶剂过滤29.(15分。除标明外，每空2分）（1）胡萝卜素易溶于有机溶剂有机溶剂都是易燃物，干脆运用明火加热简单引起燃烧、爆炸萃取剂的性质、萃取剂用量（2）BCAD纸层析法（1分）（3）相对分子质量大小微小的多孔球体B:选修3生物科技专题30.(15分。除注明外，每空2分）（1）限制酶（1分）原核磷酸二酷（2）T-DNA染色体DNA转
30、化（3）植物细胞全能性（4）分子杂交技术（基因探针与mRNA之间）31.(15分。除注明外，每空2分）（1）细胞水平或细胞器（2）纤维素酶、果胶酶（1分）（3）(植物）原生质体融合（答“植物细胞融合”不得分）物理法化学法（4）高尔基体（5）愈伤组织（6）(打破物种间的生殖隔离）克服不同生物远缘杂交的障碍32.(15分。除注明外，每空2分）（1）超数排卵获能（1分）无需（2）受精卵的全能性较高（3）基因表达载体显微注射基因枪（4）胚胎移植12第页篇3：2022初二下学期班主任个人总结20XX初二下学期班主任个人总结 本文关键词：下学期，班主任，XX20XX初二下学期班主任个人总结 本文简介：20
31、XX初二下学期班主任个人总结1本篇20XX初二下学期班主任个人总结是由工作总结为大家供应的，还为大家供应优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范本，供大家参考！：劳碌而又充溢的其次学期即将告一段落,回20XX初二下学期班主任个人总结 本文内容：20XX初二下学期班主任个人总结1本篇20XX初二下学期班主任个人总结是由工作总结为大家供应的，还为大家供应优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范本，供大家参考！：劳碌而又充溢的
32、其次学期即将告一段落,回首这短短的几个多月,从春寒料峭到暑气逼人,好像弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发觉,密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了许多事情。它们都记录着走过的岁月,记录着我们的辛勤的汗水,劳作的才智。真的有必要总结一下,梳理一番。一、本学期完成的主要工作:1、主动协作学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。2、加强对学生的思想教化,培育学生良好的道德品质,努力培育合格人才。为了协作学校团总支和政教处的工作,我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会,利用班会课对学生进行身心教化,帮助学生澄清思想上的模糊相识,提高学生的思想境界。我还
33、充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,刚好对学生进行针对性的教化。3、加强班级管理,培育优良的学风、班风。八年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段,随着课时和学问困难程度的加重,很简单产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信念。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度,通过各种方式,既留意指导学生进行自我教化,让学生在自我意识的基础上产生进取心,渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理,培育他们多方面的实力。4、主动抓好后进生的转化工作。后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为
34、班主任刚好对后进生加强心理疏导,帮助他们消退或减轻种种心理担忧,让他们相识到自己的价值。同时,我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长,使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。5、做好和家长联系的工作。每一次月考之后,我刚好和学生家长联系,让家长刚好了解了学校和学生的状况。同时班主任也了解了学生在家的状况、学生的家庭状况。6、做好平安教化工作。平安工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身平安,关系到学校的声誉。交通平安工作就显得尤为重要,每次放假时我常常提示学生留意,不能有丝毫的放松。7、主动做好课间操、上好每一节体育课,增加学生的体质,提高学生的学习效率。8、主动主动地和各科老师
35、联系,协调学校各方面的教化力气,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商,倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系,在处理师生冲突时,尽量避开了激化冲突,在这方面,我平常留意到多教化学生,让学生懂礼貌,敬重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情意。9、主动实行学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求,做到坚决听从、动作快速、部署到位、落实有策。二、工作中的不足:1、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有肯定的距离,个别学生学习的主动性不够,部分学生集体意识不强。2、后进学生转化工作效果有待提高,转化学生数较少,转化的程度也不尽人意。3、个别班干部的工作实力不强,组
36、织实力弱,虽经帮助与辅导,但仍需进一步培育。三、下一步的整改措施:1、仔细学习先进的班级管理阅历,向其他优秀的班主任学习。2、进一步狠抓班风、学风建设,形成良好的学习氛围。3、多渠道、全方位抓好学生的行为习惯及文明礼仪的教化。4、与任科老师通力合作,主动协作,从作业、课堂表现等方面着手,努力提高各学科的成果。5、努力提高班干部的管理、组织实力,增加班级凝合力,形成一个团结、务实的班集体。6、进一步开展后进学生转化工作,扩大前一学期的转化成果,为学生后续的学习生活打下良好的基础本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第33页 共33页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页第 33 页 共 33 页