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1、初一美术下册教学计划 初一下学期美术教学安排 一、教材学情分析； （一） 教学内容分析 本学期拟定十八课时的课程，分为五个单元教学，第一单元心的耕耘美的创建，属于观赏与评述，观赏，鉴赏，探讨，评述课 其次单元春天的畅想是造型与表现即绘画训练课 第三单元校内会上展风采介绍的设计制作方面学问，包括标记设计，祥瑞物设计和制作，奖杯和奖牌设计制作 第四单元校内艺术节还是以设计为主，包括设计海报设计，请柬设计和制作。 第五单元聚集视觉清楚传达是对设计中视觉媒介进行信息表现和传达的设计进行观赏和评述。 教材中重点难点 重点：绘画创作和设计的内容，绘画的色调学问和应用等绘画技能和海报，标记。请柬。视觉传达设
2、计学问。 难点：培育学生各项技能和实力，如绘画技能，视察实力。自主学习实力 （二） 学生现状分析： 作为刚刚步入新学习环境的新生，虽然他们经过一学期的学习和学校生活，当时他们对新的学习环境还不是很适应，由于是初一学生，因此他们学习美术的主动性很高，主动参加活动的主动性较好，但是学生年龄小，学问少，因此学生的视野狭窄，对美术的相识还远远不足，学生的审美意识较浅，没有一个系统的学问结构。 二、教学总目标 1、认知目标：相识和了解美术作品的产生，开阔学生视野，了解意境的表现，进一步学习色调的学问和构图学问。 2、实力目标：培育学生的绘画技巧和基础造型实力，培育学生的设计思维实力 3、情感看法价值观目
3、标：通过学习色调，构图。制作等学问，使学生的思维更开阔，并用美的眼光去视察生活中的事物，对大自然产生酷爱之情。 三、单元目标 1、通过美术作品的产生和艺术情趣意境的表现方法，让学生了解艺术家创作的 1 过程，及美术作品的艺术风格，是与他们的志向、修养、特性休戚相关的，开阔学生视野，增长学生见识，培育学生的艺术修养。 2、通过从不同角度感受与表现春天，体验自然美，与艺术美共同的美感与不同表现方式，加深对人与自然和谐共处，爱护自然就是爱护人类自己。体会了解山水画、风景画、写生学问，相识不同美术作品对春天的表现语言和表现形式。 3、通过设计标记、海报、祥瑞物和奖牌、奖杯的设计和制作参加班级或学校活动
4、，学习有关设计学问和技能技巧，进一步相识和理解设计艺术在社会生活中的地位，加深对集体的责任感，充分展示自己运用学问为社会服务的实力。 4、通过设计制作请柬，参加班级和学校的艺术节活动，学习和巩固有关的绘画，设计学问和技能技巧，加强与相关学科的综合运用实力，进一步相识和理解美术在社会生活中的地位。 5、通过观赏不同类型的视觉传达设计作品，相识视觉传达涉及的范围和特点，体会视觉传达设计的好用性和美感。 六、提高教学质量方法措施及教学中应留意的问题 1、仔细学习课程改革的先进理念，以全新的视角谛视新课程，走进新课程。 2、仔细钻研教材，大量实行范画，示范步骤图。教具直观，边示范边讲授。 3.在课堂上
5、精讲多练，仔细辅导学生作业。 4、做好每节课小结，针对性的进行作业讲评。 5、在教学方法上，敏捷运用，留意创新，多种方法结合运用。 四、老师业务学习及教学活动支配 1、仔细学习新课标 2、仔细钻研教材，苦练基本技能，提高教学质量 3、刚好解决教学中存在的问题。 五、教学进度表 第一周第一单元美术作品的产生 其次周第一单元营造艺术的情趣和意境 第三周其次单元色调的魅力描述与沟通 第四周其次单元色调的魅力尝试与体验 第五周其次单元色调的魅力感受与表现 第六周其次单元春天的畅想 （一） 铅笔淡彩画 第七周其次单元春天的畅想 （二） 铅笔淡彩画 第八周第三单元凝练的视觉符号标记设计 第九周第三单元凝练
6、的视觉符号标记设计 第十周第三单元亲切的使者祥瑞物设计 第十一周第三单元亲切的使者祥瑞物制作 第十二周第三单元收获与激励奖杯制作 第十三周 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 第十八周 2022第三单元第四单元第四单元第四单元第四单元第五单元收获与激励奖牌制作海报设计海报设计 盛情邀约请柬制作 艺术魅力的展示 面具制作 聚焦视觉清楚传达 年2月 3 “广而告之”“广而告之” 初一美术下册教学安排 初一美术教学安排 初一美术教学安排 初一美术教学安排 初一美术教学安排 初一下册美术教学安排 初一音乐教学安排(下册) 初一历史下册教学安排 初一语文(下册)教学安排 初一英语下册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页