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1、农村小学常规教学自查报告 #镇#小学教学常规检查报告 5月22日，襄州区教研室检查组一行三人实行上午听课，下午检查资料的方式，对#小学的常规教学进行了检查，现报告如下： 一、主要成果与特色 #小学现有教学班12个，学生494个人，教职工44人，大部分为轮岗老师。 1、校长代课。 该校有明确的办学理念、办学思想、办学宗旨。校长张道富深化教学一线代四年级品社课，本学期听课达35节以上。为老师做怎样撰写教学反思讲座。 2、校内文化。 教室内张贴有班级公约。规范学生行为，注意养成教化。 3、安排与制度。 学校的各项教学管理齐全，具体详细，全面落实课程安排，开齐课程、开足课时，各项总结齐全，对常规教学实
2、行月查制度，对老师的评价能从考勤、教学质量、班级管理、教学成果等方面进行全面评价。老师能超额完成听课数量。比教学材料齐全，有老师讲课教案、说课稿、评课稿。 4、常规教学 （1）教学设计：全部运用电子稿教案，统一模块，按“内容-目标-重难点-教学具-学习流程”进行教案编写。格式规范、节次达标，有单元安排和课后反思。老师运用的教案是在集体备课前提下形成的详案，各位老师进行了肯定的特性化修改，其中张道富、6（1）班数学、杜永杰、刘明显修改较好。 （2）课堂教学：在检查组所听的12节课中，较好的体现了“二五五”及“三生”课堂教学理念。陈静老师的数学课体现了学生是课堂的主子，让每个学生在本节课中都有收获
3、，杨翠老师的英语课学问点训练全面，梁飞老师的数学课在指导学生解题时方法敏捷多角度，邱建波老师的数学课注意把数学问题生活化，周令老师的语文课注意预设，强化朗读指导，张菊香老师的语文课指导学生朗读形式多样，刘红丽老师的语文课教学环节设计注意层层推动，刘明显老师的品德课留意引导学生主动参加学习过程，李玉芳老师音乐课重难点指导到位，张道贵老师的科学课以试验为载体，注意小组合作沟通，王玲老师的美术课培育学生视察与动手实力，吕杰老师的体育课注意训练与点拨。 （3）作业批改：作业按时全批全改，有激励性语言，数量恰当，与教学内容一样。 （4）辅导学生：学生做错的题有老师提示痕迹并刚好得到订正，进行了单元检测，
4、有分数、有分析、有补救措施。 5、教研教改工作。 学校成立了语文、数学、综合学科教研组，各组制定了主要的教研教改活动安排，能按安排开展一些活动，取得了肯定的教研成果。备课组能坚持两周1次的集体备课活动。领导干部能带头参与教科研活动，并提出看法和建议。每学期校长都能对全体老师进行一两次专题培训，培训内容紧跟课改发展，如“如何提高教学反思的实效性和针对性”等。 注意骨干老师的引领作用，王玉、陈静等省级优质课老师，省启明星老师张菊香、李玉芳，学校充分运用这些优质资源，以上示范课，做专题讲座等形式带动了一批年轻老师的成长。 6、课外活动。 坚持月总结活动，评比出一个月中的文明班级，学校颁发奖状，各班一
5、月评比涌现的文明标兵进行表扬，并赐予肯定的物质嘉奖。 坚持每天早操和大课间全体学生踢毽子活动；中午一小时读书活动；组建了体育、歌颂、舞蹈、书法、绘画等爱好活动小组，并常常开展活动；能坚持开展“两操”和“一活动” ，学生学习时间每天不超过8小时，每天有1小时的体育熬炼时间；在全校学生中开展“大家唱、大家跳”活动 ，借助这些活动培育学生艺术素养和高尚道德情操，营造深厚育人氛围。 二、主要问题及建议 1、校内缺少文化，只有班级公约贴在教室。学校的管理不到位，制度的执行力不够，对老师的迟到、矿工、早退现象，不能严格按制度执行。教学安排不齐全，如：缺4个年级的体育安排、三年级的品社安排、四年级科学安排等
6、。教研组安排，没有具体详细的活动支配。常规教学检查科目不全，流于形式，通报简洁空洞，对问题没有点到人和事。没有担当区级以上课题。校本教研活动只有记录，无对应材料。课内比教学材料质量不高，如说课稿不规范，把说课稿写成教案，评课稿三言两语。广播体操学生做的不整齐、不规范、有气无力。 2、教案中的特性化修改过于简洁，大多是写老师在课堂中强调的教法和学法，而没有对不适合本班实际教学的例题、练习题进行增补或删减。电子稿教案中每节课的主备人没有填写是哪位老师。课后反思简洁，不具备指导意义，究竟哪些方面做的好，哪些方面做的不好，如何加以补救，均没有得到体现。教案中缺少作业布置项，不知道老师布置的是什么作业。
7、三年级1班、2班数学教案有备大课现象，即备一节上几节，有的备课内容太简洁。科学、体音美劳教案内容简洁，好用性不强。 3、三年级2班科学作业有漏批现象，有打大现象。六（1）班数学作业有没按时批改现象。作业的次数与教案次数不一样，比教案上少，说明作业布置与教案不对口。激励性语言简洁，没有形成对不同学生赐予不同的特性化评语，不具有针对性。有的老师批阅作文时，运用了较多套话、空话，缺乏指导性。 农村小学常规教学自查报告 小学教学常规自查报告 小学教学常规自查报告 玉带小学教学常规自查报告 小学教学常规检查自查报告 教学常规自查报告 教学常规自查报告 教学常规自查报告 教学常规自查报告 教学常规自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页