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1、八一初中中小学生科技节 八一初中中小学生科技节 “三赛三评”活动方案 为全面贯彻党的教化方针，深化推动素养教化，促进学校科普、环保和创新教化的开展，培育学生的动手实践实力和创新精神，切实提高学生的科技素养。拟在2022年开展武胜县八一初中中学生科技竞赛。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题 创新体验成长 二、活动时间 2022年5月11日至12月10日。 三、活动步骤 第一阶段：5月11日10月31日学校组织开展校内科技节活动。并举荐优秀选手参与县上决赛，举荐各项目优秀作品参与县上展评。 其次阶段：11月1日12月10日科技创新成果（优秀项目）展评、科普学问擂台赛决赛、青少年科技主题教化实践活
2、动成果展评，召开表彰会。 四、活动内容 （一）开展讲科学故事暨科普学问擂台赛，评科普宣扬之星 学校组织在校学生阅读学习教化局举荐科普书目及编辑的科普学问题库，10月中下旬举办“我心中最崇拜的科学家”讲科学故事活动及科普学问擂台赛初赛，举荐优秀选手到教办，参与11月中旬在民族小学实行的总决赛。 （二）开展科技教化主题实践活动，评科学探究之星 1.申报要求 “科技教化主题实践活动”是学生以小组、班组等组织的名义所进行的科技实践活动。申报书、科技实践活动报告、原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料等附件，均一式一份。 2.优秀实践活动奖必需具备的条件 （1）明确的选题目的。（2）完整的实施
3、过程。（3）完整的原始材料。包括活动安排、活动记录（内容、时间、地点、参与人、参与人数）、照片或录像、新闻报道材料等，用以反映该项活动的真实性。 （4）准确的实施结果。（5）实际收获和体会。 3.评审标准 （1）真实性。符合参加者的学问结构和水平，符合当地的客观条件，有活动记录、活动总结（包括书面材料和纪实材料等）。 （2）示范性。活动具有显明的时代特征，体现当代科技发展方向，围绕公众关注的社会热点问题。活动设计和组织形式科学、有新意，具有较强的可操作性，利于推广普及，能产生较大的社会影响，能为其他地区开展活动供应借鉴和参考的阅历。 （3）教化性。活动符合教化规律，能够对参加者进行学问和技能的
4、传授、实力和情感的培育、思想和道德的教化，有利于参加者全面发展和素养提高。 （4）完整性。活动已经完成，或阶段完成。活动过程清楚，有明确的活动目标、系统周密的活动安排、实施步骤和活动结果。 学校确立科技教化实践活动主题，拟定方案，组织师生围绕主题（如：水资源调查、低碳校内、环境爱护、农业资源、等）开展调研、考察，以及科技教化校本课程开发活动，形成科技教化主题实践活动项目申报书于10月31日前交教化股。 （三）开展科技作品创作赛，评出科技创作之星。 1.独创创建作品展评 1.1独创创建类 作品内容不限，学生运用有关科学学问制作出的新奇独特、具有好用价值的实物作品。 1.2创意设计类 因原材料、工
5、艺等限制未能做出实物的，依据科学原理和独创创建方法完成的创新设计。 作品要求：学校要充分发动学生参加，在学生中开展利用日常生 活、学习中的废旧物品制作成一件科技作品，或用一件原有的物品，经过改进后提高了它的工效、延长了运用寿命、扩大了运用功能和范围、变更了原有的用途等，实现变废为宝、废物利用等。学校组织展示其中优秀作品，并至少上交1件以上具有创新思路、有肯定制作水平的科技作品和2件以上爱护环境科技作品参与本届科技节评比。创意设计应附设计图。每个参赛项目的作者必需填写项目作品信息表。打算一份200300字的作品创作说明，此说明应描述作者进行探讨的基本状况。 1.2.1合作学习桌创意设计 结合新课
6、程改革提倡小组合作学习理念，由学生独立或师生合作完成创意设计，制作课堂合作学习桌模型，座位数36人。 作品要求：模型比例1：4（不小于1：6）左右、材料运用课桌常用材料，从外形（可变形）、组合、功能等角度思索，利于学生合作学习与观看黑板，便利、好用、美观。 2.手工制作作品展评 2.1手工制作类：作品题材不限，学生在传承各类民间手工工艺基础上，通过各种工艺制作的精致、美观、有欣赏价值的作品。 2.1.1校内景观模型 结合特色学校创建工作，充分展示学校风貌，由师生合作，制作本校精致校内景观沙盘模型一套参与展示。 作品要求：沙盘尺寸：100cm见方、模型比例1：100（不大于1： 50）左右、材料
7、运用建筑模型专用材料、模型外面加透亮有机玻璃或玻璃罩，便于长期保存。 3.信息技术成果展评 3.1学校科技节专题网站 评比要求：学校在10月31日做好科技节专题网站的框架结构。网站要体现本次科技节的主题“创新体验成长”精神，内容要包含科技节组织机构、活动安排、成果展示、活动过程（包括文字资料、图片资料及影像资料），版面要新奇、布局要合理，并做到刚好更新 网站内容。 3.2网页制作类：运用语言或网页制作工具编制的阐释某个主题或传递某类信息的作品。容量不大于50MB（非压缩文件，刻录光盘）。 3.3电脑动画、科幻画类：用各类动画软件，通过角色（激励原创角色）绘制、音效处理与动画制作，完成的二维或三
8、维电脑动画作品。容量不大于20MB（非压缩文件，刻录光盘）。电脑科幻画作品彩打在A3且不低于120克厚度纸上。 4.科幻画展评 4.1科学幻想绘画：科学幻想绘画活动对培育少年儿童的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，以及提倡科技与艺术的融会沟通，具有特别重要的作用。举办少年儿童科学幻想绘画展览活动，是为了检阅、宣扬和展示少年儿童参与科学幻想绘画活动的成果及对将来科学发展的畅想和展望，引导少年儿童进行科学幻想，着眼于将来人类生产、生活因科技的发展可能呈现的巨大改变，绘出将来科学的漂亮画卷。 4.2作品申报 凡在校学生，有独立完成的科学幻想绘画作品的作者，其作品可参与少年儿童科学幻想
9、绘画展览。 4.3参展作品 参展作品应充分体现科学幻想这一宗旨。 参展作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画种类（但不包括电脑绘画及非画类的其它美术品与工艺品）。 参展作品一律在规格为40CM60CM的纸或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框），横竖放臵均可。作品要求整齐。 参展作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参展。 参展作品不得抄袭他人已发表过的作品，违者一经发觉，将被取 消资格。 4.4评比标准 在内容、形式、规格和申报手续等方面均符合文件规定的少年儿童科学幻想绘画作品，可以参评。终评决赛现场绘画的铅画纸由组委会盖章和编号统
10、一供应，其余材料选手自备。 评审标准：想象力选题、创意和新奇程度；科学性科学依据、逻辑思维；绘画水平画面设计、色调处理、绘画技巧。 三、作品禁赛要求 有下列之一者不予参评：出现科学性错误的；出现政策性错误的；尺寸不符合规定的；将科学和神话混淆的；引入神鬼迷信等不健康内容的。 八一初中中小学生科技节 中小学生科技节活动方案 中小学生科技节活动方案（优秀） 杭州中小学生科技节中小学生航空模型竞赛规则0527 某年中小学生科技节活动方案 杭州中小学生科技节航空模型竞赛 中小学生科技节启动仪式上的致辞 中小学生科技节启动仪式上的致辞 青州市首届中小学生科技节活动方案 陕西省首届中小学生科技节开幕式 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页