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1、20XX新学年学校德育处主任竞职演讲稿2022新学年学校德育处主任竞职演讲稿 本文关键词：演讲稿，学校德育，新学年，竞职，处主任2022新学年学校德育处主任竞职演讲稿 本文简介：2022新学年学校德育处主任竞职演讲稿首先感谢领导、同事们的信任和支持，让我有这个机会参与竞职演讲。我叫*，负责学校德育工作有两年了。今日，我竞聘的职位是德育主任。现在，我想向大家谈谈我任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成果。重2022新学年学校德育处主任竞职演讲稿 本文内容：2022新学年学校德育处主任竞职演讲稿首先感谢领导、同事们的信任和支持，让我
2、有这个机会参与竞职演讲。我叫*，负责学校德育工作有两年了。今日，我竞聘的职位是德育主任。现在，我想向大家谈谈我任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成果。重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级支配一至两名骨干班主任老师，开展结对子活动。并通过实行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。激励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前
3、，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的踪迹”等，教化效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。年级文化建设：经过一学期的建设，我校班级文化渐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了细心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教化落到实处。下面介绍任期内的专题工作：培育良好习惯，塑造美妙人生。着名
4、教化家关鸿羽曾指出：“教化就是培育习惯”。在小学阶段，孩子养成教化的成败干脆关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析探讨，将学生的养成教化目标定在培育“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人胜利路上不行缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本事。此三类好习惯含概了养成教化的全部内容。因此，我校将学生教化培育目标定位为“培育良好习惯，塑造美妙人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培育学生良好行为习惯上，全部的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起全部的活
5、动，渗透到学生点滴的生活中，力争有一个质的飞跃。下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。将如何开展：一、以年级文化为依托，进行养成教化；强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。学校每学期制定总目标，将目标的详细实施过程、方法等下放给各年级，各年级组依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教化目标，各班可依据本班实际状况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教化目标通知家长：孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。这样一来，学校清晰，家长了
6、解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试（视察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培育目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子的目标上达到统一，方法上达到一样。二、以特色活动为载体，印下孩子成长踪迹；活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果特别好，得到了家长们的一样好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显
7、，假如以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中才智，将活动设计得绘声绘色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培育学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教化成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。此后，每一个年级依据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教化针对性更强，效果更好。三、以评价手册为协助，加强学生质量监控；现运用的小学生综合评价手册虽然全面，但评价内容固定不变，有时评价的意义不强。我们将依据“三个好习惯
8、”制定评价手册，使之与学校教化活动一一对应，每学期，学校制定“三个好习惯”养成教化的总目标，使学校各类工作有主线；将详细评价内容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同；在年级组目标的基础上，各班可依据本班实际状况添加相应的评价内容，使评价落到实处。制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心理特点，更突出人文性，使之不仅成为教化的一种方式，更是孩子成长踪迹的记录。四、全程全员全方位参加，为学生健康成长负责。学校的各项工作均围围着“三个好习惯”开展，千条线万条线，最终拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校办学目标中的“易从易行，学校和谐”的内容，各口工作目标明确，每一位老师都参加其中，学生一至六
9、年级在校生活的每一天，都与“三个好习惯”紧紧相联。长此以往，“三个好习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教化定会取得实效。这就是我今日的演讲内容，再一次感谢各位的支持！本文档由爱淘一族收集篇2：学小学德育处工作总结学小学德育处工作总结 本文关键词：工作总结，小学，德育处学小学德育处工作总结 本文简介：2022年-2022学年小学德育处工作总结严冬腊月，寒气袭人，劳碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建欢乐教化，成就华蜜人生”的办学理念为指导，以评比“五星级学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。工作中接着坚持育人为本、德育为先，把立德
10、树学小学德育处工作总结 本文内容：2022年-2022学年小学德育处工作总结严冬腊月，寒气袭人，劳碌的一个学期过去了，回首不平凡的一学期，学校德育工作始终以学校“立德、立功、立言”的办学宗旨和“构建欢乐教化，成就华蜜人生”的办学理念为指导，以评比“五星级学生”为主要抓手，拓宽了德育工作渠道。工作中接着坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。切实敬重儿童的身心发展规律，将日常培育与开展活动、激发主动向上的情感教化相结合，在全体班主任的大力支持和德育处人员的共同努力下，圆满完成了本学期各项工作，现总结如下。一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、
11、学校重视对老师的培训，开学初通过教化理论学习，举办专题讲座等形式，不断提高德育工作者自身素养。本年度，我们利用开学前老师培训的机会，组织老师学习了中小学老师十不准、老师职业道德规范、五星级学生评比的实施细则等，要求老师以身作则，为人师表。2、在开学之际，为了进一步规范学生日经常规行为，让学生明确学校德育常规要求，使学生尽快地融入到新学期的校内生活当中来，夯实我校学生和班级的“常规养成教化”，德育处开展了“常规行为训练周”活动，为本学期德育工作的顺当开展做好了良好的铺垫。二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校主动改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德
12、育主要课程，主动利用现代信息技术作为教化手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教化。三、创设活动载体，寓德育教化于活动之中1、抓好养成教化，以创建平安校内为契机，全方位，多渠道，强化了养成教化，本年度，为突出我校的德育主题，我校接着开展了“五星学生”评比工作，特殊是文明礼貌教化，以“文明之星”为引领，以班级教化、自我教化为主，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。学校接着强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、纪律、两操、行为习惯及爱惜公物等内容，每天公布各班得分状况，增加了学生的竞争意识，同时
13、也规范了学生的行为，为创建平安校内打下了坚实的基础。2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬教化和实践活动，中秋节开展了“手抄报”活动，让学生用彩笔献上自己对节日的祝愿，“九月十日”老师节进行感恩周活动；“十月一日”国庆节，组织少先队员走进文庙和三苏，感受祖国文化的独特风情。十一月份，开展了“找寻最美孝心少年”活动，弘扬中华民族传统美德，培育学生养成孝老、尊老、爱老、敬老的美妙品德。十二月初，实行了冬季体育运动会。通过召开体运会，培育了学生团结合作、坚韧拼搏、主动向上的精神。这些丰富多彩的活动，使我们的师生陶冶了品质，熬炼了实力，积累了学问，开阔了眼界，提高了素养。3、环保教化：通过主题班会、宣扬栏
14、、校内广播主动宣扬环保的重要意义，我们教化学生从身边做起，从小事做起，从我做起。组织开展以“爱惜校内环境，共建美妙家园”的主题班会，学生和老师一起清扫卫生死角，使学生树立了良好的环保意识。4、细心布置宣扬阵地。接着发挥红领巾广播站、红领巾板报等文化阵地的指导管理。宣扬小学生行为规范，小学生文明礼仪。法律学问、先进人物事迹等，每月进行一次板报评比，力求主题突出，图文并茂，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化。收到了肯定的教化效果。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天广播站定时播音已形成我校的特色。这些活动都充分体现了学生参加的全体性、教化目的的素养性、教化形式的多样性，使学生在这样
15、的教化环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践实力和创新精神的发展。四、接着主动开展班级常规量化评比工作。1、本学期德育处接着以评比“五星级学生”、“先进班集体”为主要抓手开展各项教化活动。评比“五星级学生”方案，是我校落实养成教化的一项举措。内容融合了学生学习习惯、文明养成习惯、艺术修养等方面，学生一日卫生、仪表、课上课下表现、作业完成状况等悉数在内。本学期德育处更是对此项工作常抓不懈，并要求各班主任要高度重视此项工作，把“五星级学生”评比变为激励学生正能量及老师班级管理、教学的主要途径。一学期来，通过“星”与“卡”的有机结合，增加了“五星级学生”评比的情趣。小学部德育处对班级开展状况定期进
16、行检查与抽查，为了督促各班把此项工作做好、做实，我们还进行了入班实地检查与询问。与此同时我们依据附属活动“28天，我们一起见证”，要求每月各班都要评比出五星代表，并把他们的典型事迹及照片悬挂在班级外的展板处，除此之外我们还利用了升旗仪式的时间为各星代表颁发奖卡以及佩戴星牌，通过这样的做法树立了典型，学生不仅养成了良好的生活习惯、学习习惯而且思想道德素养、学习思维品质、言行举止等各方面都有了明显地提高。在全校内营造了比、学、赶、帮、超的氛围。在不断的追求中，学生得到了不断的激励。2、接着设立“红领巾执勤岗”，坚持学生自主管理与学校巡查、订正相结合的方式开展班级常规行为检查工作，同时德育处每天在黑
17、板上反馈各班成果，每天下发各班扣分及不足状况明细单，并利用锦旗的形式表彰优秀班级，对于执勤工作中的问题，德育处定期召集执勤生会议，梳理刚好，分析到位，最大限度地保证了评比的公正性。五、工作的不足与反思：1、工作的安排性不强，工作还不够细致。2、与班主任的沟通不刚好、不到位各项工作、活动的反馈不刚好。3、工作的思路狭隘、创新性不强、4、全员育人方面，老师重视程度有待提高。5、需更加注意学生的心理健康教化，促进学生身心全面和谐健康的发展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作
18、的针对性、时效性、实效性。加强德育课题探讨工作，进一步提升教化管理水平，把探讨成果刚好应用到学校教化工作中去。3、抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。树立全体老师皆为班主任的教化管理思想，使全体老师能共同教化培育学生自觉遵守学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。本学期即将结束，新的学期即将到来。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，在即将到来的新学期，让我们学校的全体德育工作者团结一样，同心同德，严要求，高标准，因地制宜地开展好各项德育工作。我们有决心，也有信念会把工
19、作做得更好！篇3：2022学校德育处工作安排20XX学校德育处工作安排 本文关键词：工作安排，学校，德育处，XX20XX学校德育处工作安排 本文简介：20XX学校德育处工作安排1一、指导思想：坚持以科学发展观统领学校德育工作，贯彻中共中心国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干看法，以养成教化为核心，重视学生行为规范教化，结合区教化局德育工作要求，开展扎实有效、有特色的德育主题教化活动，营造主动向上的校内文化氛围，推动学校素养教化的20XX学校德育处工作安排 本文内容：20XX学校德育处工作安排1一、指导思想：坚持以科学发展观统领学校德育工作，贯彻中共中心国务院关于进一步加强未成年人思想
20、道德建设的若干看法，以养成教化为核心，重视学生行为规范教化，结合区教化局德育工作要求，开展扎实有效、有特色的德育主题教化活动，营造主动向上的校内文化氛围，推动学校素养教化的步伐。二、工作目标:1.开展爱国主义、集体主义以及社会主义核心价值观教化，加强“八荣八耻”教化，做好学校德育课题的结题工作。2.坚持以养成教化为基础、以文明礼貌教化为核心、以感恩教化为特色，抓好学生行为习惯的养成。3.进一步深化班集体建设工作，打造班风正、学风浓、班集体建设特色显明的优秀集体。4.深化学生德育活动的开展，让学生从活动中培育和提高素养，打出学校德育品牌。5.加强学校德育常规工作管理，调动校内各部门的育人主动性。
21、6.开展“优秀学生”、“校内之星”、“文明之星”评比工作，重视评比过程，激发学生主动向上的情感。三、工作措施:(一)、加强班主任队伍建设，落实考核评比。1.每月召开班主任工作例会，学习理论、总结阅历，不断提高班主任工作水平和思想素养。2.落实班主任常规工作，重视对学生良好行为习惯的培育以及美丽、整齐的班级环境和校内环境的创建。主题班会做到有安排、有教案、有主题、有实效。有的放矢地进行学生行为习惯的培育，杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差现象，有针对性地实行措施，进行跟踪教化和转化工作。3.营造良好的教书育人氛围整齐氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围等。4.加强督促检查，进一步提
22、高德育工作的实效性，树立全程、全方位的德育观。通过评比考核评估，在竞争中实行动态管理，促进文明行为习惯的养成。5.结合市级探讨课题，深化进行德育科研探究，激励班主任上好主题班会，主动撰写德育论文，班主任每月上传德育案例至学校网站。(二)、加强学生行为习惯的养成教化和法制平安教化。1.落实中学生日常行为规范、中学生守则，狠抓学生常规教化。做到“抓反复、反复抓”，加强一日常规的检查、督促、评比。从八个方面着手，教化学生“走好路、做好操、扫好地、上好课、读好书、写好字、唱好歌、行好礼”，通过班会、板报、评比等丰富多彩的形式促进学生良好行为习惯的养成。2.接着深化“德育宣扬月”主题教化活动。本学期要充
23、分结合节日、纪念日和上级部门的布置，切实开展行之有效的主题教化活动，努力营造学校德育工作的良好氛围，把教化贯穿到各项活动之中。3.充分发挥班干、团干作用。发扬学生当家作主精神，增加其工作责任感，使之成为学校管理的得力助手。4.抓好宣扬阵地建设。本学期接着发挥宣扬橱窗、黑板报、校内广播等宣扬阵地的作用，创建机会，更多地让学生参加到板报、橱窗的设计工作之中。5.开展好每周一的升旗仪式，通过国旗下讲话，对学生进行系列专题教化。6.建立、健全平安制度，与班主任签订平安责任书、与学生家长签订学生平安责任书。(三)、充分发挥社会、学校、家庭教化功能。1.落实家访工作，办好家长学校。切实发挥家校合作的作用，
24、增加家校之间的沟通和沟通。2.接着抓好德育阵地建设，构建校内外德育网络，组织学生参与社会实践活动和课外活动，全面提高学生素养。3.通过家访和学校网站，让家长明白学校的工作时间、工作目标，学校对学生的管理教化方法和家长学校共同教化的要求。(四)、注意学生心理健康教化。1.聘请心理专家定期对心理健康老师和班主任进行辅导。2.重视心理询问室的建设，定期、定时开放，刚好发觉、解决学生的困惑，对学生进行心理帮助，倾听学生心声。同时加强家长的心理健康教化指导。3.关爱学困生、贫困生，关注留守儿童，刚好与他们进行沟通，沟通思想。四、详细工作支配：二月份：1.制订德育工作安排;2.检查班主任工作手册，尤其是班
25、主任德育工作安排的制定;3.召开期初班主任会议，进行班主任培训，布置期初德育工作;4.加强平安教化，以“平安在我身边”为主题出一期黑板报;5.收缴“八荣八耻”调查问卷;6.各班做好学生假期和学习的过渡工作。三月份：1.开展“德育宣扬月”活动;2.开展“学雷锋”教化活动;3.结合植树节，开展植树护绿活动;4.结合世界森林日、世界气象日、世界水日，加强环保、低碳教化;5.召开班主任工作例会。四月份：1.各班实行系列主题班会;2.结合清明节，对学生进行革命传统教化;3.召开班主任工作例会;4.结合世界卫生日，开展春季卫生讲座。五月份：1.常规强化训练;2.召开班主任工作例会;3.帮助学校开展好全国助
26、残日、学生养分日、母亲节等活动;4.结合五四青年节，教化学生争做新时代的好青年。六月份：1.结合世界环境日、防治荒漠化和干旱日，教化学生爱护环境;2.结合端午节，进行优秀传统文化教化;3.进行班主任阅历沟通;4.期末工作总结以及评优工作;5.平安教化讲座、平安演练。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页