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1、九年级下学期教学计划 20222022学年度其次学期九年级历史 教学安排 一、指导思想： 全面贯彻教化方针，以推行素养教化为目标，以九年义务教化初中历史课程标准为准绳，以教材为根本，突出复习过程和检查评价的落实，面对全体学生，分层指导和要求。不断变革教学方法，指导教学实践，培育学生的创新精神，不断提高学生分析和解决问题的实力，为实现我校今年中考既定的总体目标作出应有的贡献 。 二、教材分析： 本学期教学内容主要有两大部分完成新课教学和复习备考，重点在复习备考。新课教学为九年级下学期教材，是中考考查内容，因此，教学要稳步有序进行，力争落实，减轻复习本考的压力。复习备考是本学期教学重点，打算到中考
2、前完成三轮复习：第一轮复习夯实基础，其次轮复习进行专题训练，第三轮复习主要是综合检测，加强训练，形成实力，主动备考。 三、学生状况分析： 九年级学生的心理、生理处于改变时期,其思想波动幅度大,对于学习历史学科的爱好不高,缺少肯定的主动性和向学性,须要老师实行方法培育学生的学习爱好,培育学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习状况来看,二班的学生，优生多，中等少、差生多,学生遇到疑难问题解决不了。三班的学生,优生、中等生、差生比例差不多。综合来看,大多数学生基础学问驾驭比较好,就是个别学生手懒,不愿写,针对上面状况,本学期实行提优补差措施,提高优秀率是当前最主要的任务,使学生的成果快速提高
3、。另外,教材所述学问为世界历史,内容宽泛并有时间的跨度,有中考的任务,在动员学生思想方面,促使其相识学习的重要性和紧迫性。老师有责任帮助他们正确相识历史,激发他们的学习爱好,端正学习看法,应常常了解、分析学生的心理与思想状况,以便做到心中有数。其次要切实了解学生的学问结构,仔细分析其学习状况,发觉其长短处,在此基础上制定切实可行的教学方案,从大多数同学的实际状况动身,同时也要兼顾两头。使全部学生在中考中都能取得一个良好的成果。 四、详细支配： （1）新课教学：（约2周） 新课教学要求首先是备好课,在备课中真正做到备教材、备学生、备教法、备学法。课堂教学要面对全体学生,敬重学生同等受教化的权利,
4、坚持因材施教,分类指导，努力开发每个 学生的特长和潜能,要坚持基础性和科学性原则,精确传授基础学问,切实加强基本技能训练。 课堂教学是教学工作的中心,只有切实有效地提高课堂教学的质量和效益,才能大面积的提高教学质量。课堂教学坚持以培育学生实力为重点,优化课堂教学,以提高课堂效率,改进教学模式和方法,遵循学生身心发展规律,以培育学生自主学习实力和主动参加意识,加强学习方法的指导,使学生在主动的探究中获得学问,提高自主学习实力。 （2）复习备考支配 第一轮“夯实基础”复习 1、复习时间：2月下旬4月上旬教学时间约6周 2、复习内容：中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史部分，分单元，分章节
5、，依据课程标准和考点要求复习，强化学问点，考点，夯实基础，培育基本技能。 3、复习方法：实行“滚动式”复习，依据课本、单元学问，考试连前不连后，夯实基础，过好考点关。 其次轮“专题训练”复习 1、复习时间：4月中旬5月中旬。教学时间约5周 2、复习内容：专题 一、资产阶级革命。专题 二、科技革命与人类文明的进程。专题 三、整体世界的形成与发展。专题 四、思想解放运动。专题 五、英、法、美、日、俄对现代化道路的探究。专题 六、近代中国的屈辱与现代中国的进步。专题 七、民族团结与祖国统一。专题 八、斗争与世界格局。专题 九、改革与开放。专题 十、民主与法制建设。 通过训练学习、复习、巩固基础、构建
6、学问网络，使之条理化、系统化，强化分块综合和专项学问训练，突破重点、难点，运用学问，检查堵漏学问盲点。 3、复习方法：实行分专题、分学问点复习法，以学问网络为线，专题分块复习和考试 第三轮“综合检测”复习 1、复习时间：5月下旬中考前。教学时间约34周。 2、复习内容：注意综合、适应性，提高学生的应试实力。 3、复习方法：综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。检测支配 1、每轮复习后组织模拟考试。 2、月考 3、仔细对待学校统一的检测。 九年级下学期教学安排 九年级下学期教学安排 九年级下学期教学安排 九年级语文下学期教学安排 九年级语文下学期教学安排 九年级下学期物理教学安排 九年级英语下学期教学安排 九年级政治下学期教学安排 九年级物理下学期教学安排 九年级下学期物理教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页