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1、人音版小学音乐二年级下册音乐小屋教学设计 音乐小屋 一、师：小挚友们，今日老师收到了一份特殊的礼物，你们想看看是什么吗？（出示包装精致的“邀请卡”） 请生打开包装纸，取出一张邀请卡。 师：哦，是一张邀请卡，我受一位神奇的挚友的托付，邀请你们去他的音乐小屋玩，路上会遇到一些困难，但只要你们同心协力，战胜了它，进了音乐小屋，神奇的挚友就会出现，你们想去吗 生：想 师：那好吧，让我们乘上音乐快车一起动身吧！ 二、艰难的路程： 1、嬉戏“坐船” 师：呀，前面一条小河拦住了我们的去路，怎么办呢？ 生：河那边有条小船！ 师：那我们看看小船有什么话对我们说呢？（点击课件，出示两条节奏） 师：示范打击节奏。
2、生：练习、集体打击。 师：那你能根据这个节奏说一句话吗？ 比如说今日我们班来了客人，我们用这个节奏和客人说句话。(欢迎，欢迎，欢迎客人，来。) 生：创编。（小河，小河，请你让我，过。）（小船，小船，请你帮帮，我。） 看，音乐小屋到了！（点击课件-出现一间美丽的音乐小屋，小屋的门紧闭着）可是，这座音乐小屋只欢迎懂礼貌、懂得用音乐敲门的孩子，怎么办呢 ? 别焦急，让我们想想方法，创编个门铃声吧！你们能创编更多、更好玩的门铃声吗？在学生的回答中，引导他们编出有高有低、有长有短的“叮咚”声。 三、层层递进，乐中学歌 1、听范唱 师：哇，这真是一座又奇妙又好客的音乐小屋，音乐小屋的主子想送我们一首歌，你
3、们听！（点击课件播放音乐小屋范唱，学生边听边拍手） 2、师范唱 师：小挚友们，好听吗？（好听）今日我们就来学习这首音乐小屋，这么好听的歌曲，老师也很想唱，请小挚友们给老师伴奏吧。（播放音乐伴奏，出示歌片，学生拍手给老师伴奏） 5、歌曲处理 （1）解决难点： “我 们 的 | 快 乐 都 | 在 里 边 | 装 0 |” 师引导：音乐小屋要把谁的欢乐都装在里面啊？（我 们的）所以，这个“我”要唱得特殊长，让别人都听清晰是把“我 们的”欢乐都装进去。（提示学生“我”“快”“在”都唱得重一点和长一点。） （2）师：你们喜不喜爱音乐小屋? 那我们应当怎样唱才能表现出你们喜爱它的心情，用你们的声音告知老
4、师，好吗? (启发学生演唱时要有情感，声音要轻快而富有弹性。) 欢迎你们来到音乐小屋，你们都是英勇而又机灵的孩子，现在你们只要学会这首音乐小屋，音乐小屋的门就会为你们放开，神奇的挚友就会出现了 （3）跟音乐伴奏唱 师：我们赶快跟着伴奏唱一唱，看看我们是不是通过了音乐小屋的考验！ （点击课件） 师：大家唱得真不错，为了嘉奖你们，老师让你们看看小屋的主子是谁，好吗？ 生：好！ (出示鸭子图片)。 【正确地示范演唱以及方法的指导，使学生不仅驾驭了音的高度，也驾驭了唱旋律音程的方法，又开拓了思维。】 四、拓展创建，锦上添花 1、师：（课件出示小鸭子的图片及创编歌词）它给我们创编了一首歌，大家看：（课件
5、出示歌词） “嘎嘎嘎嘎，打开小门， 嘎嘎嘎嘎，推开小窗， 嘎嘎嘎嘎，音乐小屋在欢迎你欢迎我， 嘎嘎嘎嘎，我们的欢乐都在里边装。嘎嘎！ 师：让我们一起来唱一唱吧！ 2、你们真是太聪慧了，看！小鸡、小鸭、小狗、小羊们都来啦！你们快选择一种小动物，学学它的歌声，编首新歌吧！（背景音乐循环播放）师四处指导。 3、唱创编的歌曲。 4、最终完整地演唱一遍歌曲音乐小屋。 【此环节目的是培育学生的创编实力、表现力及创建力。】 现在我们可以轻松一下了，音乐小屋里有好多好多的珍宝，你们看（出示三角铁和串铃），有了他们的帮助我们的演唱会更加丰富，谁情愿用三角铁为同学们的演唱伴奏？ 师：三角铁在什么时候敲响更符合音乐
6、的须要？ 生：回答 师：那我们就来试一试吧！（同学们唱，另外的同学来伴奏） 串铃方法同上 两样乐器合奏为歌曲伴奏。 五、倾听单簧管波尔卡 师：除了节奏乐器，你还知道哪些乐器？（导入观赏） 1完整地倾听全曲。 提示：听了这首乐曲，你想要做什么? 2老师简介波尔卡舞是欧洲民间的一种舞蹈，乐曲欢快、流畅。 提示：在复听时留意为乐曲设计动作，相同的音调用相同的动作表示，用动作划分段落。 3再听乐曲，将自己的感受用图形或线条画下来。 提示：相同的音乐应当怎样表示。 五、老师小结，师生再见 师：同学们，今日我们上了一节开心的音乐课，老师信任，你们的表现是最精彩的！让我们带着心中的音乐小屋，坐上音乐快车来结
7、束这次的旅程吧， 下课！（播放音乐小屋伴奏，学生在音乐声中离开教室。） 好了，伴着同学们精彩的演唱我们该回家了，我们的音乐小屋是否给你留下了美妙的印象？希望我们共同努力把我们共同的家装扮得更加漂亮，也希望你们把我们的音乐小屋介绍给你们的好挚友、好同学、爸爸妈妈哥哥姐姐，让我们的家园变得更加壮大。 人音版小学音乐二年级下册音乐小屋教学设计 (人音版)二年级音乐下册教案 音乐小屋 人音版小学音乐二年级下册音乐小屋教案12 人音版小学音乐二年级下册郊游教学设计 人音版小学音乐二年级下册郊游教学设计（举荐） 人音版小学二年级音乐下册猫虎歌教学设计 人音版小学音乐二年级下册口哨与小狗教学设计 人音版小学音乐三年级下册赛马教学设计 人音版小学音乐三年级下册赛马教学设计 人音版小学音乐二年级下册郊游反思 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页