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1、苏教版六年级下册语文【苏教版六年级语文下册12夜晚的实验】苏教版六年级语文下册课文夜晚的试验生动地记叙了意大利科学家斯帕拉捷经过反复试验，最终揭开蝙蝠夜间飞行的隐私的过程。小编在此整理了苏教版六年级语文下册第12课夜晚的试验，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!苏教版六年级语文下册第12课夜晚的试验课文原文意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到旁边的街道上漫步。他经常看到，许多蝙蝠敏捷的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。这个现象引起了他的新奇：蝙蝠凭什么特别的本事在夜空中逍遥自在的飞行呢?1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾喧闹的城市慢慢安静下来。斯帕拉捷匆忙吃完晚饭，便走出街口，把
2、笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻快灵敏地来回翱翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是瞎子呀。斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?原来，每当他看到蝙蝠在夜晚灵巧自如的翱翔时，总认为这些小精灵肯定长着一双特殊敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不行能在黑暗中灵活的躲过各种障碍物，并且灵敏的捕获飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很惊奇：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕获敏捷的飞蛾呢?于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么灵敏、轻松。莫非他薄膜似的翅膀，不仅能够翱翔，而且能在夜间洞察一切吗?斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂
3、满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。最终，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了从前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。啊!蝙蝠在夜间飞行，捕获食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的!斯帕拉捷的试验，揭开了蝙蝠飞行的隐私，促使许多人进一步思索：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，听没有声音的物体呢?后来人们接着探讨，最终弄清了其中的奇妙。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的超声波，这种声音沿着直线传播，一遇到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种超声波，就能快速做出推断，灵活的自由翱翔，捕获食物。现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导
4、航，找寻地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会想到，自己的试验，会给人类带来如此巨大的恩惠。苏教版六年级语文下册第12课夜晚的试验教学札记夜晚的试验是一篇科普小品文，讲解并描述了科学家斯帕拉捷从蝙蝠飞行的启示中发觉了超声波，并进而造福人类的故事。教学这类文章，我有些犯怵。第一遍读这篇文章，真不知从何下手。怎样让学生从阅读文本中学习科学家留心视察、勤于思索、潜心探讨的精神，又能适当地进行语言文字训练，实现工具性与人文性的统一呢?教材的确是要潜下心去读的，当我一遍又一遍地找寻文本的切入点时，目光停留在课文的几个问句上。全篇的五个问句，三个
5、与斯帕拉捷的心理活动有关，是斯帕拉捷新奇、惊奇、猜想时出现的问题。一句是设问句，说明斯帕拉捷把蝙蝠眼睛蒙上的理由。还有一句是斯帕拉捷试验胜利后引起的人们进一步的思索。这几句问句，与全文中心有着极大的关系，而且本课语文学问点——引号的用法中的两个句子也都可涵盖在内。提领而顿，百毛皆顺，我的教学思路围围着这五问形成了。一、三问引入可通过这样的导言引入：课文中有哪些词和句是描写斯帕拉捷的心理活动呢?请同学们带着这个问题去读一读，用笔把这些词句画出来。这些词句对帮助学生理解科学家擅长思索，对常见现象敏感，新奇心强这些品质有极大的帮助。怎样理解呢?一个字：读。让学生练读这三个问句
6、，在朗读中体会，读出新奇、读稀奇怪、读出猜想，也就能顺理成章地理解。然后再由第一个问题入手，让学生去探究学习，探究斯帕拉捷做了几次试验，怎样做的，结果如何?二、设问练述课后练习要求全文复述。对于本篇文章来说，试验的过程是复述的重点;而第一次试验更是重中之重，因此，把指导复述的方法放在第一次试验上，可以起到化难为易的作用。在学生完成探究后，让学生再细读课文其次大段，看看哪一次试验是浓墨重彩描写的，自然是蒙上眼睛这一次。引出设问：为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢?课文作出了详尽的回答，这样有问有答的句子就叫设问句。让学生用上设问句把蒙上眼睛的缘由、经过、结果练习复述。在指导学生复述的过程中，让学生得知，
7、用上设问句的时候，就可以先说经过，结果，最终再说缘由。这样，学生不仅练习了变序复述，而且在练习中又驾驭了新的写作方法。三、再问探意斯帕拉捷的试验获得了胜利，同时也给人们带来了进一步的思索：蝙蝠的耳朵又怎么能穿透黑夜，听到没有声音的物体呢?抓住这一问，可对本句的引号用法作一探究，又可对超声波以及超声波带来的意义作深化的探究。苏教版六年级语文下册第12课夜晚的试验之仿生我们生活在地球上，和自然界的200多万种生物是密切的邻居。这些生物形形色色的奇妙本事耐人寻味，使人浮想联翩。于是，人们便去仿照它们的行为，这就是仿生。古时候，人们看到鸟儿在天上逍遥自在地翱翔，就憧憬人也像鸟一样飞上天，于是便用各种方
8、法仿照鸟。经过漫长岁月，从最初的木制飞人发展到今日的超音速飞机，这就使人类占据了天空，在天上自由来往。它显示了人的才智，也显示了仿生学的强大生命力。人的双臂敏捷自如，能够做出拉、提、伸、举、旋转、移动等各种各样的动作。机械手就是仿照人的手臂动作逐步完善的。当这些上下移动，左右来往，快慢旋转，伸缩自如的机械手呈现在你眼前时，你可以从它们身上找到你自己双手劳动时的影子。它们可以代替人的手臂进行各种各样的操作，制造出高精度的产品，是自动化流水线上不行缺少的机械。随着仿生学的深化开展，人们不但从生物的外形、动作去仿照生物，他们对动物器官奇妙的功能也很感爱好，从中得到不少启发。眼睛，是人和动物从外界接受
9、信息的重要器官，它的基本功能是感受光的刺激。外界景物的光线，通过眼的光学系统形成图像。照相机和人的眼睛同一原理。照相机在揿动快门的一瞬间，就把光线形成的图像记录下来了。动物在长期的进化过程中，要适应环境的改变，它们才能生存下来。因此，它们的眼睛也和它们的身体一样千差万别，特别奇妙。在显微镜下，科研人员惊异地发觉，很多动物的眼睛，是由几千个，甚至于一、二万个小眼睛组合而成的，称为复眼。它们有的每个小眼睛都能自成体系，有的几个小眼睛自动组合，发挥视觉功能。这样，有利于自己捕食，接受外界信息，平安生存。科研人员从中受到很大启发，将动物的复眼取下，进行照相试验，果真得到了很多张相同的照片。这样，不久复
10、眼照相机就要诞生了。青蛙外突的大眼睛非常敏锐，它能快速发觉运动中的目标，很快确定目标的位置，运动方向和速度，选择最佳的攻击位置。仿照蛙眼原理，利用电子技术制成的雷达系统，能精确快速地识别飞机、舰船、导弹等目标，并且能将真假导弹区分开。人的鼻子相当灵敏，但是狗的嗅觉比人敏感100万倍，它能感觉200万种不同浓度的物质，几乎可以找到任何要找的东西。仿照狗鼻子嗅觉功能制造的电子鼻，可以检测出工矿企业，煤气管道泄漏的极其微量的有毒气体。电子计算机是人类的一大独创，它具有数学运算，限制自动化过程，翻译语言的很多功能，完成了很多原来只有人才能完成的工作。是人们得心应手的工具。科研人员以猴子作为人的替身，正
11、在探讨人大脑的思维与记忆的生理活动。他们设想，假如仿照人的神经系统，把它运用到电子计算机上去，就有可能诞生具有高级神经活动的生物计算机，那就是仿生学划时代的贡献。今日，我们生活在科学技术飞速发展的时代，学习和利用生物系统的优异结构和奇异的功能，已经成为技术革新和技术革命的一个新方向。很多事实说明，仿生学是发展新技术的金钥匙。猜你感爱好:1.苏教版六年级语文下册第12课夜晚的试验2.苏教版六年级语文下册6半截蜡烛3.苏教版六年级语文下册5卢沟桥烽火4.苏教版六年级语文下册第13课海洋21世纪的希望5.苏教版六年级语文下册第24课明天我们毕业6.苏教版六年级语文下册第17课山谷中的谜底本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页