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1、期中表彰会上学生发言稿三篇期中表彰会上学生发言稿三篇在社会一步步向前发展的今日，发言稿的运用越来越广泛，发言稿的写法比较敏捷，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以依据会议的内容、一件事事后的感想、须要等状况而有所区分。还是对发言稿一筹莫展吗?下面是我小编整理的期中表彰会上学生发言稿，希望对大家有所帮助。期中表彰会上学生发言稿1尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！我叫X，来自初二（5）班，我很荣幸能有这个机会和大家沟通。首先，我要感谢为我的进步付出努力和心血的老师们，感谢和我朝夕相处，给我激励的同学们。感谢你们！早在考前，各科老师都激励我：把心态放平和，你原来就不错！正是这一句句激励，促使着我前
2、进，自第一次期中之后，我便将第一名的吴谦益同学作为了学习的榜样，而这次，他也仍是第一名，正是这样一个高的目标，让我有了大的动力，去克服一切困难，取得了如此大的进步。站在这里在，我没有什么了不得的学习阅历，就和大家共享一下我的做法吧。第一，不折不扣地完成学习任务，认仔细真地听每一堂课。我们的科任老师无疑是最优秀的老师团队，平常只要根据老师的要求去做，踏踏实实，一步一个脚印去做，学习定会有进步的。在课堂上，要全身心地投入，肯定得保证留意力百分百集中。不做任何小动作，不做任何与本堂课无关的事情。肯定得随着老师的思路去听课，去思索，学会当堂理解，当堂记忆，当堂驾驭。课堂上主动回答老师提出的问题，主动地
3、参与课堂探讨。正如老师所说：视线与老师视线相碰撞，思维与老师思维同步。一切课过去以后，抓紧黄金两分钟，对则学习的学问进行整理，归纳。针对不懂的问题，刚好去请教。将学问点透彻地驾驭，并适当举一反三，甚至接着拔高！对于老师布置的课后记忆、背诵、听写等软任务，不抽机，不耍巧，不须要家长监督，自觉提前做到位。只有把老师讲的内容全部听进去了。把老师布置的任务都高质量完成了，我想，学习成果想差，都难。其次，合理支配零碎时间。因为时间就像海绵里的水，挤挤总会有的。上学放学路上，念一念不熟识的内容，既可以基因重点，又给味同嚼蜡的路增加了一份别样的趣味；有空时，做一做错题本，自备资料，把这两项法宝同步，同样可能
4、助于我们胜利。每天的零碎时间合起来，至少是有一、两个小时，每天都把它利用起来，长此以往，回报就会越来越多，你离胜利的距离也会越来越近。因为胜利，恒久只会行垂青于付出努力的人。第三，确定学习竞争对手。时时比较，择善而从，择不善而改。学期初，在心底暗暗确定一个竞争对手，看他每科成果是多少，我和他原来的分差是多少，现在分差是多少；差距是拉大了，还是缩小了。他有哪些优点，我的问题出在哪儿。平常，他用功学习时我要比他更努力；他偷懒量，我不放松对自己的要求，直到全面超过他。然后选择下一位，找寻比自己稍强的对手，再力争超越他。第四，积累一点有作的答题方法。考试答题时，在答题卡上，要保持卡面整齐，字迹要工整。
5、作文语言要美丽，不能一篇流水账就写下来了。假如这样，即使文面再怎么整齐，都不能得高分。任何试卷的答题都要瓮中保持条理清楚，做到了想好了再写。把关键词找出来再接着答题，也是一个不错的方法。遇上难题的时候，可以实行一下适当放弃。假如一道题在思索了5-10分钟仍无头绪，便去思索下一道。在全部题目做完了后，再回过头来思索，说不定一会儿就能解决。在卷子发下来后，第一件事就是看错因，思索为什么会出现这种错误——是不会，或者是马虎大意。随即是改错，将自己能更正的先更正了，再在老师讲题之后，将错题抄在错题本上。每一个错题都是好题，一每天积累下去，定会使自己本身受益扉浅。在统一时间内重做
6、一遍后，得保证错过的，不会再犯相类似的错误。同学们，每一天都是一个新的起点，过去的成果也只属于过去。从现在起先，抛下过去的光荣和屈辱，傲慢或懊丧，重拾勤奋之剑，找准你的竞争伙伴，去学海中搏击吧！或许，下一个期中总结会，站在这儿的就是你！我的发言完毕，感谢大家！期中表彰会上学生发言稿2老师们、同学们：早上好！今日我演讲的题目是：期中考试后的思索！对于我们中学生来说：世界上有三样东西要等好久才能到来：生日、寒假、暑假。世界上又有三样东西随时都会到来：阶段考试、期中考试和期末考试。对待考试，我想各位都很有阅历了，因为这已经是习以为常，但是为什么失败乃胜利之母这句话总是不会在某些同学的身上灵验，一次次
7、的考试失败之后还是失败。我想这跟考试后对待考试的看法有很大的关系。有的同学考试前对试题卷是可欲而不行求，考试时则是对试题卷奉若真神，生怕漏了一道题，但是考试后则是把它无情的抛弃。这时，他们的眼中只有分数了。时下不是流行可持续发展吗?那么为什么有那么多的同学没有把眼光放在以后。其实分数只不过是对你这阶段努力的一个评价。期中表彰会上学生发言稿3敬重的老师，敬爱的同学们：大家好！我是来自初二（16）班的吴xx。有机会站在这里发言，我感到无比的荣幸。与老师和同学们度过了一年多的时间，我看过了多少风景，也经验了多少的风雨；感谢一路上有你们，是你们让我始终走得坚决。今日，我将会与大家共享我对学习的一些看法
8、。而我共享的主题是：勤于思索，擅长用脑。首先，我们要知道，真正的学习是建立在良好动机、目标和大度之上的。我们要把学习视为好用的工具，而不是竞争的手段；再者，我们要有远大的而清楚的目标，并把它分解成一个个小目标，逐个实现，这样有助于提高学习的目的性。在学习中，抄袭作业、考试作弊等浪行为是最令人反感的，这也违反了学习动机。还有，我们要真正做到张弛有度，劳逸结合，决不能因学习而放弃身心健康。在学习之余，适当放松，多熬炼身体，多接触生活和社会，这对我们的身心健康发展是非常有利的。另外，学习之路并不是一帆风顺的，我们既然选择了远方，便只顾风雨兼程；挫折是难免的，但我们要自信、乐观，时而一路逆风，时而披荆
9、斩棘。对于思索，我把它分成了课前、课中和课后三个队友。课前，我通常会预习所学的内容。我会利用寒假、暑假或是平常的一些零碎时间对即将学习的学问进行预习。在老师讲课之前先思索一番，领悟一番，我们就比别人多了一次学习的机会。课中，我会把思索放在第一位，其次才是听讲和记笔记。只有经过了自己的思索，才会透彻地理解学问。我们还须要培育质疑精神，要在思索后找出自己与老师观点的不同之处，并在课后向老师说明自己的观点，这样才能发觉自己思维的不足之处，而有时甚至还助教量订正错误的观念，师生之间教学相长，这才是最好的师生交往。相反，假如我们只是一味地机械接受老师传授的学问，就好比把别人嚼过的东西瑞咀嚼一遍，尽管付出
10、了时间和精力，却收获不到预料的成果；假如我们完善的思维体系却又不专注于学习，就难以取得邓成果，发展的空间也会爱到限制。孔子说的学而不思则罔，思而不学习则殆就是这个道理。课后，写作业时，我会从多个角度思索问题，力求多种解答方法，追求简洁和奇妙的方法，并深化探究问题的本质同。在学习之余，我会反复实践，运用所学的学问解决一些实际问题，甚至进行肯定的创新，有时还能自己出一些课本和作业没有涉及到题目。这样一来，我们就能轻松地理解并运用学问，也能激起自己探求学问的愿望，对以后的学习充溢期盼。勤于思索，擅长用脑，这是取得优异成果的重要保障之一。除此之外，我们不祥尖培育其他的一些学习品质，比如专注细心，擅长总
11、结，合理安排时间，等等。这些好的品质都会给我们的学习和生活带来帮助和改善。有人说七年级是开端，八年级是发展，九年级是冲刺。对于已经过去的期中考试，成果不太志向的同学，请不要灰心，我们的前路有子曰诗云，是因为背后有阳光；取得满足成果的同学，请带着自信动身，奔向山顶，登峰造极。最终，送给大家一句话：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。感谢大家。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页