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1、五年级英语上册 Module 7 Unit 2(6)教案 外研版 外研版五年级英语上册教案 Module 7 Community Unit 2 They cant walk 第四课时 课文教学Unit 2 一、教学目标： 用cant描述他人的实力，复习巩固Unit 1 所学句型。学说句子They cant walk.Their mothers help them. 二、教学重点： 用cant描述他人的实力。复习巩固Unit 1 所学句型。 三、教学难点： 第三人称单、复数后动词的改变。 四、教学过程： （一）Warming up: 1.Greetings.2.Sing a song.3.Lis
2、ten and do. Walk, walk, I can walk.Walk, walk, he cant walk.Eat, eat, I can eat.Eat, eat, she cant eat. Swim, swim, I can swim.Swim, swim, he cant swim. Stand up, stand up, I can stand up.Stand up, stand up, she cant stand up. Sit down, sit down.I can sit down.Sit down, sit down, he cant sit down.4.
3、Free talk.Can you walk? Can he walk? Can you swim? Can she swim? Can you help him (her)? （二）New teaching: 1复习导入：出示单词卡复习本模块单词，重点复习其次单元中sit, sit down ,chick.然后在Chick,chick,run!小鸡快跑的迪斯科音乐中，师生共同完成TPR活动。 Chick, chick, chick, I am a chick.Chick, chick, chick, I cant talk.Chick,chick,chick, I can walk. 1 C
4、hick,chick,chick, I cant sit.Chick,chick,chick, I can drink.Chick,chick,chick, I cant eat. Stop! Sit down.然后老师问学生，If the little chicks cant eat, Who helps them?Please listen to the recorder, then tell me the answer.听一遍课文录音，引导学生回答出：Their mother helps them.2.老师出示挂图，要求学生看图再听录音，完成小黑板上的练习题。 听录音，选词填空。 fat
5、her, mother, them, girl, walk, swim, eat, sit down.(1).This little girl cant .Her helps her. (2).This old man cant .A young helps him.(3).These chicks cant .Their mother helps .(4).This little girl cant .Her helps her. 3.老师布置小组探讨。然后请四名学生下来依据小组探讨结果填空。老师点评。填对赐予嘉奖。并要求学生留意视察发觉规律，情态动词can及其否定形式cant后面都要跟动词
6、原型。主语是第三人称单数时，后面的动词要加“s”或“ es”。 4.学生再听录音。依据挂图和小黑板内容回答问题： （1）Why does her father help this little girl? (2) This old man cant sit down.Who helps him? (3)Why does their mother help these chicks? (4)This little girl cant swim.Who helps her? 5.小组探讨，找出正确答案。即课本上的四组句子。 6.老师分别请四组学生下来，每组两人。依据挂图和老师的描述进行表演。表演完
7、后由他们说出他们的表演内容，事实上就是让学生说出每组两个句子的汉语意思。不要求字斟句酌，只要能说出也许意思即可。 7.再听录音（领读带）。学生跟读。然后老师领读，再请4名学生分别领读一段。最终再请两名学生整体领读两遍。 8.出示28页第2部分挂图。集体视察第一幅图，图上有什么人？他们在干什么？ 然后找学生回答。引导学生说出They cant walk.Their mothers help them.老师在学生说的同 2 时在小黑板下面板书，然后老师领读一遍，再要求学生视察这组句子跟上面四组句子有什么不同？引导学生能够说出mother后面多了个“ s”， help的后面少了个“ s”。然后老师指
8、出：由于这个句子主语是第三人称的复数，所以后面的动词不能加“ s”。接着老师布置以小组为单位，仿照黑板上的五组句子，讲解并描述图片的内容。还是四人一组，两人讲解并描述两人表演。要求是上节课讲解并描述的这节课要表演，上节课表演的这节课要讲解并描述。最终评出这节课的最佳播音和最佳表演奖。 (2) He cant eat.A nurse helps him.(3)He cant walk.A young girl helps him.(4) He cant ride.A little boy helps him. 9.Game.传话。把课本上Unit 2中8幅图制成简笔画。每组抽取一张扣在桌上，老师
9、说明嬉戏规则：每组推选一名优生当传令员，当老师发出“start”起先指令后，每组传令员要快速看好图片并用英语将图片内容告知每组第一名同学，然后依次后传，哪组最终一名同学第一个下来汇报并与图片内容相符哪组即获胜。嘉奖前三名。 （三）Summary.集体朗读黑板上板书内容。 （四）Homework.听其次单元课文录音两遍。熟读课文。 第五课时 综合复习，完成活动课本。内容与前面老师大同小异，在此不再赘述。这里只强调两点，语音部分sh字母组合的读音要给学生点出来。最终综合复习时先要复习单词、短语以及重点句型，看看学生驾驭程度，然后再完成活动课本练习题。感谢大家。 五年级英语上册 Module 7 U
10、nit 2(6)教案 外研版 五年级英语上册 Module 7 Unit 2(5)教案 外研版 五年级英语上册 Module 6 Unit 2(3)教案 外研版 五年级英语上册 Module 4 Unit 1(6)教案 外研版 五年级英语上册 Module 8 Unit 2(5)教案 外研版 四年级英语上册 Module 4 Unit 2(3)教案 外研版 三年级英语上册 Module 8 unit2教案 外研版 秋八年级英语上册 Module 7 Unit 3 Language in use教案2 (新版)外研版 外研版三年级上册Module7 Unit2 Whats that？教案 四年级英语上册 Module 3 Unit 1教案 外研版 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页