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1、一周反思幼儿园 大班一周工作反思 大班一周工作反思一：一周教学反思 一周的教学工作，惊慌而又劳碌的结束了，在这一周里我班的幼儿在生活自理方面的成效比较显著。前几次有个别幼儿常常出现尿湿裤子的现象，孩子们由于贪玩总会出现这种状况，而这就须要老师去给孩子们多提示日常的生活中多去引导多去讲解并描述，让孩子有一个好的日常习惯，在经过老师不断的引导和努力，这周这种状况在没有发生过。在教学过程中孩子们对所学习的内容能够刚好的驾驭，对于课堂纪律孩子们能够很好的去遵守能仔细去听讲。但有个别幼儿不愿回答老师提出的问题也不情愿上课主动发言，总会小手撑着小脑袋不知在想什么。大班的孩子由于年龄小自控实力差留意力只有5
2、-10分钟作为老师能够很好地利用这段黄金时间来把课堂的内容讲解并描述贯穿到位，在保育与教学的活动中作为老师始终要坚持以一颗耐性加爱心去呵护每一位幼儿。 大班一周工作反思二：开学第一周活动反思（201字） 今日是开学以来的第一次正式上课，经过一段时间的休息，幼儿们还不习惯，许多小挚友的留意力都不是很集中。更有一些新来的幼儿甚至在上课时候讲空话，还带动了一些比较乖巧的小挚友，课后，我也找了一些缘由：第一，新生的常规和上课要留意的一些东西还是不熟识，其次可能是我在上课的时候不够生动，没有引起他们的爱好爱好，所以留意力没有集中上来。所以在接下来的时间里我会仔细的对待每一节课，尽力让每个小挚友都喜爱听我
3、讲课。 大班一周工作反思三：大班第一周“不一样的我”工作反思（332字） 对于即将进入小学的大班幼儿来说，特别须要能够正确地相识自我，评价自我，从而充溢自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。为此本周的主题是不一样的我。 在课前一周，我发给每个幼儿一张彩纸，让家长写上当时为自己取名字时的含义，相识自己的名字，了解自己名字的含义和名字背后的故事，体会家长对自己的期望，增加自信念。 在上主题课时，为了能使幼儿引起本周主题的爱好，我们选择了几节符合幼儿的课程。 如我的标记牌，引导幼儿表现出自己的审美眼光和个人风格，激励和敬重其别出心裁的想法和喜好，培育幼儿的自我意识。在我是谁的儿歌中，明白自己在别
4、人心目中的地位，使幼儿了解自己在家庭中、学校中、生活中的角色，让幼儿感受四周的人对自己的评价，并促使幼儿用一种主动的看法来看待自己。 大班一周工作反思四：一周教学反思 （462字） 本周在教学过程中小挚友的表现整体还可以，通过高校诵读培育幼儿疼惜别人的劳动成果，能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事，让孩子从中体验帮助别人的欢乐，培育幼儿自理实力。我在上课前做了充分的打算，引导幼儿细致视察图片，幼儿很快能视察出图片中小挚友做的对与错。教材是教学内容的重要载体，但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的学问，应引导幼儿主动探究课本以外的阅历有利于培育幼儿实践实力。 对于幼儿的表扬方面，我觉得在幼儿做对某
5、件事的时候应当合理表扬，表扬是一种正面的强化方法，恰当运用能增加幼儿自信，促进幼儿进步，然而我们在进行表扬时，却经常用的不合理，表扬方式固定夸张，如：“你真棒、很好、表现真好”等，这样一成不变的表扬没有发挥出评价的应有作用，因此，假如将幼儿的留意引向学习过程、作出的努力，幼儿既不会自傲也不会自负，而会对自己拥有信念抱有希望。因此教化者的表扬应重点指向为取得成果作出的努力。比如：“你的进步真快、答的不错加油、你动了脑筋，这个回答与别人的不一样”使幼儿相识到自己的努力得到了确定和赞扬，幼儿今后才会有主动性。 大班一周工作反思五：一周教学反思 （414字） 本周上课发觉了很多的问题，上托班课程的时候
6、都会以课本为内容，将课本内容变为小故事呈现在小挚友面前，刚起先大家都听得仔细，几分钟之后有些小挚友起先留意力不集中，只玩自己手里的玩物或者打开书看书，不再听老师讲课，直到回答问题时什么都不知道，回答的也只是和本节课无关的，像其他课老师都会用光盘、课件、实物展示课程内容，会立马集中幼儿的留意力，会产生剧烈的新奇心，小挚友都喜爱看动画片，所以看到课件就会抓住幼儿的心理，以达到上课的效果。由于大班幼儿入园才两个多月，一些习惯的培育不到位，再加上孩子的自控实力较差，留意力很简单转移。还是我们在教学方面有欠缺，小大班幼儿生活阅历还不丰富，参加活动时留意力很简单分散嬉戏是他们最感爱好的一种活动形式，符合幼
7、儿好动的特点，所以今后我会以嬉戏为形式上好托班课程，通过幼儿自身的参加、表演、感受与同伴、老师一起玩的欢乐，学习学问，不再坐着听课而是亲身参加激发他们的爱好，让他们全身心的投入到学习中。篇2：张晓丹第一周到第十九周反思.doc 潘家幼儿园 中班年级组集体备课表 潘家幼儿园 中班 年级组集体备课表 潘家幼儿园 中班年级组集体备课表 潘家幼儿园 中班 年级组集体备课表 潘家幼儿园 中班年级组集体备课表 篇3：幼儿园一周教学工作总结 幼儿园一周教学工作总结 我的幼儿园生活就这样起先了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个相识的小挚友。正值我满心以为爸
8、爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我起先还没有搞太清晰，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也始终在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！ 好不简单盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。 星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的状况，保育的韩老师对我也是比较喜爱的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较宁静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。 星期四，星期五我稍好
9、一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可兴奋，但我还是哭。爸爸为此还特地查了相关资料(material)说我是分别焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较剧烈，只能是渐渐适应了。 一周反思幼儿园 幼儿园一周工作反思一 幼儿园一周总结 幼儿园一周总结 幼儿园生活一周总结 幼儿园一周食谱 2 幼儿园老师一周小结 幼儿园老师一周总结 中心幼儿园一周食谱 幼儿园一周食谱资料 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页