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1、片区教研活动主持词范文片区教研活动主持词范例 【篇一】片区教研活动主持词范例 ?敬重的各位领导、各位老师：大家好!今日，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体老师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们! ?本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热忱的掌声! ?本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是小学数学课堂教学教学有效性的探讨。【篇二】片区教研活动主持词范例 ? ?敬重的訾主任，
2、敬重的各位同仁：大家上午好!金秋送爽学意浓，片区教研树新风，多校联动携手行，研讨沟通求共赢。在这收获的季节，我们中心城区发展片区语文学科片区教研活动在此隆重实行。在区教化局教研室的正确领导下，依据片区教研活动领导小组的详细支配，我们整个片区教研活动主要根据分四个阶段进行，可以概括为四句话：即立足课堂定主题，课例打磨找方法，片区会课达共识，专家引领求突破。前期各单位已经围绕各学科的研讨主题深化开展了校本教研活动，并对前两个阶段的研讨状况进行总结、整理，今日通过片区教研这个平台主要是展示前两个阶段的研讨成果，落实第三、四阶段的内容，也就是片区会课，观课议课，达成共识—专家引领，总结提升
3、，持续推动。经过各单位征集问题，片区教研工作小组探讨，语文学科第一阶段的研讨主题是：自主识字方法有效性的探究。今日，我们首先观摩了两节课，下面的时间是评课议课，总结提升阶段。这一阶段主要支配了四个议程：第一项：由今日的两位执教老师谈一谈围绕研讨主题设计这堂课的意图及本节课执教之后的感受; ?其次项：互动评课，评课的依次是粥店办事处、天平办事处、岳峰小学、试验中学、大河学校和英中小学部。第三项：由岳峰小学和粥店办事处汇报前期研讨状况。第四项：请訾主任点评。下面进行第一项议程：首先请岳峰小学杨杰老师汇报本节课的设计意图及课后执教感受;下面请岱岳试验小学王文超老师就本节课的设计思路及反思与大家沟通。
4、下面进行其次项议程：请各单位按依次进行评课，两点要求：一是结合研讨的主题及课例进行点评;二是本节课值得借鉴之处及建议。下面进行第三项议程：请岳峰小学孙其红老师对前期研讨状况进行汇报;下面请粥店办事处马国栋校长汇报前期研讨状况。本着解决教学中突出问题和实际问题的目的，片区教研活动由原来的以学校为主的小校本 ?互动沟通很精彩，专家引领最关键，下面有请教研室訾主任对本次片区教研进行点评、指导，大家欢迎!【篇三】片区教研活动主持词范例 ? ?各位领导、各位老师：大家上午好！欢迎参与我们大社学校小学语文教研组校本教研活动。今年暑假，在进修学校组织的骨干老师培训活动中，省教科所赵杏梅所长的再谈校本教研的专
5、题讲座。赵所长在讲座中提出：聚焦课堂教学，强化课前常态探讨；重视课堂视察，搞好课后探讨。为落实赵所长的讲话精神，我们今日的校本教研活动分三环节。第一个环节：课前研讨。首先请杨帆老师把二年级第 27 课澄澈的湖水一课的教学设计同大家沟通。然后，大家就这一课的教学设计绽开研讨，帮助她修改、完善。下面，有请杨帆老师。（杨帆说课）主持人：老师们，对杨帆老师关于澄澈的湖水一课的设计，你们有什么看法，请大家畅所欲言。（与会老师发表看法）主持人：刚才，大家各抒己见，针对这一课的设计谈了许多。通过探讨，我们对这篇课文理解得更深化，教学设计也更趋科学、合理。其次个环节：公开课和课堂视察。其次节课由杨帆老师依据修
6、改后的教学设计上公开课，在杨帆老师上课的时候，我们要仔细做课堂视察。我们重点从以下六个方面来视察：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评价、教学目标。听课过程中，每位老师可重点选择一两个方面侧重视察，这样更有利于课后研讨的深化、详细。第三个环节：课后研讨。主持人：下面，我们进行第三个环节课后研讨。首先请杨帆老师做课后反思。（杨老师的课后反思）主持人：刚才我们听了杨老师的课后反思，很实在。下面请各位老师依据我们的听课分工，有所侧重地畅所欲言。（听课老师发言）主持人：课标中要求使学生具有适应实际须要的识字实力，阅读实力，学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品。杨老师在这节课中有许多地
7、方都体现出来这一点。中国有句古话读书百遍，其义自现。朗读是多种感官参加，以声释义的活动。杨老师擅长运用电化教学手段，抓住语文教化教学特点，运用以读代讲的方法，让学学生动脑动口、动手，充分调动学生的主动性。充分发挥自身优势，设计了美丽的情景等。但还有一些问题，我们还要再探讨。我信任只要我们刻苦努力，肯定会找到解决方法，获最终胜利。同时希望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化，形成自己的，对课堂教学有帮助的有效的东西。下面请各位老师写出本次教研活动的反思。感谢各位领导和老师。【篇四】片区教研活动主持词范例 ? ?各位老师上午好!刚才我们共同观摩了翟杰老师执教的梅花魂，下面请翟老师就本节课目标的达
8、成状况作一下教后反思。翟杰：(略) ?老师们，今日我们语文教研组针对培育学生良好的学习习惯这个专题，以翟杰老师执教的梅花魂为依托，进行专题的研讨。首先，感谢翟杰老师为我们供应了这样一个生动的课例。刚才翟杰老师已经介绍了他这节课的设计意图，以及对讲课过程中培育好的学习习惯的落实状况作了简短的自我评价。那么，在座的各位老师，你们认为翟杰老师这节课是否体现我们提倡的培育学生良好的学习习惯呢?谁先谈一下自己的看法? ?荣：我先来说吧，翟杰老师的这节课，从题目入手就是在培育学生的书写习惯。强调了梅的笔顺，魂字的结构、笔画倾斜度等。?芳：(略) ?宇：(略) ?主持人：对，翟杰老师这节课在体现培育正确的书
9、写习惯方面做的特别好，王老师和谢宇老师结合教学实践谈论了自己在培育学生书写习惯方面的做法和收获，我们也知道任何一种习惯都不是一朝一夕就能形成的，须要我们老师在长期的教学过程中，时刻严格要求学生写好每一个字，写好每一个笔画，才能让学生逐步养成良好的书写习惯。但是好的学习习惯的培育是多层面的，特殊是进入中高年级的学生，他们在品读课文方面，也有着很重要的学习习惯。? ?本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页