《《天净沙·秋思》预习学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《天净沙·秋思》预习学案.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、天净沙秋思预习学案 马致远 天净沙秋思 预习、复习 【学习目标】 ，了解马致远的文学地位，感悟课文描写的意象和表达的思想感情。，体会景物描写的作用，通过对比阅读培育评析诗歌的实力。 ，正确理解课文表现的游子悲秋情怀，探究游子的心声。 【重点难点】 ，重点：体会景物描写的作用，通过对比阅读培育评析诗歌的实力。，难点：正确理解课文表现的游子悲秋情怀，探究游子的心声。 【作者介绍】 马致远(1250一1321)，字千里，号东篱，大都(今北京市)人，元代戏曲作家、散曲家。有“曲状元”之称。马致远与关汉卿、郑光祖、白朴同日而语，是“元曲四大家”之一。马致远的散曲描写景物意境美丽，语言凝炼，流畅自然。由于
2、元统治者实行民族高压政策，他始终未能得志，几乎一生都过着漂泊无定的生活，窘况潦倒一生。于是在羁旅途中写下了被誉为“秋思之祖”的天净沙秋思。 【朗读课文】 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天际。 【赏析课文】 作者仅仅用12组名词，11种景物，为我们呈现了一派秋天凄凉萧索，昏暗渺茫、毫无生气的景象。这首小令的题目叫“秋思”，可是全篇28字，无一词提到“思”。这首小令，语言极为凝炼却容量巨大，寥寥数笔就勾画出一幅悲绪四溢的“游子思归图”，淋漓尽致地传达出漂泊羁旅的游子心。这幅图画由两部分构成：一是由细心选取的几组能代表萧秋的景物组成一幅暮色苍茫的秋野图景；二是抒写内心深
3、处无尽伤痛而独行寒秋的天际游子剪影。 “小桥流水人家”这种有人家安居其间的田园小景是那样幽静而甜蜜，安逸而闲致。这一切，不能不令浪迹天际的游子想起自己家乡的小桥、流水和亲人。在这里，以乐景写哀情，令人倍感凄凉，烘托出沦落他乡的游子那内心彷徨无助的客子之悲。“小桥流水人家”是通过家的美妙、安定、归宿与“断肠人在天际”漂泊、无归宿，形成剧烈对比。通过家的美妙、安定、暖和与游子漂泊、艰辛的巨大反差，更加突出衬托了游子远在天际思乡而“断肠”! 这首小令获得特别高的赞誉，一方面是由于它描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真实地表现出天际沦落人的孤寂愁苦之情，情调虽然低沉，但却反映了当时沉闷的时代气氛，具有肯定的
4、社会意义。另一方面，作者把游子思归的思想感情，融入到自然景物中。这种写作手法，就是我们常说的借景抒情。天净沙秋思妙在情景交融。前三句写了多种事物，描绘了多幅图画，渲染了一种萧瑟苍凉的意境。每一个词都深刻而精确地体现了漂泊天际的“断肠人”的独特感受，烘托出天际游子愁肠寸断的情愫。藤是干枯的,树是苍老的,鸦是归巢的,突然在荒郊野外发觉了一座小小的桥，潺潺的流水和人家。对比中饱含不尽之意。通过借景抒情、寓情于景，将景语与情语奇妙地融为一体，不露雕痕，自然天成。 【思维训练】 ，这首天净沙秋思抒发了作者怎样的思想感情? （ 天净沙秋思抒发了作者哀痛、愁苦的思想感情。 ） ，这首曲子，最能表现作者哀痛心
5、情的是哪一句？ （ 这首曲子，最能表现作者哀痛心情的一句是“断肠人在天际”。 ） ，什么是“断肠人”？ （ 难过哀思到极点的人。这里是处指漂泊天际，极度悲伤的旅人。 ） ，“断肠人在天际”一句，应当用什么语气读？并且划出朗读的节拍。 （ 这一句，应当用舒缓，低沉、凝重、滞缓的语气。 朗读节拍是：断肠人在天际。 ） ，朗读这首曲都要用低沉凝重的语气吗？ （ 不是。“小河流水人家”，色调较为清丽明净，不能用低沉凝重的语气。 ） ，“小桥流水人家”，通常是写我国哪个地方的景象？那里给人一种什么感受？ （ “小桥流水人家”，通常是写我国江南的景象。 那里往往给人春意昂然，暖风袭人的感受，江南美景的温婉
6、多情也往往使人心生暖意。所以，朗读这句诗应当节奏明快，语气轻松一些。 ） ，你最喜爱哪一首描写江南的诗歌？ （ 白居易：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南。 杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 温庭筠：千万恨，恨极在天际。山月不知心里事，水风空落眼前花，摇曳碧云斜。 ） ，“小桥流水人家”，这与全诗的悲愁基调是否和谐？这样写，有什么作用？ （ “小桥流水人家”与全诗的悲愁基调是和谐一样的。文艺作品中情和景的关系，一般状况下是统一的，情哀则景哀，情乐则景乐。从表面看来，“小河流水人家”的明丽与全诗的悲愁基调不一样，但是景物是客观的
7、，原本没有什么哀乐，是情感使然。这里，作者运用反衬的手法，即以乐景写哀情，收到了更好更剧烈的表达效果。 这样写，通过“小桥流水人家”的生气盎然而又恬美、安适的景象，衬托出游子还在“古道西风”中骑着瘦马飘舞无归的悲凉。人贵直，文贵曲。乐景写愁使愁更浓重，使情更伤悲！ ） ，“天际”是什么意思呢？为什么“断肠人”如此心伤、哀思呢？ （ “天际”的意思是天涯。 从“天际”二字看出，“断肠人”如此心伤、哀思的缘由是背井离乡，远在天涯。 ） 10，哪些景物表现作者的难过之情呢？ （ 通过“枯藤、老树、昏鸦、小桥、流水、人家、古道、西风、瘦马、夕阳、天际”等景物，表现了作者的难过之情。 ） 11，这些景物
8、都是秋天常见景物，可是它们在“断肠人”的眼中，有什么不同？它们有什么特点？在表达作者的思想感情方面起了什么作用？ （ “枯藤老树昏鸦”，其意象“枯”、老、昏”，色调衰朽、昏暗、茫渺，情感基调是压抑、毫无生气。“古道西风瘦马”，其意象是“古、秋风、瘦”，色调是苍老、萧瑟、凄凉，情感基调依旧是低沉、悲苦、乏累无力的。 这些意象，为游子骑着瘦骨嶙峋的马独自行走在萧瑟的秋风古道上，从而引起“羁旅之苦”的意义。 ） 天净沙秋思预习学案 天净沙 秋思 天净沙秋思 天净沙 秋思 导学案(老师版) 天净沙秋思教案 天净沙秋思赏析 天净沙秋思教案 天净沙秋思原文 天净沙秋思解析 天净沙秋思译文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页