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1、五下语文教学工作计划表五下语文教学工作安排表 本文关键词：教学工作，安排表，语文五下语文教学工作安排表 本文简介：漳平市老师进修学校附属小学教务处备课表2022-2022学年漳平市老师进修学校学校附属小学教学工作安排表（2022）-（2022）学年笫（二）学期（2022）年（3）月学生基本状况所任学科上学期末考试状况班级人数平均分100-8584-7069-6060以下补考人数五（1）班6589.2256人7人五下语文教学工作安排表 本文内容：漳平市老师进修学校附属小学教务处备课表2022-2022学年漳平市老师进修学校学校附属小学教学工作安排表（2022）-（2022）学年笫（二）学期（20
2、22）年（3）月学生基本情况所任学科上学期末考试情况班级人数平均分100-8584-7069-6060以下补考人数五（1）班6589.2256人7人人1人87.5%10.9%1.6%学生的学问技能实际实力状况以及非智力因素等状况分析本班共有学生65人。绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。随着新课程标准的试验的稳步推动，学生的学习实力得到了进一步的提高。学生能借助汉语拼音识字、阅读、学习一般话。驾驭常用汉字1200个左右。知道多音字要依据在词语中的意思确定读音，能认读学过的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在老师指导下，从字典中选择恰当的意思。初步学会了独立识字。会读写
3、课文中出现的新词，懂得意思，一部分会口头或书面运用。能给部分学过的词语找出近义词和反义词。能集中留意听对方讲话，听出别人讲话内容上明显的错误；已初步学会了听懂别人讲解并描述的事和儿童广播，能复述主要内容；能说一段话叙述自己看到的事。会正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。会默读课文，边读边思索，提出不懂的问题，说出自然段的主要意思，理解课文内容。了解总起分述和并列两种连句成段的方法。能阅读程度相宜的儿童书报，了解主要内容。能视察图画和事物，能说语句通顺连贯的话。已基本上学会了用总分和并列句子写一段话。初步学会了写简短的作文。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，应加强他们各种学习的实
4、力的培育，在重点抓好基础学问教学的同时，加强学困生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的合格率和优秀率。本学期要达到的教学目标双基要求（基本要求和部分学生的较高要求）（一）认字200个，会写150个，会运用字典、词典，有肯定独立识字的实力。（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。（三）能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。（四）默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。（六）在阅读中揣摩文章的叙述依次，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明
5、方法。（七）学习阅读，依据须要搜集信息。（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。（九）乐于参与探讨，敢于发表自己的看法。学习辩论、演讲的一些基本方法。（十）能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整齐。（十一）学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。（十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简洁的社会活动，了解撰写探讨报告的基本方法。实力培育（通过双基教学要发展学生哪些实力）重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要常常给学生供应机会，练习分析作者的写作目的，情感。接着对班里的朗读状况加以重点指导，并
6、且加强读书的速度训练，以达到肯定的要求。重视学生日记的指导，通过日记的形式可以刚好了解学生的想法，刚好沟通，解决一些问题，老师应细心地写评语，真正地做到：“晓之以理，动之以情。”从中渗透德育，重视学生的心理健康的教化。重视重点训练项目的训练。细心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。深化开展读书活动，写好读书笔记，提高阅读整本书的实力。思想教化（使学生受到哪些思想教化）加强学生的爱国主义教化，培育他们关切国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。发挥优等生的带头作用，带动全班同学使其形成良好的班风，即优良
7、的学习氛围，重视班干部的培育，班集体的建设。加强差下生的指导。重视学生的德育，加强学生的礼仪教化。本学期教学的主要任务和要求（在本栏内注明全学期讲授教材起讫的章节或篇目）教材接着按专题组织单元，共设计了八个专题。每个单元包括导语、课例、口语交际习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，编排了两次综合性学习第六组是“大综合”。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。教材留意整合性和训练性的按部就班，将课文分为8组，每组一般有34篇课文，在每组课文之前支配了“导读”。在每篇精读课文的前面支配了“预习”，后面编写了“思
8、索与练习”，在略读课文前面支配了“阅读提示”，在每组课文之后编排了“积累。运用”。本册还支配除2个重点训练项目。教材的重点和难点阅读教学：（1）指导朗读、默读。（2）精读词句，积累语言。（3）精读课文，领悟感情。（4）精读内容，领悟方法。口语交际教学：1激发学生的表达欲望。2注意表达的条理性。3把口语训练延长到日常生活中去。习作教学：1强化学生的习作意识。2加强习作形式的指导。3引导学生积累习作素材。4帮助学生养成良好的文风。5习作沟通和评价，重在激励。本学期提高教学质措施1.开展大量阅读，并开设“阅读观赏课”引领学生走向阅读。除此之外，采纳各种方式使学生爱上阅读2.领悟课标精神，仔细钻研教材
9、，把握教学重点、难点，了解本册教材在年级中的地位、作用、特点。在备课中从整体动身，仔细备好每一个练习组，落实好每一个训练项目，从而扎实地完成训练任务。3.加强提高学习自觉性，端正学习目的，留意良好的学习习惯的培育，提高同学的自信念和上进心，让每一位学生都体会到胜利的乐趣，协作学校完成素养教化的多项教化措施。4.重视培育学生的自学实力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。5.为了加强学生的阅读面、学问面，培育学生的的写作实力，为其写作积累素材，接着要求每天或隔天做课外阅读。教学进度表漳平附小20222022学年第（二）学期任课老师：（）年级五年级周课时6教材
10、书名语文册次下册出版处人民教化出版社版次（2022）年笫（3）版周计划教学进度周次起讫日期安排进度教学内容课时备注13.93.131草原2*丝绸之路3白杨4*把铁路修到拉萨去口语交际习作一回顾拓展一623.163.205.古诗词三首6冬阳童年骆驼队.7祖父的园子8童年的发觉633.233.279儿童诗两首口语交际习作二回顾拓展二10杨氏之子643.304.311晏子使楚.12半截蜡烛13打电话口语交际习作三回顾拓展三654.64.102社会实践64.134.1714再见了，亲人15.金色的鱼钩16.桥17幻想的力气374.204.24口语交际习作四回顾拓展四18.将相和19.草船借箭684.2
11、75.120景阳冈21猴王出世6劳动节放假95.45.8口语交际习作五回顾拓展五半期考复习考试6星期四半期考105.115.15综合性学习：走进信息世界之信息传递变更着我们的生活6115.185.22综合性学习：走进信息世界之利用信息，写简洁的探讨报告。6125.255.2922人物描写一组.23.刷子李24金钱的魔力6136.16.5口语交际习作七回顾拓展七6146.86.1225.自己的花是让别人看的26.威尼斯的小艇27与象共舞6156.156.1928*彩色的非洲口语交际习作八回顾拓展八6166.226.26期考复习考试6端午节放假176.297.3期考考试66本资料由七彩教化网供应！5附小教务处本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页