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1、小学老师个人德育工作计划二篇小学老师个人德育工作安排二篇1.小学老师个人德育工作安排一、指导思想：突出以人为本，以特色活动为载体，以培育学生良好的思想素养和行为规范为主线，以全面提升学生综合素养为目的，通过落实养成教化、体验教化、平安教化、社会实践等，不断增加学生的爱国思想、民族精神和实践实力。二、主要工作：1、结合老师节、重阳节等民族传统节日，接着开展感恩教化、诚信教化，培育学生人人有一颗感恩的心，懂得回报社会、回报父母、回报他人，促进学生思想道德水准的提升和个人素养的全面发展。2、严格队活动程序，开展丰富多彩的中队活动，组织好一周一次的班队课，每个月1个主题。活动要突出本班的特色，活动做到
2、有安排、有总结、有反馈，重视活动资料的积累。3、利用班会的时间强化训练学生行为，要条条比照，时时督促。抓好每月重点，不忘以往的行为习惯。4、培育学生的自主管理实力，促进学生养成良好的行为习惯。通过设立班级明星每周之星，表扬先进，树立典型。5、结合各类节庆活动、民族传统纪念日、建国日、国庆日等契机，进一步推动民族精神代代传活动，通过开展学习民族英雄、了解祖国巨大改变等，增加少先队员的爱国、爱家乡、爱学校、爱班级的情感，提高少先队员的思想道德素养。6、抓好少先队自身建设，培育少先队干部。抓好中队干部的培育，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到发展。7、加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等
3、，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。8、班主任要亲密与科任老师联系，刚好听取其他老师的看法，刚好改进和不断完善班级工作。9、重视学生的心理健康，加强学生心理健康教化探讨。针对学生中存在的问题，有目的、有针对性地对学生进行心理健康教化，增加抵挡挫折的实力，操持乐观向上的心态。三、各月活动支配：九月份：活动主题:真心感恩祖国——弘扬和培育民族精神月活动1、协作大队部评出优秀暑假作业。2、接着完善教室文化布置。3、感念师恩庆祝老师节活动，全班同学为老师些祝愿语。4、国庆节系列庆祝活动，办好黑板报，每生出一期手抄报。5、推普周开展一次中华诵颂歌献给党的主题班会和读
4、经典名篇写规范汉字的写字竞赛。十月份：活动主题:真心感恩长辈——以孝敬父母师长教化和个人卫生公共卫生为重点1、我为队旗填光彩建队日诗歌朗诵活动。2、开展个人卫生评比和眼保操竞赛。3、开展一次重阳节主题班会。十一月份：活动主题：真心感恩学校——课间文明嬉戏为重点1、开展学规范，爱学校活动。号召学生为校内弯弯腰捡垃圾。2、开展一次举荐我的文明嬉戏主题队会。3、参与学校消防紧急疏散演练活动。十二月份：活动主题：真心感恩班级——礼貌用语为重点1、法制教化活动2、敲响新年的钟声元旦主题班会活动。3、班级各项活动进行评优总结。一月份：
5、活动主题：勤思索，勤动脑，我做学习小标兵1、信任自己，我能行期末复习动员主题班会。2、期末总结工作，评比优秀小队和优秀队员。2.小学老师个人德育工作安排一、五年级基本状况和目标：本班共有学生43人，其中男生24人，女生19人。有相当一部分学生学习成果不够志向，但思想纯朴，进取心强。本学期我中队的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风。二、工作内容及措施：1、班风建设（1）加强队风队纪教化，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培育学生懂爱、施
6、爱和有礼的.道德品质。进行世界观教化。（2）充分利用队活动时间，开展团队学问的学习。激励学生主动参与学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教化的同时，引导学生在志向和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向。进行人生观教化。（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成肯定的坐标、天平，随时都起着价值推断的作用，以确定自己的行为方向、看法和方式，初步形成正确的价值观。2、集体荣誉教化抓好每一次中队会。提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们激昂精神，共同为中队的将来努力奋斗，形成我以中队为荣，中队以我为傲慢的良好氛围，进一步增加中队集体的凝合
7、力。3、心理品质教化（1）应试心理教化：结合实际状况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找缘由，实行补救措施；使学生学会化压力为动力，体会自古英雄多磨难的内涵；教会学生驾驭辨证的挫折观，常常保持自信和乐观的看法；同时针对平常成果较好，考试成果常常不志向的学生进行心理辅导，依据不同学科，邀请科任老师与其沟通。（2）自信念教化：充分利用中队会讲解自信念的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是胜利的首要条件，但自信的基础是自己要有肯定的实力，而实力要靠付出和努力。（3）意志品质教化：首先从小事做起，让学生从小事中相识自我，评价自我。开学
8、初要求每人制定学习安排，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是成功，并在期中期末进行总结。4、创新教化（1）充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的主动性，以学生为主体，老师为主导，参加校、中队各项活动。如：学校田径运动会。（2）加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。接着坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参加管理。5、学校教化与家庭教化相结合（1）进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。（2）平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页