《高三班主任学期个人工作总结二篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三班主任学期个人工作总结二篇.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三班主任学期个人工作总结二篇高三班主任学期个人工作总结二篇1.高三班主任学期个人工作总结20_年又过去了一半,我这个学期的工作也要结束了,作为高三_班的班主任,在高三的下学期里,我的工作就是协助他们打算好高考,为此也对本学期的工作进行总结。总结如下:1.支配好高三学习时间高三下学期的学习变得很惊慌,为了能保证学生们的连续学习,我制定了中午早半个小时的学习和晚上推迟半小时的学习时间,就是希望大家多一些一起学习的时间,这样有气氛一些。中午将近两个小时休息时间,为了能够让学生可以保持学习的劲头,所以就多支配了半小时学习,一个小时半用来吃饭和睡午觉,剩下的半小时用来缓冲睡觉带来的不适应,等上课了,学
2、生们就可以顺当的进入状态学习了。2.每周进行了一次心理疏导高三原来就靠近高考,学习压力增大,尤其是下学期,更是只有很短的时间学习,学生的压力就更大了,那为了让学生们的压力有一些纾解,也为了了解学生们的心理状况,一次每周都会进行一次心理的疏导,在每周五的晚上支配一堂心理课,通过心理老师对学生们的心理状况分析,帮助了学生排解心理压力,让学生能够真正的相识自己,把压力变成动力。整一学期这个措施实行的比较好,班上学生极好的舒缓了自己的压力,在学期末,更是都有调整自己的状态,让自己以更好的状态去面对高考。3.加强了学生们的熬炼高三的压力不是一般的大,学生进入了强学习的状态中,为了让高三学生能够有一个强健
3、的身体去应对高三的各种状况,我加强了他们对身体的熬炼。每天早上都会叫他们跑操,就算是逢下雨的天气,我也会叫他们在教室里面做拉伸运动。这也是胆怯学生们太沉醉学习中,而导致身体变差,要知道高三基本上都是坐在位置上学习,没有其他的活动,假如不去加强身体方面的熬炼,等学习好了,身体差了,也是不行的。高三下学期一结束,我的工作也就告一段落了,经验这三年的工作,我始终担当这个班的班主任,在面临工作结尾时分,我又要去迎接下一个工作,也是有些挑战,但是不管怎么说,我这学期的工作算是圆满的胜利了,我顺当送我的学生进入考场,等待他们考完,心中也是很激烈的。这学期结束,我也要带领下一届的学生了,我心中充溢动力,我信
4、任自己在下一学期的工作也能做好。2.高三班主任学期个人工作总结开学以来,学校加强了常规管理,在各方面都取得了优异的成果,这些成果的取得离不开全体班主任的辛勤劳动,热忱投入,尽心尽责,无私奉献。回顾上半学期的班主任工作,主要在以下几个方面取得了显著的成果。1.全体班主任老师增加了工作的责随意识、大局意识,实施有效管理。全体班主任明确职责,仔细负责地完成本职工作,班级管理上肯动脑筋,肯下功夫,大部分班主任实施全程管理,全程跟踪,确保学生时时刻刻不离班主任驾驭,班主任老师以校为家,以班为家,把学生当自己的孩子一样要求,一样教化,一样培育;很多班主任老师起早摸黑和学生一样作息,真正做到了与学生生活在一
5、起,学习在一起,了解学生中的存在问题,刚好处理偶发事务,把冲突解决在萌芽状态。2.全体班主任加强了学习探讨,更新了观念,不断提高德育工作者的自身素养。全体班主任在繁忙中抽出时间学习德育工作材料,从更新管理、更新育人理念入手,在抓好智育的同时,更注意了学生的思想教化,改进了德育工作的方式方法,讲究德育实效性,克服了形式主义倾向,逐步更新人才观,不断树立为学生终身发展服务的育人理念,以学生为主体,以发展健康特性和健全人格为着眼点,做好班级管理工作。很多班主任老师主动参加班主任工作的探讨、探讨,寻求解决问题的途径和方法,注意总结,注意班级特性案例的分析,很多班主任老师主动撰写班主任工作心得、随感和个
6、案探讨。3.全体班主任加强了班容班貌建设,将班级的文化氛围,平安卫生工作纳入了日xx育的范畴。各班主任在开学初加强了班容班貌建设,许多班级在学校统一的教室布置基础上做了特性化的布置。有的班级设立文化角,展示学生的书画作品,例如男子汉宣言和欢乐女生,也有的班级设立了光荣榜,激励学生加强自我管理。班主任老师充分利用这些宣扬阵地,激励学生自律、自爱、自强。4.全体班主任建立了学生档案,创设了班级管理量化评比,细化了班级管理过程。许多班主任细心视察学生,建立了优秀学生及问题学生,特性学生档案,便以与家长的联系沟通,也便以发觉学生的进步,许多班主任参照学校班级管理量化评分标准制订了班级管理中对学生的量化
7、考核标准,规范了学生的行为,强化了学生的自我教化。5.全体班主任优化了班干部队伍,加强了与各任课老师的联系。要想管理好一个班级,光靠班主任一个是远远不够的,建立健全一支班干部队伍,加强培训,提高学生的自我管理实力,是每一个班主任的首选工作。在日常工作中,班主任也多与任课老师沟通,刚好驾驭班级、学生动态,及早发觉问题,及早处理。留意了家长沟通的艺术性,不把与家长的商讨演化为学生眼中的告状,取得了家长的大力支持,推动了班主任工作的开展。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页