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1、铁路安全大反思大检查个人反思材料两份铁路平安大反思大检查个人反思材料两份 本文关键词：反思，两份，大检查，铁路，材料铁路平安大反思大检查个人反思材料两份 本文简介：铁路平安大反思大检查个人反思材料两份铁道部两次会议都是深刻总结“4.28”事故的惨痛教训，要求全路仔细开展平安大反思、大检查活动，实现全路平安工作稳定的局面。特殊是刘部长在会上就自己在思想上、相识上、管理上应当吸取的教训进行了深刻剖析，从规范管理、班子建设、干部作风、检查考核、平安基础建设等方面做了铁路平安大反思大检查个人反思材料两份 本文内容：铁路平安大反思大检查个人反思材料两份铁道部两次会议都是深刻总结“4.28”事故的惨痛教训
2、，要求全路仔细开展平安大反思、大检查活动，实现全路平安工作稳定的局面。特殊是刘部长在会上就自己在思想上、相识上、管理上应当吸取的教训进行了深刻剖析，从规范管理、班子建设、干部作风、检查考核、平安基础建设等方面做了深化反思。我感到，这两次会议既体现了部党组对“4.28”事故自身反思、自我剖析的看法，也体现了部党组贯彻党中心、国务院领导要求，深刻吸取4.28事故教训和做好当前平安工作的决心。对于我们加强当前平安工作有着深刻的启示，对抓好大反思、大检查工作有着重要的指导意义，我们肯定要把这项工作持之以恒地抓好、做实。我就平安问题进行深刻反思。一、针对存在问题进行反思吸取“4.28”事故教训，深化开展
3、平安大反思、大检查活动，最重要的就是充分利用“4.28”事故的反面教材，真正吸取教训，把自己摆进去，把我们的平安管理工作、平安现状摆进去，举一反三。在吸取“4.28”事故本身教训的基础上，结合实际，眼睛向内，看到自己的问题，看到我们在平安管理上存在的问题;在深刻相识事故教训和严峻的平安形势中受到警示，受到启发，受到教化，主动加强平安管理，做一个以流血制止流血的智者。首先，要从思想上相识到我们在平安管理上还存在着大量的隐患问题，有些问题还是特别严峻的。无论是从“4.28”事故本身，还是从我局平安管理的现状来看，都要看到平安大反思、大检查活动绝不是别人有病我们吃药，肯定不是小题大做。从我们的实际状
4、况来看，今年以来全局发生的事故件数也是居高不下的。对于事故有许多科学的比较方法，可以同期比较，可以年度比较，也可以和其他局横向比较。实事求是地讲，我们自己和自己比形势是不断好转的，但是不等于险情不存在，不等于问题不存在，不等于不发生影响全局、全路严峻的平安事故。从事故等级上看，今年发生较大事故1件、a类一般事故1件、b类一般事故74件、c类一般事故19件、d类一般事故30件。4个月的时间，事故总的件数不少，有的事故性质和等级也是特别严峻的。从事故种类上分，行车事故32件、职工伤亡事故4件、路外伤亡事故89件。前4个月还发生设备故障461件，除发生在他局的35件设备故障外，我们自身的设备故障42
5、6件;前4个月全局共发生a类平安信息58058件，其中职工“两违”信息近4万件，比例高达68%。仅仅通过简洁的数字分析，应当说我们平安管理的基础还是很薄弱的，有些问题的性质还是特别严峻的，因此，大家绝不能盲目乐观。尤其是客车平安，我们反复讲，但依旧存在一些问题。比如，今年2月27日12时01分，a20次运行到齐北线塔哈站打算停车时，齐工塔哈工区在5线货物站台利用铲车整理钢轨作业，由于铲车司机操纵不当，使1根钢轨串到站台下造成侵限，致使a20次紧急停车。假如不停车或停车不及，正好插到走行部的位置，后果将是无法预料的。还比如施工平安，“4.28”事故是受施工的影响，那么我们施工中也有一些很严峻的事
6、故隐患。今年施工从4月份起先就发生了3件事故，其中比较典型的是4月16日佳木斯工务段向阳川工区作业人员违章运用单轨小车，险未与c47461次列车相撞，造成列车区间停车。这起事务虽然在周平安分析会上已经讲过了，但就深层次缘由看，为什么在施工区间还运用单轨小车?为什么在防护方面出现严峻漏洞?“7.13”群死群伤事故教训依旧清楚，为什么我们还能出现防护上的漏洞?不知道我们的教训是真吸取了，还是假吸取了。再比如，在路外平安上，4个月就发生了89件，其中发生在福前线的交通肇事，造成了6死5伤的严峻后果，构成了较大事故。除此之外，我们还有许多问题，比如大量的设备故障，特殊是最近一个时期电务故障频发，对行车
7、秩序和平安造成了严峻的干扰和影响。列举这些问题，不是就事论事，也不是旧账重提，关键是要从思想上看到我们在平安管理上的确存在很多严峻的问题，必需提高思想相识。通过反思上述的平安隐患，我感到主要有以下几个方面的问题。一是思想相识的深刻程度不达标。比照胡总书记的、温总理的重要批示、指示和刘部长几次会议反复强调的要求，我感到作为党委书记，我在教化干部职工坚固树立“平安第一”的思想上，在树立“平安发展”的理念上，在以科学发展观为指导，坚持以人为本，落实平安制度等方面，教化的不够，引导的不够，考核的不够。刘部长讲，铁路行业是一个高危急度的行业。对此过去我们没有突出强调，而是更多地强调铁路是大众化交通工具、
8、大动脉。在确立“铁路是真正高危急度行业”这样一个理念和标准上我们是有差距的，真正确立“责任重于泰山”的思想上也是有差距的。这次“4.28”事故和我们存在的大量平安隐患、事故说明，假如平安相识不到位，就可能出现严峻的问题。这是一个定向的问题，假如现在这个特别时期平安局面限制不住，再搞多少教化，再定多少措施，再怎么转变作风，依旧说明我们路局、站段领导班子和机关各个职能部门、管理部门不仅没有实行好党中心、国务院领导同志对平安工作的重要指示，没有在思想相识上同部党组保持一样，也说明我们没有领导实力，没有驾驭实力，没有经受住部党组对我们的考验和检验。因此，我们肯定要反复强调，作为职工要树立“违章就是犯罪
9、，就是杀人”的思想相识，作为领导者来说，更要树立“不履行自己的职责，甚至玩忽职守，也是犯罪和杀人”的思想相识。作为领导者来讲，玩忽职守其危害性更大。刘部长在昨天讲话中指出，对于“4.28”事故有些人是要追究刑事责任的。国务院常务会议对此也明确提出要依法肃穆追究责任。所以，对平安工作的相识绝不能浮在过去一般化的水平上，对我们存在问题的严峻性必需有深刻的相识，必需通过“4.28”事故血的教训使我们真正看到自身问题的严峻性，真正全面地加强平安基础管理，认仔细真、实实在在地搞好平安大反思、大检查活动。二是管理和工作标准存在很大差距。我们在平安管理上尽管做了大量的工作，逐步完善制度，逐步得到加强，但是我
10、们现在的主要任务不是总结阅历，而是要暴露问题、发觉问题、解决问题。任局长在反思中强调的问题，我感觉自身也存在。提要求多、抓落实少，看结果多、考核过程少，发文电多、检查效果少。也包括政治工作，党内提一些要求，开展一些活动，对于最终效果怎么样缺乏过程检查。我们一些单位也的确存在着管理标准不高的问题，满意于一般化，满意于和自己过去比有进步，满意于用自己的特长和别人的短处做比较。我感到我们许多会议的要求没有真正落到实处。比如，在平安防范工作上，“三品”检查是五道防线最重要的一道，但是现场检查并不非常严格。我们反复强调的要求得不到落实，就是工作标准、管理的标准上不去造成的。所以，抓平安必需往实处抓，这是
11、最重要的，必需干一件成一件，说一件办一件。三是干部作风存在很大差距。我们对干部考核的力度应当说是比较大的，但是也要多看存在的问题。目前我们的确存在像刘部长所讲，一些干部“心浮气燥、华而不实”的问题;也存在“下不去、听汇报、原则指导”的问题，也存在单纯任务观点，满意于完成考核数量，而不能主动提高工作质量的问题;还存在个别班子成员“不敢抓、不敢管、不敢碰硬”的问题，个别干部严峻不负责任的问题，个别站段做大后存在机关化倾向明显增加的问题。从管理层特殊是我自身来讲在指导思想上也存在对干部考核施之以宽的问题，存在着对有些发生问题的干部没有严格要求、严格管理的问题，致使干部作风转变的力度不够，加强平安基础
12、管理考核的力度不够，严格追究干部失职失责的力度不够。四是党组织发挥优势保平安的作用不到位，差距很大。平安管理上存在这么多的问题，也暴露出各级党组织开展平安思想教化、平安思想政治工作的针对性、实效性和党支部“平安屏障”工程限制现场的作用等方面都还存在肯定的问题。有一些事故的干脆责任者就是党员，还有一些事故的间接责任者是党员，假如这些同志都能负起责任，都是过得硬的平安屏障，那么许多事故是可以避开的，许多违章是可以刚好订正的。从党员自身的作用上看，虽然党员“两违”的数量同比有所下降，但是标准是不高的，考核也是不精密的。特殊是个别单位党员“两违”比例还偏高，其中一个单位，办事处以上考核发觉的“两违”件
13、数71件，党员25件，占35%。全局1-4月份发生4件职工责任伤亡事故，有2件责任者是党员。我们要求职工要遵章守纪，可是党员带头违章，这怎么能体现党员的先进性，这方面的工作必需下力气抓好。二、要真反思、真整改、真见效，把大反思、大检查作为实现全局平安的基本抓手和主要载体根据刘部长的讲话要求，全路利用四个月的时间开展平安大反思、大检查活动，全面扭转平安被动局面。我们要马上行动，再发动、再动员、再部署，做到真反思、真整改、真见效。真反思、真整改，就是要做到“四个带头”。一是路局、站段两级领导班子要带头。今日我首先开展反思就是个带头，接下来办事处的领导、站段的班子也都要带头把本辖区、本单位的反思、检
14、查工作做好。二是路局机关处室领导要带头。路局机关承上启下、专业管理、现场检查，作用特别重要，任务非常繁重，肯定要带头把自己摆进去，把问题讲出来。这次大反思、大检查就是对局机关处室的一次考验，在当前这样严峻的形势面前，绝不能发生性质严峻的问题。三是各级管理干部要带头。结合分管工作的实际、岗位的责任，开展好大反思、大检查工作。四是党员要带头。必需发挥好先锋模范和立标打样的作用。“四个带头”中关键是领导要带头，主要领导带头，这一条做的好，活动就能真正推动起来，专业管理就能加强，薄弱环节就能补强。真反思、真检查，根据刘部长昨天的讲话精神，我理解，虽然检查的项点许多，但最重要的是查领导、查管理、查作风。
15、由下看上，通过现场看问题，通过问题看管理，通过管理看作风，通过平安管理过程和平安效果考核干部，这就是真查。真反思、真整改要做到“三个触及”，即要触及思想理念，站在人民利益至上的高度，从政治责任、社会责任、发展责任、岗位责任、领导责任的角度，反思我们在相识上的差距;要触及各个环节，从平安生产的每一个工作项目、每一项管理制度、每一个工作流程、每一个设备设施、每一个工作岗位查起，做到全方位、全覆盖;要触及问题的本质和根源，从管理上、制度上、操作上、结合部上，特殊是领导责任和作风上查找导致问题形成的真正缘由，把问题搞清，把隐患查实。要针对当前平安存在问题的缘由和下步查摆出来的问题，做好五项工作：一是要
16、进一步加大平安思想教化力度。要把昨天国务院常务会议关于平安工作的重要指示传达到干部职工，把刘部长昨天的重要讲话精神传达到干部职工，真正使干部职工特殊是各级干部不断增加“三如”思想相识，就是如履薄冰、如坐针毡、如临深渊的忧患意识和紧迫感，千万不要麻痹大意、松劲懈怠。要活化现场的思想互控，提高全员的保平安责随意识。二是要强化专业管理和专业指导。以规章制度的修、建、补、废为重点，强化制度管理;以“百日平安督察”活动为重点，强化现场检查监督，尤其是施工平安的限制，肯定要细之又细，慎之又慎;以“问题销号”为重点，加大深化基层、详细指导、帮助解决问题的力度，特殊是要加强专业管理，跟踪指导，督促整改。三是要
17、盯住影响平安的突出问题不放。紧紧围绕铁道部提出的规章制度、机车运行监视器管理、施工平安、职工“两纪”、设备隐患、治安综合治理等重点，集中人力、物力，打团体赛、歼灭赛，进一步巩固平安基础，强化平安管理。四是以大反思、大检查活动为契机，深化推动“四型机关”创建活动。通过深化基层、整改问题，来推动机关干部作风的转变。特殊是机关干部要仔细落实包保责任、检查指导责任，工作质量、办事效率、解决问题的水平要在这次活动当中进一步提升。人事处、机关党委要加强对活动中机关干部作用状况的严格考核。同时人事部门要加强对站段班子在活动中作用状况的检查考核，对于关键时期经受不住考验的、工作不负责的、敬业精神不强的、专业实
18、力低下的、作风不实的，坚决实行组织措施。五是要进一步强化党组织和党员作用。党委组织部、宣扬部要组织广阔党员深刻吸取“4.28”事故教训的专题党课和宣教活动，扎实地开展好平安“大反思、大检查”活动。要通过多种形式把反思落到班组，落到人头。特殊要看到党的工作“融入中心、服务大局”在保证平安方面发挥作用不到位的问题，刚好补强限制措施，切实发挥好服务保证作用。通过平安大反思、大检查活动，要进一步完善“平安屏障”工程的管理制度，提高活动的实效性，切实提高党员素养，确保“党员无事故”活动见到实实在在的效果。要把客车平安、人身平安、现场施工、季节性和惯性问题、设备质量等作为党组织保平安的重点。当前时期发生问
19、题的党员、干部要肃穆追究责任，切实通过开展大反思、大检查活动，把党员“两违”率坚决降下来。总的来讲，要通过实实在在开展大反思、大检查活动，实实在在地解决问题。真正把活动作为为自己干的，而不是给别人看的。为了平安肯定要下真功夫，保证大反思、大检查各项措施落到实处，保证各个系统平安，保证全局平安。平安大检查个人反思材料2022根据车务段、车务段党委的支配，自4月30车务段开展了以“平安大反思、大教化、大检查、大落实”为内容的平安大检查活动，在将平安大反思阶段总结如下：首先，在反思平安责随意识方面：能够把4.28事故教训作为自身的教训来分析，坚固树立了“平安第一”的思想，平安责随意识较强，履行了平安
20、管理责任，贯彻执行了管理标准和作业标准。但是还存在以下问题：一是对平安关键盯控问题的力度小。2022年1-4月份，发平安通报6期，处分干部职工3人;2022年1-4月份，发平安通报4期，无处分二是在问题的分析上不仔细。4月7日下发的红牌通知书没有做到到车务段分析的规定，自己拿京哈线线路综合整治忙作为理由，是平安意识不强的表现。三是在平安关键的时间限制导向不突出。对现场作业检查少，如4月份发通知书夜间作业问题1件，低于30%的规定;同时存在对交接班时间、吃饭时间检查少的问题。其次，在反思保证平安生产的精神状态方面：日常能够踏实工作，在完成本职工作同时，完成领导临时交办的各项任务，从不讲白天与夜间
21、，工作日与节假日公休日，分管工作与结合部工作，实现了车务段平安管理基础渐渐加强的局面。但存在以下问题：一是存在好人主义思想。对发生发觉的问题不能严格按规定分析考核，避重就轻、大事化小、小事化了，缺乏检查的肃穆性。二是对规章业务驾驭不深刻、不全面，日常学习不够，跟不上新技术、新设备、新作业方法的须要。造成出现问题、现场干部职工“请教”业务问题时，不敢回答。再者，在反思平安工作方面：能够先强化平安科整体作，用，充分调动科室成员的主动性，高标准、严要求，以夯实平安管理基础，完善各项作业制度，各工种作业人员严格落实作业标准，干部强化平安关键限制实现了平安生产，但是还存在以下问题：一是段、车站平安管理制
22、度还存在不健全，既有制度落实不彻底问题，个别中间站平安管理薄弱、会议制度不落实。有部分车站作业标准低。如：外场作业人员出场走行无规范转体动作、三动作不标准，体现懒散状态。二是文件、电报管理制度存在问题。详细表现在车站文件接收不登记，传达无记录、保管混乱、资料盒无书目。从落实状况，上级规章文件提问个别作业人员，有不知道、不清晰状况，无从谈起百分之百落实。二是平安科整体作用发挥还有缺陷。存在现场检查针对性不强，不能发觉解决深层次的平安隐患问题，对发觉的严峻问题追踪落实不严格，考核不刚好，造成作业人员不能吸取教训、引以为戒。通过反思，在今后的工作中，努力改正缺点，提高标准，严格现场作业检查，对问题严
23、格分析考核，不断提高平安管控实力，为保证车务段平安生产做出自己的贡献。篇2：中学考试后的总结与反思中学考试后的总结与反思 本文关键词：反思，中学，考试中学考试后的总结与反思 本文简介：精品文档中学考试后的总结与反思索试主要有两种目的：一是检测考试者对某方面学问或技能的驾驭程度;二是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本实力，关于中学考试后的总结与反思该如何写。下面是学习啦小编为大家整理的中学考试后的总结与反思，希望对大家有所帮助。中学考试后的总结与反思篇一这张卷子很简洁，学生成中学考试后的总结与反思 本文内容：精品文档中学考试后的总结与反思考试主要有两种目的：一是检测考试者对某方面学问或技能
24、的驾驭程度;二是检验考试者是否已经具备获得某种资格的基本实力，关于中学考试后的总结与反思该如何写。下面是学习啦小编为大家整理的中学考试后的总结与反思，希望对大家有所帮助。中学考试后的总结与反思篇一这张卷子很简洁，学生成果却并不志向，我想存在以下几个问题：第一，基础比较差。在课本、导学案以及早读语文上可以找出绝大部分字词成语的出处，假如早读真有成效，得分率不会如此之低。关于文言文的实词与虚词考的全部是课内的内容，翻译和默写也是课内选文，唯一的课外文言文阅读只考了三个选择题，所选实词虚词还都是上课重点讲过的，得分率却仅有44.02%!其次，审题不够细致，答题不够规范。在语言运用题中，金木水火土为题
25、，扩展语句，许多学生没有意识到要以水、火做答。诗歌鉴赏题回答过于“抽象”，没有涉及详细内容，导致失分较多。第三，作文虽然得分率还好，但部分学生的表达存在很大问题，很多病句，表达不流畅。另外写文章之前，部分学生并没有一个大致安排，想到哪儿写到哪儿，字数不够，再凑个事例，文章没有章法。第四，现代文阅读仍是难点。在今后的教学中，不仅要关注自己教法，还要指导学生学法，防止学生做无用功或者不做功。首先要夯实基础，好好利用书本、评价手册和早读语文，早读肯定要代笔，防止读书不过脑子，也划出不识的字词成语，便于复习有材料有重点!同时，在平常的练习中，强调答题规范，帮助学生养成良好答题习惯。作文训练从基础抓起，
26、立中心，打腹稿，写流畅的话。另外，对学生要求要更严格，端正他们看法：学习是自己的事情，考不好不能就用“听不懂”三个字作为总结。告知他们听不懂就要学会听懂。【总结】高一语文期中考试反思作文就为大家整理到这里了，希望对大家有帮助，小编在这里祝大家期中考试取得好成果。中学考试后的总结与反思篇二高一的第一次月考已经结束了，成果与我的上届学生相比简直是大相径庭，虽然接班时有心理打算，可看了成果统计还是纠结的要命。尖子生没有，差生遍地都是。回顾一个月的教学，其实也实行了许多方法来帮助差生，调动他们的主动性，可效果太差。有一种差生，纯粹是因为他没有实力集中精神来理解一个完整的问题，或者说，要求他自主地持续1
27、0分钟关注一个问题，是一件非常困难的事。这种差生还有一个明显的特点，那就是他缺少主动自我订正的实力，他没有订正自己在学习上所出现的各种错误的动机，错了就错了，好象和他无关一样。主要问题的缘由分析：1、基础学问和基本技能不扎实，不能在理解的基础上进行驾驭和应用，导致答题错误。、语言表述不清晰，逻辑性较差，缺乏条理性。表现在不能用精练的、精确的语言来描述详细的反应现象，或对反应现象叙述不清;回答问题不能抓住重点问题去阐述，不能答出关键点。、实力与方法问题。阅读理解、综合分析与归纳、语言表达、科学探究等实力较差，对化学学科中常用的科学方法不熟识。表现在不能正确归纳出不同化学反应的相像之处;不会进行探
28、究性学习;依据现象总结结论的实力较差。今后教学的建议1、要在扎实把好基础学问的同时，更加注意学生的思维训练，亲密关注学生的动态，让学生更加关切现实生活和生产中涉及化学学问的问题，对学生遇到的疑难点、易错点应刚好赐予点拔引导，帮助学生刚好解决。课堂上应精讲多练，多让学生思索、探讨，使学生真正成为学习的主子，充分调动其主动性、自觉性，不断提高课堂学习效率。、答卷中反映出学生不会审题、字迹潦草、写错别字、化学式书写错误、语言表达不规范等，这说明在规范答题训练方面有缺陷，要在平常的作业训练及测试评讲中加强答题规的训练，留意科学性和规范化，以削减答题的失误，并形成良好的学习方法和学习习惯。、提高优秀率，
29、降低低分率。总之，作为老师的我们要探讨如何让学生爱学化学、开心地化学、结合生活实际的学化学、结合学生已有的生活阅历的学化学。而不是机械的背化学、学生不是做化学题的机器、不能让学生充溢怨恨的学化学。加强试验探究，提高创建性思维。中学考试后的总结与反思篇三一、授人以鱼，不如授人以渔古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”也就是说，老师不仅要教学生学会，而且更重要的是要学生会学。这就须要老师要更新观念，变更教法，把学生看作学习的主子，培育他们自觉阅读，提出问题，释疑归纳的实力。逐步培育和提高学生的自学实力，思索问题、解决问题的实力，使他们能终身受益。要提高学生的自学实力，我想应当从以下三方面着手：1.在
30、课前预习中培育学生的自学实力。课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了抓好这一环节，我认为学生在预习中应做好以下几点，促使他们去看书，去动脑，逐步培育他们的预习实力。1、本小节主要讲了哪些基本概念，有哪些留意点?2、本小节还有哪些定理、性质及公式，它们是如何得到的，你看过之后能否复述一遍?3、比照课本上的例题，你能否回答课本中的练习?4、通过预习，你有哪些疑问，把它写在“数学摘抄本”上，但并不去要求学生应当记什么不应当记什么，而是让学生自己评价什么有用，什么没用。、培育学生的学习爱好并与目标相联系中学学生比初中学生学习爱好更集
31、中，其最大的特点是爱好与目标起先有了联系，爱好趋于稳定。由于视察的全面和趋向深刻，对演示的理解也较深刻，他们的抽象记忆和有意记忆实力正在提高，因而有利于从演示中总结规律、推导公式、运算习题.在课堂教学中培育学生的自学实力。作为数学老师变更以往的“一言堂”“满堂灌”的教学方式显得至关重要，而应采纳组织引导，设置问题和问题情境，限制以及解答疑问的方法，形成以学生为中心的生动活泼的学习局面，激发学生的创建激情，从而培育学生的解决问题的实力。在敬重学生主体性的同时，还应考虑到学生之间的个体差异，要因材施教，发掘出每个学生的学习潜能，尽量做到基础分流，弹性管理。二、在新课程下应如何应对1、了解中学教材要
32、求学生能顺当的连接上，首先老师自身必需构建清楚的初中学学问体系，在授课前能针对新课的中学学问背景，给学生归纳、概括，帮助学生回忆起初中的相关学问，实现初中学学问的“无缝接轨”。、优化课堂教学环节立足课标和教材，敬重学生实际，实行层次教学。在教学中，从高一学生实际动身，实行“低起点、小梯度、多训练、分层次”的方法，将教学目标分解成若干递进层次逐层落实。在速度上，放慢起始进度，逐步加快教学节奏。重视新旧学问的联系与区分，建立学问网络。初中学数学有许多连接学问点，如函数概念、平面几何与立体几何相关学问等，重视展示学问的形成过程和方法探究过程，培育学生创建实力。重视培育学生自我反思自我总结的良好习惯，
33、提高学习的自觉性。、加强课外辅导。正确指导学生课前预习和课后复习，培育自学实力，养成学生分类、归纳、总结的习惯;高一之初的练习应难度小，要求严，不搞超出课本要求的内容和习题;对于格式、步骤、必要的分析语言等方面严加要求，以规范的步伐上好“引桥”;关切差生，防止过早两极分化，争取大面积提高教学质量。三、培育创新实力“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。”从近几年的高考数学题来看，现在考试题目越来越敏捷，但基本内容仍旧是我们的课本内容，所谓“万变不离其鬃“。1.在引入新概念时，把相关的旧概念联系起来，确立信任学生的观念，大胆放手让学生把某种情境用数学方法加以表征;在形成概念时，留给
34、学生足够的思维空间，多角度、全方位地提出有价值的问题，让学生思索;指导学生自主地建构新概念。在辨识概念时，激励学生质疑。从学生的角度看，学贵有疑是学习进步的标记，也是创新的起先。.在学习数学定理、公式、方法时，离不开对命题的证明，应当变更传统的分为“展示定理、推证定理、应用定理”简洁三步的模式，而结合实际状况，在证明命题前为学生创设认知冲突的怀疑情境。经过一段训练后，学生便能清晰什么是数学证明，什么不是。并且知道数学证明的价值及其局限性。.在解题教学时，变更传统的解题训练多而杂的做法。加强目的性。留意渗透解题策略。因为策略往往是不简单为学生驾驭的。留意解题训练的坡度和难度。假如解题训练有一个坡
35、度，可以使学生按部就班从易到难，完成一个小题，相当上了一个台阶，完成了最终一题，似乎登上了山顶，回首俯望，小山连绵，喜悦之心，不禁而生。假如题组没有难度，学生不行能有疑，不断重复会令人乏味。反之，设置肯定陷阱、难度，学生经过探究、推敲，把疑难解决了，既巩固了基础，又实现了从有疑到无疑的飞跃，体验到解题的劳动价值。我想要做到上述三个方面，必需变更传统的单一的“传授接受”的教学模式，要留给学生思维的空间，同时要激励学生提出不同的想法和问题，提倡课堂师生的沟通和学生与学生间的沟通，因为沟通可令学生主动投入和充分参加课堂教学活动。通过沟通，不断进行教学信息的交换、反馈、反思，可修正思维策略，概括和总结
36、数学思想方法。在沟通中，作为老师耐性倾听学生提出的问题，并从中捕获有价值的问题，绽开课堂探讨，并适时作出恰当的评价，使班集体成为一个学习的共同体，共同共享学习的成果。中学数学考试反思作为老师的我们，必需仔细学习新课程标准和现代教学教化理论，深刻反思自己的教学实践并上升到理性思索，把理论与实践真正结合起来，尽快跟上时代的步伐。那么数学教学应从那些方面进行反思呢?我谈谈个人的一些体会。一.与时俱进的教学理念：新课程标准理念要求老师从片面注意学问的传授转变到注意学生学习实力的培育，老师不仅要关注学生学习的结果，更重要的是要关注学生的学习过程，促进学生学会自主学习、合作学习，引导学生探究学习，让学生亲
37、历、感受和理解学问产生和发展的过程，培育学生的数学素养和创新思维实力，重视学生的可持续发展，培育学生终身学习的实力，因此我们应当更新教化观念，真正做到变注入式教学为启发式，变学生被好听课为主动参加，变单纯学问传授为知能并重。在教学中让学生自己视察，让学生自己思索，让学生自己表述，让学生自己动手，让学生自己得出结论。课堂教学应将学生的学习过程由接受记忆仿照练习转化为探究探讨创新，逐步培育学生发觉问题提出问题分析问题解决问题再发觉问题的实力。老师要在反思自己教学行为的同时，视察并反思学生的学习过程，检查、谛视学生在学习过程中学到了什么，遇到了什么，形成了怎样的实力，发觉并解决了什么问题，这种反思有
38、利于学生视察实力、自学实力、试验实力、思维实力和创新实力的提高。二.教学方法,教学手段应敏捷多样：所谓“教学有法，但无定法”，老师要能随着教学内容的改变，教学对象的改变，教学设备的改变，敏捷应用教学方法。数学教学的方法许多，例如对于新授课，我们往往采纳讲授法来向学生传授新学问,当然要配以多样的习题来帮助学生理解;对于复习课，我们往往通过各类习题来帮助学生复习总结已学过的学问;有时我们还可以结合课堂内容，敏捷采纳学生上讲台、嬉戏竞赛、探讨、作业、练习等多种教学方法。在一堂课上，有时要同时运用多种教学方法。“教无定法，重在得法”。只要能激发学生的学习爱好，提高学生的学习主动性，有助于学生思维实力的
39、培育，有利于所学学问的驾驭和运用，达到课堂教学的效果，都是好的教学方法。另外在新课标和新教材的背景下，老师驾驭现代化的多媒体教学手段显得尤为重要。多媒体教学有以下一些明显的优势：一是能有效地增大每一堂课的容量;二是减轻老师板书的工作量，使老师能有精力讲深讲透所举例子，提高讲解效率;三是直观性强，简单激发起学生的学习爱好，有利于提高学生的学习主动性;四是有利于对整堂课所学内容进行回顾和小结。特殊对于立体几何中的一些几何图形、一些简洁但数量较多的小问答题、文字量较多应用题，复习课中章节内容的总结、选择题的训练等等借助于投影仪来完成会事半功倍。三.要做到重点突出，难点破之有效：每一堂课都要有教学重点
40、，整堂的教学都应当围围着教学重点来逐步绽开的。老师在上课起先时，可以在黑板的一角将这些内容简短地写出来，以便引起学生的重视。讲授重点内容，老师应当实行一种最通俗易懂的，最适合自己学生的教学方法来讲授，也可以从多个方面来讲解，重要的是要配以基础,经典的习题，当然适当地插入与此类学问有关的笑话那是最好不过了，使学生对所学内容在大脑中留下深刻的印象，激发学生的学习爱好，提高学生对新学问的接受实力。在选择例题和习题时最好能从易到难呈阶梯式呈现。这既符合学生的认知规律，对突破教学难点也是有帮助的。一堂课难点不宜太多，突破一个就可以了，最好的突破方法还是在讲之前就应当先做好铺垫，扫清后面可能出现的障碍，一
41、步一步的接近目标，这样效果比干脆讲要好的多，这种方法我是屡试不爽。四.学生是主体，老师是主导：课堂上学生是主体，老师是主导，老师要围围着学生绽开教学。在教学过程中，自始至终让学生唱主角，使学生变被动为主动，让学生成为学习的主子，老师成为学习的领路人。在一堂课中，老师要做到精讲，尽量少讲，让学生多动脑，多动手。刚毕业那会，每次上课，看到学生一道题目往往要思索很久才能得出答案，我就有点心急，每次都忍不住在他们即将做出答案的时候将方法告知他们。这样简单造成学生对老师的依靠，不利于培育学生独立思索的实力和新方法的形成。学生的思维本身就是一个资源库，学生往往会想出我意想不到的好方法来。五.重视基础学问、
42、基本技能和基本方法许多老师把主要精力放在难度较大的综合题上，认为只有通过解决难题才能培育实力，因而相对地忽视了基础学问、基本技能、基本方法的教学。教学中急连忙忙把公式、定理推证拿出来，或草草讲一道例题就通过大量的题目来训练学生。其实定理、公式推证的过程本身就蕴含着重要的解题方法和规律，不讲公式的推导就干脆让学生去做题，试图通过让学生大量地做题去总结出一些方法，规律。结果却是多数学生不但“悟”不出方法、规律，而且只会机械地仿照，思维水平较低，有时甚至生搬硬套;照葫芦画瓢，将简洁问题困难化。众所周知，近年来高考数学试题越来越新奇，越来越敏捷，假如老师在教学中过于粗疏或学生在学习中对基本学问不求甚解
43、，都会导致在考试中推断错误。另外现在的试题量过大，有些学生往往无法完成全部试卷的解答，而解题速度的快慢主要取决于基本技能、基本方法的娴熟程度及实力的凹凸。因此在切实重视基础学问的落实的同时应重视基本技能和基本方法的培育。六.对学生特殊是差生应激励为主：课程的宗旨是着眼于学生的发展。对在课堂上的表现好的学生，老师应当适时适当赐予激励。在课堂上，老师要随时了解学生学习状况的反馈。如在讲完一个概念后，让基础差的学生复述;讲完一个例题后，将题目数据改改，请中等水平学生上台板演。特殊对于基础差的学生，更应当对他们多提问，让他们有更多的表现机会，同时教依据学生的表现，刚好进行激励，培育他们的自信念，提高他
44、们学习数学的爱好，让他们能酷爱数学，主动学习数学。七.加强自身的学习，跟上时代的步伐：俗话说得好，”给学生一滴水，自己要有一桶水”,老师要加强自身的学习，努力提高自己的教化教学水平，不断更新自己的教学理念，这样才能与时俱进，跟上新时代的步伐。另外新课改更要求老师要有团体，合作的精神。我们新老师应当多向阅历丰富的老老师学习取经，博采百家之长为己所用。总之数学教学中须要反思的地方许多，我们在教学过程中只有勤分析，善反思，不断总结，我们的教化教学理念和教学实力才能与时俱进。愿我们在工作中学习，在学习中工作，紧跟时代的步伐。中学考试后的总结与反思相关文章：1.中学期中考试后的总结与反思2.中学期中考试
45、总结反思3.中学生期中考试总结与反思4.高一月考总结与反思500字5.中学学生学习总结与反思范本2022全新精品资料-全新公文范本-全程指导写作独家原创14/14篇3：平安大反思活动报告材料两份平安大反思活动报告材料两份 本文关键词：两份，反思，材料，报告，活动平安大反思活动报告材料两份 本文简介：平安大反思活动报告材料两份根据平安大反思活动安排要求，结合自己的工作实际，比照确定的平安检查重点内容和要求，仔细反思了自己以及车间在平安管理中存在的问题。通过反思，使我进一步相识到了自己在平安管理工作中存在的问题，同时也深刻相识到了这些问题对我*平安生产的严峻危害性，相识到，在今后的工作中，只有全面
46、平安大反思活动报告材料两份 本文内容：平安大反思活动报告材料两份根据平安大反思活动安排要求，结合自己的工作实际，比照确定的平安检查重点内容和要求，仔细反思了自己以及车间在平安管理中存在的问题。通过反思，使我进一步相识到了自己在平安管理工作中存在的问题，同时也深刻相识到了这些问题对我*平安生产的严峻危害性，相识到，在今后的工作中，只有全面落实各项规章制度，加强车间平安工作管理，才能确保平安生产，才能杜绝事故发生。通过反思，存在以下主要问题：一是抓落实不够彻底，工作作风不够扎实。突出表现在:对于检查发觉的问题处理不刚好、不到位、不主动。如在检查班组设备以及日常工作时，对于检查发觉的设备问题、职工两
47、纪问题，口头指责多，按规定进行处理少;提出要求多，跟踪检查少。存在着说到了、在干部检查登记本上也登记了就算克服了解决了的问题，对于班组是否刚好进行处理，结果如何没有刚好进行检查和过问，问题跟踪要求没有得到良好落实，致使班组管理以及设备上的一些问题长期存在，得不到解决。二是在*开展的各项活动中，应付心里严峻，一些工作停留在传达上，在制定一些措施时，空洞、泛泛，不能仔细结合车间的工作实际仔细探讨、制定出结合车间工作实际的、针对性强的措施，致使一些活动开展效果不好，也是造成车间管内班组管理不到位、平安问题时有发生的重要缘由。如在今年开展的*教化活动中，由于自己思想相识的不到位，没能将党委下发的*刚好
48、下发班组并组织开展教化，造成党委重点工作落实不到位。再如今年年初，由于我对开展的平安大检查、人身平安专项检查等活动相识不够、思想麻痹、开展不好，造成职工思想相识不高、平安意识淡薄，以至于发生*问题的发生。三是平安管理不扎实，表面现象较为突出。突出的表现为班组以及车间的很多管理工作基本处于表面化状态，或者说很多制度、方法只停留在文字上。如班组的月度生产会、*分析、月度平安分析等，表现出来的应付现象比较明显，但在自己以及车间的检查中不能够刚好予以订正，把“有没有是看法问题、好不好是水平问题”作为评判工作是否落实的标准，认为只要有、不缺少就行，没有相识到管理工作也是平安工作的重要组成部分，思想相识产
49、生严峻偏差。在车间管理上，同样也存在一些问题，如平安问题库问题管理不规范，对于一些车间无力解决的问题以汇报有关科室代替解决，认为只要汇报了就没事儿了，缺乏保证措施，同时也没有进一步联系有关部门进行解决，造成一些问题的长期存在。再如班组的平安考试、业务考试以及政治考试等工作，流于形式的问题仍旧存在，不能促进职工加强自身学习的主动性和自觉性，同时也不能反映职工对有关学问要求驾驭的真实水平。因此在职工教化以及考试组织上还需进一步完善和提高。四是设备管理须进一步加强。通过大检查以及日常设备检查，在设备管理上存在的主要问题有：1、*巡察不到位，部分班组*巡察规定要求落实不好，没有按规定进行巡察和做好记录，部分*问题没有刚好