《2022骨干校长参加能力提升培训心得体会参考模板.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022骨干校长参加能力提升培训心得体会参考模板.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022骨干校长参加能力提升培训心得体会参考模板 培训呈现四高特点。培训主题聚焦度高。紧紧围绕把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，建设高质量高等教化体系，量身定做课程内容，主题突出，内容丰富，针对性强。下面是由我为大家整理的骨干校长参与实力提升培训心得体会参考模板，仅供参考欢迎大家阅读。骨干校长参与实力提升培训心得体会参考模板通过一段时间的学习，我深刻地领悟到校长肩上的责任是如此的重大。要把学校的工作抓好，把学生教化好，提高教化教学质量，首先是校长要提高自身综合素养：校长要有前卫的教化教学理念，校长要有超群敏捷的管理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的学问，
2、独到的制校方略。校长应当是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。其次要把老师队伍建设好、培育好，要通过多种形式，关切、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立老师正确的人生观、价值观，真正让我们老师热忱干工作，无怨无悔为祖国和人民的教化事业做贡献。为办人民满足的教化，我重点从以下几个方面抓起：一、抓好队伍建设。教化的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担当育人任务的老师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。（1）抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增加各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容
3、：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。（2）抓党员队伍建设。要求每位党员严格要求自己，擅长学习，勤于思索，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员老师的教化理念，思维方式，业务水平，工作实力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。（3）抓老师队伍建设。努力学习不断进取，以新时期现代的老师的标准，加强自我修养，提升老师品位，提高育人实力，提高工作艺术。要充分发挥骨干老师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡老师把才智和力气都凝合到实现教化事业振兴上来。二、抓学校的规范管理。办人民满足的教化，归根结底就是要提高教化教学质量。首先要抓好教化教学常规管理。从校本、备课
4、、上课、作业辅导，教化教学活动的开展都要重创新、讲实效，主动推动教化改革的方法和老师创新实力、教化教学艺术的提高。其次要强化教化教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要依据既定目标，实行切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励老师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。通过培训学习，学到了很多新的学问、新的理念，受益非浅，感受颇深，特殊是在学校规范化管理、教化理念有了很深刻的相识。学习后，我将把学习到的理论学问接着深化、理解，学以致用，依据本校的实际，敏捷、有机的运用到实际工作中。骨干校长
5、参与实力提升培训心得体会参考模板师大的x教授是其次个给我们上课的老师，人长得很肃穆的样子，眼睛不大却极有杀伤力，我是不敢靠近的。不过姚老师说的关于完备主义教化的问题却引起了我的思索。x老师通过11个问题的反思，向我们解读了新课改的不合理所在。听起来不无道理，至少对目前课程改革步履维艰的局面看的还是比较清晰的。其实不管x老师说的怎样，从感情上我还是比较支持新课改的，终归一起走过了那么多年。不知道别的学科怎么样，就我们科学学科来说，新课改将孩子们从过去那种只会背学问点，会说对一些从别人那里或是书上获得的东西夸夸其谈的局面中解放出来，提出了要将教学的重点放在培育学生的科学素养上。引导学生从现象中去发
6、觉问题、提出假设、验证假设、分析总结，进而产生新的问题，即带着问题走入课堂，带着问题离开课堂。学生的学习变得主动了，也更实在啦！或许通过一节课的忙活他只弄明白了水起先结冰的温度是0摄氏度，但那是他们自己通过探讨一遍遍的记录获得的，以后就是想遗忘也肯定很难。重要的是他们明白了以后遇到这样的问题可以怎样去做，重要的是当他们在说出水结冰的温度是0摄氏度时脸上带着成功的微笑，不再眉头紧缩，苦思冥想！但我们的课程改革目前的确出现了较多的问题，其中重要的一点我想就出在了教材编写上。曾几何时，老师们对教材几乎奉若圣旨，教的时候也又底气。现在不行了！教材中漏洞百出，是个人都能从中跳出问题。教材编写粗糙，内容支
7、配随意。倒是对老师的要求更离奇了，叫做用教材教，不要教教材。简直是文字嬉戏。一线的老师原来水平就参差不齐，课时量又多，能根据教材仔细上好课就已经很不简单，你还让他们每节课都去对教材内容进行甄选，创建性地去教，谈何简单呀！所以姚老师说，现在各地的教材多因利益驱使进行编写我还真有些信任。我不是强调还要像过去那样全国只用一种教材，但至少这个教材能让老师们对教学有信念，是值得信任的才是。说到课程改革遇到的另一个问题就应当算现在的孩子们过于脆弱了吧。真的，现在的孩子真的被社会宠坏啦！从小就打不得、骂不得，还动辄就要自杀、离家出走什么的。社会和家长又将这些责任都算到学校头上，这公允吗?真不知道这些哄着长大
8、的孩子到了社会上如何生存，我们的国家莫非真要靠这样的栋梁去建设，我很担忧！当然，任何改革总会遇到这样或那样的问题，关键是看你有没有做好打算去英勇面对，在不断完善中取得最终的成功！智者不惑，仁者不忧，勇者不惧！骨干校长参与实力提升培训心得体会参考模板20xx年4月13日至19日，我有幸参与了xx县教化局举办的20xx年中小学副校长培训，为期7天的学习生活，惊慌而充溢。通过学习，使我的思想观念有了较大转变，思想意识水平又上升了一大截，7天的培训，时间较短，但培训的内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增加了对学校教化管理的责任感，对教化事业剧烈的紧迫感也时刻萦绕于心。现将培训中
9、的感想与体会，简写于下，和大家沟通。一、摆正位置当好校长助手，实施精细化管理。校长作为一个学校的龙头，他就是学校发展天经地义的设计师；要把学生培育好、教化好，让学校有所发展，光有理论中的设计篮图不够，要在详细的管理之中，实施精细化管理。要做好设计师、当好管理者这个工作，校长就要仔细学习有关理论，既要了解国内外教化发展的趋势，更要知晓人民对教化的需求，以明确自己的办学目标，并设计出一系列围绕目标的活动，以使目标以达成；精细化管理应从学校工作的方方面面进行，如教学常规工作、德育常规工作、平安工作及行政后勤管理工作。每一点每一滴，每一个环节。作为副校长把分管工作做得最好，让精细化管理将学校推动到一个
10、新的台阶。二、我认为作为一名校长应当具备的四种意识：1、学习意识社会的发展依托于教化，教化的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长确定什么样的学校。要当好一名校长，首先必需勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要仔细学习党的大政方针和相关的教化法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。2、服务意识一名好的校长首先必需要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住孤独，镇守住自己的阵地，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事坚决而不武断，充分听取大家的看法和建议，培育团队工作的向心力和凝合力。3、教化质量意识质量是学校的生命
11、线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教化质量。关注教学成果，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必需看教化质量的凹凸，因此，要增加教化教学质量的意识。4、创新意识校长要更新教化观念，坚固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，提倡老师改革创新出效益。在现有的教化管理体制下，农村教化可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必需心系农村，立足实际，在自己实践探究的基础上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广袤的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标，找寻到适合自己学校的发展模式，形成自
12、己的办学特色，办好人民满足的教化。三、帮助校长抓校本培训，促学校老师发展。所谓校本培训，是指由教化行政部门领导的，在专家力气的指导下，由学校规划和组织实施的，源于学校发展的须要，从学校的实际动身，以促进老师专业发展为目的的，着眼于满意学校每个老师工作须要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内老师的在职培训。因此，作为校长，要有总体发展意识，要将学校、老师的发展放在重要位置，只有这样，学校才有存在的价值，才能为祖国的建设培育新型人才。四、做好老师发展的引领人。百年大计，系于教化，教化大计，基于老师。现在，随着时代的进步、社会的发展，人们对老师的要求越来越高，对老师专业化成长
13、的要求更迫切，至使老师的压力越来越大，从而也使有的老师产生职业倦怠或老师专业发展出现高原现象。那如何引领老师欢乐走专业化发展之路呢?1、制度管理与情感管理相结合。俗话说：人管人气死人，制度管人管死人，文化管人管到魂。那么，将冰冷的制度与暖人的情感有机结合的管理，让老师充分感受到人性的关怀。每一个校长心中要有以人为本人本关怀等思想形态的东西。2、让老师找到工作的欢乐。人一辈子在工作中最本质的欢乐来自于哪?就是按自己的想法做成事情。当然，这在肯定约束基础之上。因此，领导要遵循好教化管理的一个基本原则：规定性与自主性平衡的原则。规定中管理者将最重要的环节、最关键的要素作为规定，其余让老师自主管理，给
14、老师一个发展的空间，给老师一块实现自我意愿的自留地，同时留意加法与减法的平衡，把老师从繁锁的事务中解脱出来，潜心探讨，静心思索，专心教学，在成就学生的同时成就自己，体现自己的价值，从而欢乐工作。3、心理辅导刚好打扫心理的尘埃。健康的心态是我们生活圆满与华蜜的关键，一个人的心里不行能时刻都是一尘不染，老师也不例外。因此，学校要定时或不定时请心理专家、辅导老师，给老师们做心理询问，开展丰富多彩的各种活动，引导老师擅长从工作中获得华蜜感。用平和的、阳光的心态对人、对事、对工作，使心理的尘埃得到刚好打扫，让心理的负担得到刚好释放，以轻松、愉悦的心情接纳四周的一切。总之，此次学习让我大开眼界，受益匪浅。
15、在以后的工作中，我将把学到东西与学校实情相结合，付诸于实践，信任，通过不断的实践、反思，不仅让自己快速成长，更会让学校、学生受益。骨干校长参与实力提升培训心得体会参考模板8月6日，我中心校四人有幸参与2022年暑期全国中小学教化家型校长成长系列高峰论坛培训班，先后倾听了几位专家的讲座，培训期间既有理论的引领，又有实践的学习沟通。虽然学习时间是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了教化视野，收获匪浅，感受颇多。现就以下几方面谈谈我们的体会：一、理论与实践相结合丰富的理论学习更新了教化管理新观念隆重的开班典礼后，我们就先后倾听了xx、xx等几位教授和专家的专题讲座，还有关于学校经营管理方面的讲座
16、。在众多的精彩讲座中，有激烈也有感动，对我启发很大，开阔了视野，提高了相识。了解到很多教化教学新动态，学到了不少教化理念。讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素养教化、老师评价与激励、校内文化建设、与老师有效沟通、依法治校等方面，专家们理论阐述、引经据典、谈心交心，无不使我产生共鸣。他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。既气概磅礴，恢弘大度，又紧扣实际，细致入微。既让我们观赏了名家的风采，又使我们饱食了无比精致的精神大餐；让我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。二、收获和感悟通过培训我深深体会到作为一名教化工作者，必需要做擅长学习者，校长要做文化人，要做有情有智有责任的人，要做敢
17、于改革创新的人，以人为本抓管理，营造和谐、进取的校内氛围，才能推动学校教化教学工作的开展，促进学校可持续发展。（一）校长要做擅长学习者，不断提升自身素养和综合实力。学校的建设与发展离不开有思想、有素养、开拓进取的校长，要充分相识自己的责任，为办好教化而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝合老师群体。而要做好这些工作，校长必需勤于学习，才能做到工作有思路、有创新。在今后的工作中肯定要坚持学习，要把学习当作自己职业生涯中的必需。不断学习教化教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教化思想和教学阅历。看书读报学习，听课参观学习，校际沟通学习。当然不仅自己学习，还要引
18、导全校教职工学习，创设学习型校内，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素养。（二）校长要做文化人，办学的最高层次是文化办学。文化办学是在制度办学的基础上对制度办学的一种超越，其中文化管理更全面，更整体，更系统，更注意精神内核在学校管理中的作用。既然学校要实现文化管理，作为学校管理的首席自然要成为文化人。首先校长要成为有思想的人。文化人是思想者，校长必需要成为思想者。校长对学校，对教化要实现思想的领导。其次校长不仅要成为思想者，而且也要使老师成为有思想的人。有思想的老师才会与有思想的校长沟通，才会使校长的思想不断丰富，不断化为办学实践。第三校长要成为能探讨的人。文化人是探讨者，校长要成为能探讨的人
19、，要把办学作为学问来做。要习惯于在探讨状态中工作，在工作状态中探讨。（三）校长要做有情有智有责任的人有情。校长要怀有感恩的心对待老师。切不行太把自已当回事，把校长当回事，校长属于学校，属于老师，我们之所以成为校长是因为有了老师。校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏，不要遗忘做事的人，也不要遗忘人做的事。有智。校长要做一个大智若愚的智者。我们要为下属创建尽可能好的条件，把老师放在适合他个人成长的岗位上，让他们怀着美妙的愿景，追寻自已的教化幻想。用最大的宽容，容忍全部的人包括不同政见的人，要用才智招安不同政见的人，让他们为学校的发展出力。有责任。校长要知人善用，勇于担当责任。学校中层是将校长办学理念
20、转化老师、学生的行为的转发器。对于学校中层我们一方面要对他们办事过程进行指导，另一方面允许他们出差错，对下属差错而引起的不良后果校长要有志气担当。（四）要做敢于改革创新的人校长要不断更新教化观念，树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，提倡老师改革创新出效益，老师必需不断仔细学习、领悟。在现有的教化管理体制下，农村教化可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必需心系农村，立足实际，不怕困难，敢于奋斗，以质量立校，以科研强校，在自己实践探究的基础上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢
21、得一片广袤的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成让学生成才，让家长放心，让社会满足的学校。培育得才兼备，勤劳朴实的合格人才。（五）校长必需仔细抓班子带队伍，以人为本抓管理。校长要有良好的服务意识，当好师生的公仆，要正确处理协调好班子成员之间的工作与生活的关系，当好主管不主观，总揽不独揽，处理事务坚决不武断。工作中对班子成员要信任，不猜疑，要大度。对教职工要多关切，与人为善，但要有原则性，做到大事讲原则，小事讲风格。一个称职的校长，不应成为全校做事最多的人，而应成为全校做事最精的人，使自己的管理更高效。校长应学会授权和分层管理、分级负责。只有这样，才会调动手下领导及老师的主
22、动性，学校管理定会取得志向的效果。总而言之，通过培训，提高了自身的教化理论水平和实践实力，提高了相识，明确办学思想、办学理念，是校长成就一所好的学校的关键。以人为本，转换观念，打破传统的教化思想对人们的束缚，学校的发展离不开校长的引领和老师的扎实有效的工作。在今后的工作实践中要加倍努力，为营造一个和谐进取的校内氛围，打造出一个有着显明办学特色的学校，真正为每一位孩子的华蜜人生奠基。骨干校长参与实力提升培训心得体会参考模板参与小学校长提高培训班，倾听了x书记和x校长精彩讲座，令我耳目一新，深受启发，收获很大，知道了假如我是一名校长，我应当怎样管理学校。目前我是一名校长的助手，知道了怎样当好校长的
23、助手。应当说，这次学习，开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。现就这次培训谈谈浅显的体会。一、校长应当是学习型的人才x书记和x校长的讲座，在讲的过程中之所以倍受大家的欢迎，是因为他们学识渊博，平常留意学习积累的结果。学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，就是首席学习官，对于学校的成败负有最终责任。作为校长，自身的学习问题显得尤为重要，在学习方面应走向专业发展。若要胜利就必需提升学习实力，要成为学习型人才。成为学习型人才是学问经济时代的必定要求，也是我们自身素养提高的必定要求。当今社会是一个学习型社会，学问更新特别快，竞争越来越激烈，如不加强学习，刚好更新学问和观念，就必将被社会所淘汰。唯有
24、学习，学习，再学习，才能适应新形势，做到与时俱进。校长要实现自我的完备和追求生命的丰盈，修炼卓越的人格魅力和特性魅力，必需有自己长远的学习安排，让学习成为自己职业生活的基本成分。这样，校长的专业发展才具有扎实的基础，才能用学习引领自己成长，并将这一理念凝合为学校每一位师生的共识，从而才能营造书香校内。因此，通过这次培训，我加深了这种理念，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。二、以人为本，加强学校管理工作无论是郑教授还是陈校长，在讲座过程中都强调了以人为本的教化。如陈校长在讲座中提到每年10月31日为班主任节，到这一天时，全校
25、师生为班主任过节，使班主任尝到了当一名班主任的荣幸与骄傲。以人为本是教化改革和发展的核心思想，树立以人为本的办学理念就是要用以人为本的理念管理学校，用以人为本的原则指导教化教学并解决工作中出现的新问题，新状况，体现学校的一切工作应以学生的成长为本，以老师的发展为本，最终达到学生、老师、学校的协调发展。1、老师管理：通过学习，了解了作为一名合格的校长在教学管理中应结合实际，以人为本，以老师为主体。教化大计，老师为本。实践证明，教化质量的凹凸乃至整个学校各项事业的成败，都取决于老师队伍的素养，人才是学校的第一资源。因此，学校办学要一心一意地依靠全体教职工，学校要敬重老师的人格，敬重老师的辛勤劳动，
26、维护老师的合法权益。为老师创建良好的工作环境、学习环境和舒心的人际环境，努力维持和提高老师的物质待遇，从物质、精神、情感、心理各方面激发广阔老师的工作主动性和创建性，在学校管理工作中体现人文关怀，落实以人为本。要强化服务意识，体现服务精神，把服务二字落实到位。2、环境管理：为让师生有一个宁静、干净良好的生活和学习环境，学校依据自己的实际制定出相应的管理措施和方案，做到环境育人。如陈校长在改善他们学校校内环境时，就对厕所的改善下了很大的工夫，最终厕所的环境改善成了他们学校的一个亮点，即美化了环境又育了人。3、要抓好学生管理。要成才，先成人。学校的教化教学工作要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生
27、健康欢乐成长成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的主动性。因此，无论是班级管理还是学科教学肯定要做到敬重学生的人格、敬重学生的主体地位，一切教化教学方法均要听从于促进学生的自主发展和和谐发展。把培育学生良好的文明习惯养成放在学校日常工作的前面。要加强学生的一日常规管理，要加强校内环境和文化建设，通过校内的美化、绿化、规范化和文化氛围的营造，来对学生产生潜移默化的熏陶作用。总之，我们学习倾听专家的讲座，目的是要深层次理解他们的思想，探究他们胜利的规律，借鉴他们胜利的机制结合我校实际，增加自身优势，敢于争先，不断开创学校工作的新局面。以下是与骨干校长参与实力提升培训心得体会参考模板相关的文章骨干校长参与实力提升培训心得体会参考模培训呈现四高特点。培训主题聚焦度高。紧紧围绕把握新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，建设高质量高等教化体系，量身定做课程内容，主题突出，内容丰富，针对性强。下面是由我为大家整理的骨干校长参与实力提升培训心得体会参考模板& 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页