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1、高中语文教研组工作总结3篇中学语文教研组工作总结3篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不如静下心来好好写写总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?以下是我小编为大家整理的中学语文教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学语文教研组工作总结1平平淡淡才是真。语文组秉承一贯的低调作风，亲密协作校领导和各科室的工作支配，有序、有质的完成了本学期的教研工作。现总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高老师专业水平。本学期组织全体语文老师仔细学习语文新课程标准及高效课堂的教化理念，正确把握语文教化的特点，主动提
2、倡自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。从课堂教学入手，将教改落到实处。大家深深体会到：当一位语文老师不简单，一名优秀的语文老师更加不简单。语文学科涉及的学问面广泛，新课程对老师提出了更高的要求，因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，教学改革任重道远。2、重视迎考工作，凸现合作精神。语文组教研组老师，在语文教学工作中都基本上有了自己的教学方法，初步形成自己的教学风格，而且都有一种主动上进，大胆探究的精神，更有一种不服输的竞争意识，为了今年能取得好成果。老师狠抓基础、下苦功夫。针对学生状况，落实备考工作。例如：抓古诗文的背诵默写，我们是一课一课，慢雕细琢，篇篇出击，首
3、首落实。抓文言文，要学生反复复习，强化练习，最终再经过筛选，整理出一些重点篇目的学问点让他们强记。3、仔细开展备课活动，发扬集体精神，共享彼此资源。备课，重点探讨在新课程背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为详细的教学行为，如何全面提中学学语文老师的教学技能。课堂上不仅有美丽的板书、精彩的教案、完备的课堂设计、细心制作的精致课件，充分利用现代科技资源，不同程度地体现出了新课程理念——高效课堂，尽力调动学生的主动性、主动性。创设情境，让学生多动、多思，绽开联想，开展合作学习、探究学习，形成高效课堂。老师教学行为的显著改变，由灌输转变为探究，让学生学得主动，学得有效果
4、。4、加强教改，努力教出成果。教学改革是提高教学质量的根本出路，我们在学校朱校长的带领下，以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探究、改革、创新。在教学反思撰写方面，我们组的老师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得反思。以此来提高老师的教学实力，不断使自己成长，努力提高老师整体素养。学校平常激励老师随时总结自己的教学得失，多撰写教学反思，总而言之，各位老师不断在反思中进步。5、接着开展每学期至少一节公开课、10节听评课活动，加大听课记录和教案检查力度，仔细做好每次大考的考试分析，形成更为深厚的教研风气。6、胜利举办了一次学生活动。在全校语文老师的共同努力下，我组胜利举办了校
5、汉字听写大赛竞赛、校征文竞赛评比选送优秀选手参与区级评比，获得了较好的成果。总之，在本学期的教学过程中，我们取得了肯定的成果，但是在看到成果的同时，我们醒悟地相识到我们组的工作还存在不少不足：如教研活动缺少创意和方法，这虽有客观因素存在（全校总共才3位语文老师，其中一位还是代课），但主观因素却更重要。如何把每项工作都做好，其实有肯定艺术。今后，语文教研组将迎难而上，不断完善，加倍努力、勤奋工作，真正地一步一个脚印地前进。中学语文教研组工作总结2一年来在我们中学语文组14位老师的辛勤耕耘下，虽然我们的成果还谈不上硕果累累，但已经能看到很多新绿，能感觉到勃勃朝气和无限活力。在此首先要感谢学校领导朱
6、忠平和刘红旗、武贤及学校每一个同事一年来对我们中学语文组的关切与支持，更要感谢我们中学语文组各位同仁的同心协力，勤恳付出。下面我从以下六个方面进行总结：一、组员风采我们中学语文组共有14位老师，我们是一个充溢朝气，充溢活力，团结、民主、欢乐、奋进的小组。我们酷爱生活、酷爱工作、酷爱学生，我们相互理解、相互信任、相互敬重。我们的信念是：勇于反思、勤于钻研、乐于奉献，创出竹箦中学中学语文教学特色，与学生共同成长。二、仔细学习，提高教学教研实力。问渠哪得清如许，为有源头活水来。老师平常假如不仔细学习，教研活动就会成为无本之木，无源之水。为加强自身修养，提高素养，我们仔细学习了一般中学课程方案、一般中
7、学语文课程标准、20xx年高考语文科考试说明等教学理论，了解教研信息，丰富、提高了自己。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组老师的共识，我们在平常的教学中留意运用教学理论指导教学实践，并仔细撰写教学论文。一学期来我们组有多名老师论文获奖或在杂志上刊发。X老师主编的北山文艺成为了一朵奇葩。除此之外，我们主动开展教研活动，推动教学改革向深层次发展。教研活动搞的好坏干脆关系到老师理论水平和教学水平的提高，所以我们非常重视并努力搞好教研活动，做到有安排、有目的、有针对性、有记录，我们的教研活动主要从以下几个方面开展：1、学习外地的阅历，取人之长，补已之短。每当市县实行公开课，我们都参与听课。听课后我
8、们便在一起评课，学习先进阅历，以便改进自己的教学。2、坚持教学评估制度。每学期我们教研组都要搞公开课、试验课、观摩课、探讨课。每次搞完必组织评估。我们认为这是总结的机会，当然也是对上课老师劳动的敬重。本学年我们组搞了一条龙探讨课，即说课——上课——评课。老师个人备，组内老师帮助备，上课老师说课、上课、组内评课，我们这样做受益非浅，每次都能解决一些实际问题，由于常常做公开课、评课，组内老师的授课水平大有提高。3、在教学实践中不断总结阅历，主动撰写论文。每个学期，在个人教研的基础上，全组要选定一个课题作为全组集体科研项目。在教学实践的基础上，大家随时
9、记录，随时总结，并写出科研论文。一年来，我们组老师撰写省级论文3篇，市级论文5篇。三、坚持教学工作六仔细，把教学过程的每个环节都落实到实处。课堂教学是主渠道、主阵地，是教学探讨工作中的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育提高学生综合素养的学习实践基地。各备课组仔细开展正常的推门听课、评课，牢把课堂教学质量关。为进一步向课堂要效益，学校还组织我们教育成员武贤对三个年级进行了视导。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，我们始终坚持说、听、评的考核课活动，且把这个活动当作每周一个重要的教研活动。开展集体备课，说专题教学目标、重点、难
10、点，说教材的地位和前后的联系，讲解突出重点、化解难点的措施，说一专题学生应驾驭的认知规律和方法、技巧等。另外还开展公开课、示范课活动，本学期先后有张丽华、陈敏等老师在校内开设了公开课或讲座，在校内外产生了广泛的影响，深受师生们的好评。1、仔细备课。做到四个细心。每位语文老师都能仔细制定教学安排，细心设计教学过程，选择详细有效的教学方法，细心设计专题训练。统一备课规范。按课时备课，每课时都有教材分析、教学目标，重点、难点、教学过程、作业布置等。仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充分调动学生学习语文的爱好，发挥学生的创建实力和实际运用实力。加强备课组工作，主动参与集体备
11、课，做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长补短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。备课时，充分挖掘教材中的德育因素，做到文道结合。2、仔细上课。全体语文老师以现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出教书育人。3、仔细布置及批改作业：依据教材的特点，仔细布置和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，仔细取舍，精选适量的作业，以课文为主，并进
12、行肯定的拓展训练。作业批改刚好，仔细，保证当天完成，作文能采纳老师批再学生分小组批阅的方式批改，提高学生写作爱好和实力。四、加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。1、坚持理论学习，重点学习新课程标准，转变教学观念，贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学实力和教研水平。2、深化课堂教学改革，主动参加课改试验。在学校开展的青年老师基本功竞赛活动中，语文组年轻老师仔细打算，主动参加，上好一堂校级公开课，体现了他们较扎实的基本功素养；和学生
13、一起参与期末常州市统考，努力自身业务素养和教学水平。加强集体备课组建设，各备课组统一教案，细心修改并运用课件，统一作业，提高了教学成果。同时，我们教研组注意实效，仔细组织听课、评课活动，相互学习，沟通，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。3、主动参加课题探讨。主动参加学校课题和本教研组课题中学作文生活化、创建性的探讨，积累材料，各年级一位老师上探讨性课，撰写心得体会，切实提高礼中语文教学，特殊是作文教学的质量。4、有安排地对中学各年级进行教学状况调验。通过听课和检查，了解各年级集体备课及其在课堂教学中的落实状况，了解各位老师作业布置和批改等状况，了解各位老师
14、的教学风格和水平，促进大家努力提高语文教学水平。在评估验收中王桂香、张同江两位老师的课被评为优秀级。5、组织各年级开展丰富多彩的学生竞赛活动。高一年级开展竹中首届文化体育艺术节拥抱青春演唱会、书法竞赛，高二年级开展青春的风采演讲竞赛，同时组织学生参与横林杯作文竞赛，有多名学生出线参与常州市赛。总之，我们全体语文组人员同心同德，通力合作，力争使竹箦中学的语文教学再上一个新的台阶。五、取得的成果。通过全体组员的共同努力，大多数班级的语文成果均居同级学科前列。调研课的讲评，集中展示了我组老师的基本功和教学水平。20xx年高考语文成果突出，居同级各科前列。六、存在的不足及今后努力的方向。校本课题的探讨
15、尚待进一步开拓。虽然每位老师都撰写了教学论文，但能结合我校教学教研实际，深化探讨的不多。总之，通过全体成员的辛勤工作，完成了一学期的教研任务，并取得了较好的成果。下学期我们将接着加强教研活动，以研促教，全面提高我们的教化教学水平。中学语文教研组工作总结3在过去的一个学期中，我们中学部语文教研组全体老师，团结协作，勇挑重担，努力学习，刻苦钻研，在激励教化教学过程中时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入极大的热忱，发挥集体和个人的多重作用，三个年级的语文教学都取得了肯定的成果。总结半个学期来的工作，有如下特点：一、大力营造学习语文的良好氛围语文学科带有模糊性，涉及学问面广，学生学习不
16、易体会到胜利感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上主动主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素养提出了新的要求。针对这种状况，我校中学语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素养。学校成立的采绿文学社收录了一些写作爱好者的作品，举办了作文竞赛。语文实力主要体现在听、说、读、写四个方面。我们平常加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声朗朗。通过开展中学生朗诵竞赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟实力。促使学生平常要多关切国内外大事以及身边的事情，思索社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的实力，训练他们的思维，带动写作实力的
17、提高。留意扩高校生的阅读面，将课外阅读作为一个重要的工作来抓，中学部克服困难，想方设法让学生养成良好的阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作实力，力求起到厚积薄发的作用。主动利用现有的现代化教学设施，扩大教学课堂容量，加强探讨性学习指导和校本课程开发，激发和培育学生爱好，把有效的学生独立性和创建性作为课堂教学的根本。二、坚持教学工作六仔细，把教学过程的每个环节都落实到实处。1、仔细备课。我们在教学过程中，在熟识教材的基础上，不断翻阅资料，充分探讨，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还常常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付
18、诸实施，并留意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过仔细学习教学理论，确立立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素养化落到实处，注意基础学问训练。课外不占课，作业少而精已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都仔细把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。2、仔细上课。做到四为主：老师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到四突出：突出启发式教学，突出因材施教，突出爱好激发，突出激励育人。3、仔细布置及批改作业。4、仔细组织月考
19、、期中考试、期末考试。这次期中考试高一学生考得也不错，均分在100分左右，这与老师平常的努力是分不开的；高二是xx市统考，联合体排第三。三、主动开展教研教改活动这学期，我们语文组在学校教务处、教科室的带领下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探究、改革、创新。我们通过学习教化教学理论，学习新课标的要求，相识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体实力，提高我校的语文成果，就必需仔细地、一步一个脚印地进行教学科研。在教研组教学活动中，要求每个语文老师每个学期至少开一节多媒体公开课，本学期我在市里开了一节课，高一四位老师在校内各开了一节课。各位同人仔细听课、评课活动，相互学习，沟通，不避讳缺
20、点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。激励老师课余挤时间撰写论文，参与省、市、县的专业论文评比活动。本学期目前中学语文教研组收获有：省教化学会系统先进个人2人，校教科研先进个人2人，市级个人课题顺当结题的4人，区级课题1人顺当结题，在市级获奖以上获奖论文10余篇。学校关切我教研组老师成长，派出2位老师外出观摩学习，增长了见识，心得颇丰，回来在组内汇报，为努力提高语文教学水平奠定了基础。四、加强语文教学工作，力争高考取得突破针对我校学生的详细状况，为使今年高三学生在高考时取得较志向的成果，高三语文老师到外面知名学校观摩，走出去，引进来，学习别人的先进阅历。高三老师制订了行之有效的复习安排，实行三轮复习法，从点到线，从块到面，对每个学问点，高考考什么，怎样考，答题方法和技巧，注意学习和探讨，把规律和方法教给学生。高三高考语文成果不错。总之，我们全体语文组人员同心同德，通力合作，力争使我校的语文教学再上一个新的台阶本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页