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1、学校年级长竞聘演讲稿(精选多篇)第一篇：学校年级长竞聘演讲稿学校年级长竞聘演讲稿老王年5月26日出生，1988年毕业于开封并于同年7月参加工作。我竞聘年级长。第一、我谈谈我竞聘的条件，有以下几个方面：1、有学校领导的英明领导，给我明确的工作的的指导思想和工作思路，给我们的工作将会给予大力的支持和扶助，学校鲜明的办学理念，明确的的办学模式让我觉得有所依赖，可以保证我的教育教学的道路不会偏离正确的轨道，让我觉得有法可依。这增加了我竞聘的勇气。2、有广大老师的理解帮助，有可能到该年级的广大教师深深的理解我，并将会真诚的帮助我。你们深深的了解我的风格，我的为人，我的追求，你们对我充满期望，这大大增加了
2、我竞聘的动力。3、有良好的机遇，两校融合使我校充满发展的活力。起始年级聚集了众多的年富力强，经验丰富，对教育教学充满热情的教师。学校生源的显著改观。都是我追求教育教学目标实现的良好契机。这给我竞聘以极大的助推力。第二、谈谈我具有的竞聘年级长的优势，我最大的优势就是一个字“老”。解释一下就是年纪大，进一步解释老的好处。因为老，所以眼睛不好，眼镜不好，有些事情就看不清楚，正应了一句俗话“睁一只眼是智慧，闭一只眼是宽容”，我将在我的工作中充分展示智慧，更重要的是体现宽容；因为老，所以手脚不灵活，行动迟缓，行动迟缓的人追求一个稳字，我的工作将会在很多方面放缓节奏，放松追逐的心情，放慢功利的脚步。稳中求
3、胜，稳中求进，稳中求精；因为老，所以内心会更加淡定，从容。在名利，恩怨面前会更加冷静客观，淡定从容让我的心绪宁静，让我的神态安详，安详而和谐，和谐而美好，美好而幸福。第三、至于年级的教育教学工作的思路，计划，措施，在此我无法多说，就等到我们这个起始年级的团队聚在一起的时候再商议吧。谢谢各位！201*年6月26日第二篇：学校年级长竞聘演讲稿 学校年级长竞聘演讲稿 老王年5月26日出生，1988年毕业于开封并于同年7月参加工作，学校年级长竞聘演讲稿。我竞聘年级长。第一、我谈谈我竞聘的条件，有以下几个方面：1、有学校领导的英明领导，给我明确的工作的的指导思想和工作思路，给我们的工作将会给予大力的支持
4、和扶助，学校鲜明的办学理念，明确的的办学模式让我觉得有所依赖，可以保证我的教育教学的道路不会偏离正确的轨道，让我觉得有法可依。这增加了我竞聘的勇气。2、有广大老师的理解帮助，有可能到该年级的广大教师深深的理解我，并将会真诚的帮助我，演讲稿学校年级长竞聘演讲稿。你们深深的了解我的风格，我的为人，我的追求，你们对我充满期望，这大大增加了我竞聘的动力。3、有良好的机遇，两校融合使我校充满发展的活力。起始年级聚集了众多的年富力强，经验丰富，对教育教学充满热情的教师。学校生源的显著改观。都是我追求教育教学目标实现的良好契机。这给我竞聘以极大的助推力。第二、谈谈我具有的竞聘年级长的优势，我最大的优势就是一
5、个字“老”。解释一下就是年纪大，进一步解释老的好处。因为老，所以眼睛不好，眼镜不好，有些事情就看不清楚，正应了一句俗话“睁一只眼是智慧，闭一只眼是宽容”，我将在我的工作中充分展示智慧，更重要的是体现宽容；因为老，所以手脚不灵活，行动迟缓，行动迟缓的人追求一个稳字，我的工作将会在很多方面放缓节奏，放松追逐的心情，放慢功利的脚步。稳中求胜，稳中求进，稳中求精；因为老，所以内心会更加淡定，从容。在名利，恩怨面前会更加冷静客观，淡定从容让我的心绪宁静，让我的神态安详，安详而和谐，和谐而美好，美好而幸福。第三、至于年级的教育教学工作的思路，计划，措施，在此我无法多说，就等到我们这个起始年级的团队聚在一起
6、的时候再商议吧。谢谢各位！201*年6月26日 学校年级长竞聘演讲稿 第三篇：年级长竞聘演讲稿年级长竞聘演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:大家好！首先做自我介绍！我叫薄夫宝，34岁半。出生于山东，毕业于陕西师范大学地理教育专业。在高中教学已满十年。先后担任班主任工作八年，校级优秀班主任无数次，六年高考改卷工作，五年高三地理教学工作，四年教研组长、四年考核优秀，四年高三班主任工作，三年高一教学工作，2年高二教学工作，一年年级长工作。基本熟悉高中三个年级各环节的教学与管理工作。先后被评为郑州市优秀教研组长、郑州市优秀共产党员、郑州市优秀班主任、郑州市教科研先进个人，六次被评为高考优秀评卷教师，
7、先后获取郑州市优质课一等奖四次，郑州市科研成果一等奖三次、河南省优秀论文四篇、河南省优秀辅导教师4次。先后被聘请为：郑州市地理学会副理事长、郑州市高考研究中心成员、郑州市地理学科中心组成员、郑州市高中地理第二协作区召集人。让我在此展望一下我们的新高一年级：1.新高一年级老师们应该是一支爱岗敬业、主动奉献的优秀团队，因为我们是唯一东西合璧，天下无敌的高中年级，我们高一年级团队应该具有生活中其乐融融胜似兄弟姐妹的一家人。2.我们高一年级教师在班级管理、评优评先活动中都应该是公平公正地进行。3.我们新高一年级是特别重视初高中衔接的年级，我们高一年级全体老师都知道，刚进入高中的新生就像是高高出生的婴儿一样，是培养习惯、提升学习能力、扭转学习态度的最佳时期，我们在高一新生入学时就特别重视入班教育、“学前教育”。4.我们新高一年级特别重视课程教学改革，我们高一年级全体老师们都深深地知道，学习方法对学习效果的重要意义，学生的学习方法本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页