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1、2022鼓励高三学生演讲稿(精选多篇) 第一篇：激励高三学生的文章激励高三学生的文章阳光翻过我的高三盛夏，莫名的，我多了一些习惯。总会把毕业照拿出来倚在床头细致观赏，摩挲着过了塑的照片，回想起有关这些笑脸的每一个细微环节。炙热的阳光透过纱窗，斑驳地留下光晕，我已习惯这样，在一片假期的夏日暖阳中湿了眼角，度过几个小时的时间。我习惯，从书柜中一次又一次地捧出厚厚的同学录，以一种从未有过的情怀一字一句地品读留言。因为经验过，所以感人，所以宝贵，所以刻骨。高三，是我中学生活中，最欢乐、最华蜜的一年。初中的我不够成熟，高一的我堕落得一塌糊涂，高二的我选择文科后才确定重新起先。传闻中无比惊慌而又地狱般的高
2、三，才让我有了从未有过的充溢感。在课堂上快速地做着笔记勾画重点，在课间争分夺秒地写作业，在吃饭时天南海北地探讨，晚上回到宿舍在被窝里舍命背记学问点以应付其次天的抽问月考后一窝蜂围在成果单前的人群，寝室里流着泪诉说到凌晨的集体访谈，办公室里与老师的谈心，教学楼顶层与挚友不知天高地厚的随想与承诺这一切，都与高三有关，都与青春有关，这一切，都赐予了我无法替代并让我可以用以后的时间来深深怀念的华蜜。还记得高考那几天稀奇得热，挚友们激励的笑脸，在阳光下，泛着明媚的色泽，让人安心。考完后，长龙般的校车将我们从外校载回本校，透过车窗望见路上穿行的人群，心底泛起一丝别样的心情，描摹不清。随着铃响，最终一堂英语
3、也悄然落幕，耳边是一阵又一阵的欢呼，而我和挚友们，只是淡淡一笑而已。原来高三，真正结束了。想象中解放的狂喜并没有如期而至，相反，有些惆怅，有些眷恋，眷恋我们年少轻狂的日子，眷恋我们义薄云天的高三岁月。学校的高三园区坐落在山上，那儿有漂亮的香樟、新种的月季和樱花。雨过天晴的时候，我们喜爱抬头仰视并拍照留念，红墙绿树的背景，仿佛缱绻了每一次的呼(请接着关注)间或会重新翻看中学的教材，看上面密密麻麻咯显潦草的笔记，想象自己上课时匆忙的模样，嘴角便浮出笑意。这些教材，记得自己说过要卖掉之类的吧，可后来，我却把它们当心翼翼地搬回了家里。是的，有些事情，后来才会知道，自己有多么不舍。走过夏至，走过立秋，离
4、高校越来越近，离高三越来越远，终究有一天，高三会是很遥远的过去。不知道以后的自尹会不会看到毕业照上那一行。绵中书声常入梦，三年豪情永随心而感慨万千。为了追逐幻想，我们坚持走过高三，勇往直前。我们这样舍命地追逐着绚丽的幻想。结果如何，我们不知。要追逐多久，我们不知。可是那又如何呢？几年、十几年、几十年，亦或一生我们决不懊悔。三年飞逝，弹指间流年一瞬。天行有常，一人一生，只有这三年，才属于中学。她独特，她值得珍惜与回味。有一些难得的人，有一些难得的事，在岁月静好中，深深地呵护在了心里。让我可以绽开如花笑靥。闲暇时重返校内，走过每一条路，到过每一个角落，与同伴会心一笑。彼此都懂得留恋的踪迹与心情。高
5、三助我成长、成熟，微笑着送我离开中学校门，我知道，她也在期盼着我成才。你们也会如我们一般，在倒计时中毫无顾忌地追求幻想，点燃生命。而我，而我们，则又踏上漫漫征程中又一条路途。我信任，在不久的将来，在遥远的以后，当我想起这段高三往事，我照旧会无怨无悔，照旧会觉得华蜜，照旧会怀念得眼眶含泪，照旧面对这古老的中学校内时记起阳光翻过我的高三。其次篇：激励高三学生的毕业赠言下面是由整理的高三毕业赠言风雨夏秋冬，十年磨一剑。用我们自己的才智成就幻想。挑战极限，无悔人生奋力拼搏进取，谱写风华篇章让刻苦成为习惯，用汗水浇灌将来拼一个春夏秋冬，换一生无怨无悔行动是志向最名贵的表达胜利是别人失败时还在坚持胜人者智
6、，胜之者强。不是胜利离我们太远，而是我们坚持的太少。遇到困难时不要埋怨，既然变更不了过去，那么就努力变更将来。圆梦高校的人生精彩无限远离高校的人生千古缺憾；励志创建人生拼搏变更命运第三篇：激励高三学生的文章：“突”围高三“破”字当头激励高三学生的文章：“突”围高三“破”字当头策划裴富强邓国焱我叫优等生，在同学们艳羡的目光和老师、家长期望的眼神中学习得游刃有余。好像我的学习已经“十全十美”，可最近不知是过于追求完备还是因为身边人的期许，心态有一点浮躁和起伏，成果进步不大。我叫中等生，位置的尴尬让我成为了班级里“缄默的大多数”。在高手云集的班里，我觉得自己完全被沉没，随之而来的焦躁、渴望、急于求成
7、也充斥着内心。我告知自己要比从前更加勤奋，但是成果却始终停滞不前。我叫后进生，虽然成果不好，但我很在乎高考，我想证明我可以。可是，我始终觉得四周的同学，甚至连老师都在心里暗暗说着“你成果不好，要考上一所比平常成果好一个层次的学校就好比一个梦”。我自卑、失落、不甘心，可当面对紧锣密鼓的复习节奏和接二连三的考试时，我节节退败，自信全无。读完这三段描述后，您看到了自己的影子吗？您也和他们一样，找不到提升自己的空间吗？接下来的复习，您渴望拥有突破的力气吗名列前茅：把弱项练强，让优势放大高考命题探讨专家、北京市语文特级老师王大绩在众多同学中间，总有那么一些学习成果出类拔萃的学生，他们记忆力好、思维灵敏，
8、只要老师讲解过的题目，他们很快就会写出答案来；只要老师把题目读完，他们就有了解决的思路，不须要老师太多点拨。可是在与他们的沟通中，我发觉许多同学都觉得这时的自己已没有太多的提升空间。前进是唯一选择，原地踏步表示自己没尽全力，就连一点点退步都要被说成傲慢自满。寒假过后迎来的惊慌复习，优等生怎么样才能突破自我？让“弱”成为过去虽然优等生在分数上具有领先优势，然而仍旧存在自身的弱科弱项，为此，优等生的复习重点是把弱科补好，让强科更强。只有这样才能使各科均衡地向前发展，而不至于担忧考试中弱科弱项随时可能带来的隐患。面对弱项，你应当重视弱项产生的缘由是什么，只有这样你才能对症下药，让。弱成为过去。比如说
9、面对自己在文言文上的弱点，应当先做什么，是解决实词的积累问题，还是虚词的用法驾驭？怎样在原文中去找寻自己想要的信息？ (公文素材库) 翻译文言文的直译为主，意译为辅”的原则应当如何实践？这些问题，都须要你有肯定的安排，找寻自己的方法。支配好每一天的阅读量和主要解决的学问点，在阅读中针对自己所要解决的问题加以强化就行了。比如说，假如你的实词老是出错，那就要在阅读中特殊留意。我有一位学生，成果的确不错，但是他在答题方面很不规范，条理不清楚。在高三下半学期的时候，他会特意把自己所做的答案和参考答案进行对比，探讨其中的差别。在答题的时候，就照着参考答案的模式去进行，没过多长时间就解决了这个问题。这样的
10、调整，为的是力求使自己时间能最大化地利用到自己的弱项上，达到强化弱科，但不落下其他方面，保证整个学习成效不断上升的目的。还有一点须要提示，优等生对绝大部分学问点的整体把握比较到位，失分的地方往往是一些简单被忽视的细微环节。因此你要在学习和考试过程中及早规避习惯性失误和习惯性失分的现象。另外在答题过程中留意步骤完整、书写规范，尽量运用学科术语，确保能拿到的分数不丢分。提防强项失陷，让优势放大在弥补弱项的时候，要提防自己强项失陷。或许你会问：既然是我的强项，为什么还要“提防呢？但你又知不知道，你曾经的强项也会在你的。不当心”之下渐渐下滑甚至失去优势呢？高三是个逆水行舟不进则退的阶段，其他同学很有可
11、能通过正确的复习方法，追逐上来，因此不能对以往取得的成果过于满意，而是要向前看。信任没有谁会嫌自己的分数太高吧，所以，当你对自己的强项还不满意时，不仅要保持学科内的相对优势，更要让优势放大。对于优等生来说，强项要实行查漏补缺的方法，对遗忘的学问点进行复习巩固加强。除此，对于强项中固有的重难点，我们要集中一个阶段进行攻克。还是说到文言文，一般在此项上得高分的同学有比较好的积累和扎实的驾驭，这对理解文言文就有了基础。但是除了积累，对文言文的推断实力就比较难，即依据上下文的文意进行推断。要在这方面做到更好，须要你平常要有肯定数量的文言文阅读。我们对现代文很简单读懂，是因为我们熟识它的语言模式，文言文
12、读不懂，主要是不熟识语言模式。假如你能够熟知文言文中的语言环境，做题应当比较简单。和自己的脑子玩嬉戏在我任教的几十年中，发觉许多优等生在学习中特别重视积累和领悟的实力。许多时候老师设定的阶段性复习安排对于他们来说节奏太慢，课堂讲解的内容都是自己所熟识的。所以，我发觉有个别同学给自己提出了“系统复习的额外要求，其实就是归纳学问系统，找出自己存在的问题。我有一名考上北京高校中文系的学生就是这样做的，她告知我这样能够实现学问的贯穿，并且检查是否有忽视与遗漏的部分。她说，这种特性化的方法极大地调动了主动性。在课堂上，老师讲解的时候，她就起先了自己联想式的系统复习”，老师每说明一个学问点，她就去回忆该学
13、问点在体系中的位置和相关内容，然后对着整理好的文原来验证是否正确。讲解的过程，就变成了她与自己的脑子玩嬉戏”的过程，不但提高了效率，而且熬炼了综合记忆和表达实力，这对于这个阶段的复习是有大大的好处。最终还想说一点，对于优等生来说，每天进步一点点都是很大的成功，哪怕这次考试比上次多了一分都是值得兴奋的事情。保持每天的良好状态就是进步，不要给自己太大的压力。间或的成果下降很正常，对成果不要太在乎，擅长总结阅历教训才是最重要的。在此，愿你们将稳定的状态持续至高考。位列中游：在寂静中自我突围江苏省语文特级老师姚明随着短暂寒假的调整，迎来了更为惊慌的其次轮复习。对于中等生来说，貌似在学习上有点停滞不前了
14、，许多时候他们都不知道在复习上如何下手，也没有依据自身状况进行调整，只好每一项重点都抓，每一个题型都不放过。在这种状况下，他们备考的心态也没了多大起伏，显得有点平淡无奇。“我觉得自己再努力也是那样，不努力也不至于考不上高校吧”，班里许多中等生都曾这样向我说过。成果位列中等的孩子占了整个考生群体的绝大多数，对于他们来说，只有找准方向，发挥特性力气，扬长避短才能进一步提升自己的进步空间。了解自己，对症下药有的中等生因为高一高二比较贪玩，学习欠账太多，这一类中等生以男生居多。在第一轮复习时没有很好地形成自己的学问网络和实力结构，即使必需驾驭的考点内容也不坚固。这类学生的特点是学习成果波动明显，忽上忽
15、下。我对这类中等生的建议是，别被间或炫丽的成果迷惑，多排查试卷里暴露出来的漏洞。补上的漏洞越多，你的成果就稳定很多；补漏洞越早，你的成果提高越快。多多想着自己的欠缺和不足，及早腾飞。只要主观重视，行动落实，这类中等生在接下来的复习中会有明显的进步。有部分中等生在高一高二始终很努力，学习成果也不错，但是进入高三第一轮复习以后，好像黯然失色，每况愈下，这种状况则以女生居多。有一年，我正在办公室里办公，来了一位家长，是我任课高三班级一位女生的母亲。家长说：”老师，您在家长会上说的家长要做的七条，我每条都仔细做到了，女儿平常学习也很努力，为什么学习成果还是上不去？”说完就嚎啕大哭。毋庸讳言，这里有智力
16、因素，平常贪玩的学生进入高三也会起先仔细学习，以前以非智力因素抢占据先位次的学生就会遇到强有力的对手挑战。对这类现象，我的看法是，尽管高考强调考素养考实力，但是非智力因素也是素养的主要内容。即使智力因素一般的学生，应对今日的高考也足够了，无需悲观悲观。肯定要坚持扬长避短，改进学习方法，胜利就在韧性的坚持中。事实证明，在以后的模拟起先甚至高考中，这些中等生也发挥良好。也有部分中等生，始终就心甘情愿位居中游，不上不下，比上不足比下有余，老师表扬轮不到，指责也同样轮不到，舒舒适服，自我感觉良好，还觉得日子过得实惠自由。这类学生，年纪不大，可是学习老庄之道道行颇深，如若不变更，会影响一辈子的人生观世界
17、观。青年时期，理当树雄心立壮志，“自信人生二百年，会当水击三千里。若能不同流合污，而是增加特性力气，从容地做好充分打算，而不至于临阵乱了手脚。运用学问实力网络来检查发觉问题现在起先，迎接你们的是其次轮复习，重点是专题训练、综合复习，这将是一个综合提升的过程。假如在有限的时间里取得最佳的学习效果，信任广阔中等生就会突破平台，斩获胜利。为此，我有几点建议供大家参考。要驾驭其次轮复习的特点和要求。高考复习全程是由面到点，再由点到线的过程。所谓面，就是第一轮依据考试大纲要求进行完整系统的复习；所谓点，就是其次轮复习惯常采纳的专题复习。专题确定主要有两条原则：学生第一轮复习普遍存在问题的内容，老师认为当
18、年高考会考到的重点内容。面的复习讲究的是广度，不能有遗漏；点的复习讲究的是深度，要达到或略微超过应知应会的内容，比如语文现代文阅读确定会考探究题，如何依据文本发挥创建性就是不行回避的二轮复习内容；所谓线，就是在前期复习的基础上，构建起学生自己的学问和实力体系。有阅历的老师会特殊重视“线”的问题，因为只有自己的网络构建起来，平常学习的内容，高考复习的内容，才会真正被驾驭。运用自己的学问实力网络来检查发觉问题，很是便利快捷。拟定行之有效的复习安排此外，中等生同学还应拟定一个针对自己学习实际的复习安排，看起来耗费一点儿时间，其实磨刀不误砍柴工，也会避开走弯路。最好主动出击找任课老师谈谈，请老师给自己
19、诊断一下，提出复习建议。另外，中等生制定的安排既要全面，不偏科，又要体现自己相对薄弱的科目和环节。同学们可以参考优等生行之有效的学习方法，最好问问在第一轮复习里进步显著的同学，向他们取经。通过制定安排，调整自己的学习方法，力求更加科学合理。要多做些真题，把握好高考的动向；多做一些自己能做出但是把握不是很大的题，将自己的软肋彻底变成硬骨头；那些一眼就能看出来的，这个时候就要训练做题的速度了，要做到快而准。这样才算是将精力花在了刀刃上！中等生还要特殊留意一点，不能眼高手低，不要满意于听懂了。听懂与会做、做对之间还是有相当长一段距离。而缩短距离的最好方法就是做题。要建立一个观点，做错了就是不会，就是
20、不懂。切忌在复习时仍旧煮出一锅夹生饭。学科基本实力肯定要过关，如数学的运算实力，英语的书面表达，语文作文的审题。不要在必考的内容方面出现低级错误，就像我们开玩笑说的，大江大河都游过去了，最终却在洗脸盆里淹死，岂不行惜？短暂靠后：后起发力，看法才是王道高考命题探讨专家、北京市英语资深老师范存智这是一段我要与你们共享的故事：故事的主子公叫孙宇晨，爱好文学和嬉戏。他从来都不是老师和同学们眼中的“好学生”。他原本是理科生，但因物理成果始终徘徊在二三非常间而不得不改学文科。此后，他的成果有所好转，但直到高三上学期结束时，仍旧排在全年级100名开外。随着高强度的复习和狂轰乱炸的模拟考试不断给他的挫折感，他
21、说自己400多分的成果连劝慰的理由都找不出。现实的残酷让他不得不思索自己的将来，他为自己定下五项要求：第一是把全部与考试无关的书全部搬回家；其次是全部课一堂都不能缺；第三是收起对老师的爱憎；第四是保证晚自习的时间；第五是制定每天的安排，并严格完成。孙宇晨执行五项要求的初始阶段，成效并不明显。他觉得坏学生每前进一步，都要付出比“好学生“更多的代价。在他看来，高三下半学期的复习，方法已经次要，最关键的是看法和坚持。在严格的要求和不放弃的看法下，他的成果靠近了500分、600分，但增长势头也就此放缓。就在此时，他获得了第九届新概念作文大赛的复试资格并顺当拿到一等奖。随后的高校见面会上，北京高校中文系
22、教授程郁缀和招生老师看中了他身上的志向主义，赐予了他参与北大自主选拔录用的资格，可在高考时于录用分数线下20分录用。而这意味着，若想考入北大，他还须要在剩下的5个月内将成果再提高50分。此后令他感到奇妙的是，他的每个学科都在稳步提升，后来以总分650分的精彩成果，胜利完成了从三本向北大的冲刺。大一时，他在萌芽杂志写下一道论证题，试图向人们证明“中学可以用一年的时间弥补任何缺憾，只要你下定了决心”。他在文末留下自己的通信地址，邀请中学生和他一道证明这道题目。文章发表后两年多里，他收到了接近1万封信件。知己知彼，百战不殆作为不被任何人看好的后进生奇迹般地走进了北大，孙宇晨的看法和坚持是他获得胜利的
23、法宝。屈指细算，高考离我们真的不远了，每个学子也许胸中有数，至少已经将各科的学问脉络理清了。作为一名40年教龄的资深英语老师，后进生对我说的最多的一句话就是，自己似乎浑身都有力气，很想做点什么，但看到课桌上那积累如山的课本和资料，就让自己无所适从仿佛有许多许多的事情等着自己去做，却什么也做不了。不知从哪里起先，理不出一个头绪。为此，我常跟他们说“知己知彼，百战不殆”。知己所涵盖的方面有：你目前的心态如何？淡定最佳，复习以按部就班为准，静下心查缺补漏，同时把长项学科的基础夯得再坚实些。知己的另一层面，纵使你不知道你在你们区，甚至市、县，也至少应明白你在你学校的大体位置；知彼则意味着应清晰了解当前
24、学段的进程已进入准冲刺阶段。这犹如赛跑，你已站在了起跑线，只是还没弯腰屈腿待令起跑罢了。放到学习上，你们应把各科的学问梳理一遍，明白哪些是必考点，哪些是常考点。比如数学，老师总说要多思索，也就是思维实力，哪些方面属于这个范畴？还有运算实力、空间想象实力等等，相对应的典型题例是否谙熟？物理的推理、试验实力，化学的基本理论、有机化学基础、化学试验和化学计算，要领是什么？文科考生是否具备了对政史地各科目学问的整体综合把握，注意多层次多角度分析、解决问题的思维实力？英语词汇、语法、阅读、写文等驾驭的状况宁将精力放到基础学问接下来就要拟定准冲刺阶段的复习备考安排，可以自己做，可以征询老师。在制定复习安排
25、方面，要细斟酌，仔细忖度自己哪个学科有把握，还能在下一阶段提高一步，那么就在这个学科多进行时间和精力的投入。假如某学科平平，但是经过分析后觉得仍有提升空间，那么还应支配肯定量时间复习，稳扎稳打。倘如某学科是你的短板，估计努力也未必见效，那就最好维持，把时间投入到应急科目。维持的思路是保证肯定量的时间投入，不抠难题，因为抠也枉然。高考命题是以中档题和基础题为主，这部分题目大约占了全部考题的80%左右。也就是说只要你抓住基础学问，并能够娴熟运用，就能够拿到绝大部分分数。因此后进生要特殊关注基础学问的复习，终归只有将这部分内容驾驭好，才有可能拿下基础题，也更有可能冲击中等题和难题。就以英语复习为例向
26、同学们作个说明。英语学科基础学问的第一项是词汇，3500词汇是当前高考最大量（上海除外），不论同学们运用的是哪个版本的教材，都立足于这个数目。考试中新课标卷的要求是3000词汇量，考生可以不知道详细差在哪500个词，但至少应当驾驭3000个吧。对于试卷词汇量是2500、2700个省（区、市）的学子来说，无疑复习的担子轻了很多。因为三年中终归学得多考得少，学得深考得浅。相识词是关键，是最基础的东西，否则怎样做模拟卷？英语是弱项学科的同学再差也不至于不相识日常生活中常见常用的词汇吧，在此基础上坚持每天阅读两三篇叙事性的小短文不仅巩固了常见词汇，还能将词汇量稍稍扩大，这样就保证了单选、完形和阅读中的
27、ab篇，还保证了听力中绝大多数内容的理解。其次项为语法学问，考纲要求驾驭的10个时态含4个过去，4个现在，2个将来。即使你不全驾驭，但是驾驭一般现在、一般过去、现在进行、过去进行、将来时和过去将来时还明白吧，这就够了，这就是基础。其他如句子基本结构，也就是我们常说的一个句子要有主语谓语，常见的简洁句和复合句中的宾语从句状语从句等都不难，加以巩固即可。自己是最了解学习的实际状况，哪项扎实，哪项该强化？不能没有安排、缺少方略。纲一举而万目张，解数卷而众篇明许多后进生一到这个复习阶段就会乱了方寸，一检索发觉没有一个真正长项学科，哪科都乱糟糟，理不出个头绪。于是几种不良心情就油然而生：第一种是恨不得明
28、天就高考，早考早了。这是心中没底而产生的碰运气心理，其实质是彻底放弃。与其消极被动地捱时间，为什么不另换一种主动的思维？你能有这样放得下的心态说明你很豁达，那就冷静地思索一番，最好找找自己的特长，挖掘自己的潜能。如你可以每天做一些基础题，然后把遇到的问题一条条地列在一个特地的笔记本上，其次天就去请教班上成果好的同学。通过他们的解答，你再回过头来看那些题目，基本就没什么障碍了。假如还有不懂的，就自己多思索，再不行就换个角度去想，把自己假想成出题人，想想他原委想要考查哪方面的学问。是概念？运用？还是其他综合学问？顺着这个思路去想，有些问题就会迎刃而解。其次种是不努力了，就瞎混到考试算了，这实际是最
29、不负责任的看法！不错，基础薄弱，无一拿手的学科，但这不足以成为你自暴自弃的理由。想想过去三年的时间也曾有过的努力，也曾体会过胜利的喜悦，说什么也得好好一搏。你要找到自己的弱项并进行重点攻破。你可以在每天晚自习结束的时候，依据课表的支配将时间安排得井井有条，什么时候该做什么，一目了然。对于成果弱的科目尽量多支配时间进行学习。在执行安排的时候也不要轻易被旁边的人和事所打搅，要有很好的自制力才行。对于试题，还是先从基础做起。现在最重要的是把能拿到的分全部拿到。第三种是急得团团转，一会儿看这科，一会儿又抓那科，没看几分钟又匆忙翻开另外一本书，像没头苍蝇似的瞎撞，这事实上是焦虑症的表现。戒除的良方是向你
30、信得过的闺蜜或你要好的同学倾诉，让他（她）帮你分析一下各科的实际状况，然后商讨出一个切实可行的安排，扬长避短。当然，你也可求助于老师，找你觉得可靠的老师聊一聊，诉说你的迷茫，让老师帮你分析。在我的教学岁月里有过多次与同学们谈心的经验，我发觉他们最终都找准了方向，拟定了安排，高考的分数就有较大的提升。有一种说法“纲一举而万目张，解数卷而众篇明。”前者是说打鱼人把鱼网的大绳提起来，万千网眼就张开了；后者就很好理解，毋庸赘述了。以后慢慢形成了成语“纲举目张”。迁移到考前复习，“纲可以说明为信念我能提高，我会胜利；而“目“则是对各科精准到位的分析从而拟就的详细复习安排。回到开篇讲到的那则故事，在那篇引
31、来近万封回信的一道论证题的结尾，孙宇晨如此写道：“我仅仅有两点希望：一是希望有志向的人不要向现实低头；二是希望大家一起帮我做这道题目，我希望它在你们每个人身上都成立。”那，你情愿和他证明这道题目吗？第四篇：关于高三学习的学生演讲稿关于高三学习的学生演讲稿老师们，同学们，大家下午好，今日我很荣幸能在台上，跟大家讲讲话。我不太会讲，讲不多，也讲不好，就随意讲讲。在高三要讲，也就是讲讲学习，按政治思路有什么是学，为什么学，和怎么学。什么是学，见仁见智，就略过了，而为什么学其实比怎么学更重要，就放到最终。怎么学？最重要的，也最常听到的，就是找到适合自己的路。听起来很空，但实在有用。拿我自己举个例子，我
32、所知道的学法，也许有两类，一类是教材派，一类是做题派，我原本是个教材派，上课听讲下课背书写作业，没空也不太喜爱做题，后来遇见了很多做题派，心头担心，险些易帜刷题，最终落得作息乱套，幡然醒悟，又改了回来，心情安定起来，也得心应手多了。“适合自己的路”其实包括许多方面，包括几点起，中午还是下午洗澡，何时背政治，去自习室还是教室等等，要经过长时间的试验才能摸索出来，但一旦确定了，走起来肯定又高效又安心。从心态上来讲，就是要有平常心和醒悟的看法。有人说分数会骗人，但排名不会，我想只有错题不会骗你。分数和排名适合用来定位，用来激励自己，但它们让人担心。考试众多，分和名次跌宕起伏，就得经常担心，而好的发挥
33、却须要平常心，所以倘如心慌，别看分，也别看名次，看卷子。说到醒悟的看法，这比打鸡血更重要。在桌上写上想达到的分，想去的高校，激励自己，这很好，不过同时，真正生效的是每日的安排，每次考试的分析与反思，六科的优劣势和问题诊断-知道自己要什么，怎么要。越安静，越清晰明白自己的一切，越能胜利。在执行安排方面，我有一条阅历想要共享-离全部的拖延源，包括手机、电脑、电视、小说，越远越好。我原本是个重度拖延症，某一次放七天假，我拼尽全力在学校写完作业，打算回家复习三天，玩四天。第一天我打开了电脑。我把它关掉，校车就来了。但励志的是，现在的我已经三个周末没有上网，而且并不觉太渴望了。在这三个周末，我觉得一天能
34、当一年用。离开它们的方法有许多，我的是一想开电脑，就对自己说“对，我很想上网”但就不去做，而非与渴望干脆对抗，训斥自己说“不，你不能上网”。这么做对我很有效。自控讲方法，而与品德无甚关系。每次荒废任务后，都像做试验一般审查一下自己的行为，搞清晰发生了什么，为什么发生，然后一边自我谅解一边绕开危急，坚决地回去学习。然后说到减压，我想，应当培育一个安定的爱好，不耗太多时间，但能带来真正的放松与愉悦。不问雅俗，只看是否省时是否令人满意。一般来讲，最好不要是看剧、看漫画、打嬉戏和刷微博。爱好与学习的平衡很好处理，别把爱好当爱好，把它当成充电器，先用劲学，学到撑不住胸口亮红灯，抓紧消遣，一气充到100%
35、，充溢了，又抓紧接着学。前面粗粗讲了几点个人见解，都是关于怎么学的。但高三要平稳度过，其实更重要的是弄清晰为什么要学。为什么要学？这实在是个个人化的问题。现在学，干脆目的是为了高考，上高校。为了父母的期望，为了职业的好选择，为了更多学问，或者别的、大家自己独有的目的。没有孰优孰劣，让自己兴奋的又能让自己前行的，就是好的。但在这目的之前，还有235天。有人把高考比作战场，235天自然是战前打算。有些人会喜爱这个比方，但还有些人认为它太冰冷了，比如说我。我想高考不是打仗，而是买卖，这235天里我把毅力、志气、牺牲、阅历、热忱还有一点才智用来炼一块金子，到时用它来买我所爱的东西。买卖是重要而一锤定音
36、的，但炼金本身莫非并非华蜜？生活的嬉戏在高三是“付出总有回报”的模式，一滴心血换一丝金子，你能望见你赐予的牺牲的正渐渐成形，每一天都更美一点。这过程是安心的，只要努力，会有成就，会有所得，纵使久一点，但结果总是好的。但挫折总有，牺牲也痛。有时你必需为了高上非常而放弃你宠爱的东西，比如绘画，比如写写东西。但真正的品质，新奇心、求知欲、创建力、爱同热忱，是不会被这短暂的忍耐磨灭的。不遗忘想要的、所爱的，用这短暂的分别赚得更好的视野、资源，让它们能自由施展。现在的你或许变成无特性的应试的一员，但真正的你总在，很快就能回来，而且会因这困苦而更加自由精彩。我想同放弃某些愿望和喜好的人这样说。另外，现实点
37、讲，现在在做的事，的确是有用的。很多人说高校毕业早忘了中学学问，由此推出学习无用、学习应试的结论。但说真的，语文和英语，日后都要用，而数学与地理的逻辑推理实力，历史的归纳分析，政治的理论联系实际都是潜移默化渗进我们头脑里的。我现在就觉得，学了政治，对事务没话说我也能编几句。辩证的观点，类比论证的不合理性，都是常见又好用的东西。最终的最终，请允许我冒昧地讲讲我自己为什么学。我觉得学习有两种，狭义的是现在这样的，目的性强，但也因有人引导而好上手；广义的则是一生的学习，包括全部可以获得新学问的领域。我喜爱广义的学习，而在狭义的学习中找到了一点它的影子，一点允许我独立思索，允许我自由探究自我挑战的空间
38、。因此我喜爱现在的学习，不是喜爱考试，也并非喜爱名次，而是喜爱那一点思维的乐趣，智力的自由。这是我的动机，为了现在小小的欢乐，与将来将跟随高考而至的巨大欢乐，可以自由选择学问的日子。要说的话，一个比较好的分，只是这样的宠爱的一个结果。我祝福，我们都可以在接下来的两百多天中，找到一点欢乐，靠着这点欢乐和自己找寻到的方法，安安心心稳步向前走，怀着希望跟幻想，踩着螺旋楼梯向上走，走到自己想要去的地方。感谢大家！jasmine201*.10.15第五篇：高三学生励志演讲稿敬重的各位领导，尊敬的老师，敬爱的同学们：大家早上好！作为高三的一份子，我很荣幸能够站在这里发言。这是一个意义非凡的开学典礼。时不我
39、待，高一高二已经过去。高三是一个新的起先。我们必需尽快的调整好自己的状态，迎接挑战。记得有位哲人说：“机会恒久垂青于有头脑有打算的人。”只有敢于挑战，才能战胜一切的困难险阻。所谓：“天行健，君子以自强不息。”高三，是一段拼搏的岁月。试问：人生难得几回搏,高三不搏何时搏。披荆斩棘会有时，直挂云帆济沧海。此时的我们，在没有了高一稚嫩可爱的面容，在没有了高二年轻气盛的冲动。而是沉稳厚重的学长学姐。高考是我们人生路上的其次个门槛。也是目前至关重要的与最能确定我们人生走向的关口。有人说高考是一座桥，是通往幻想殿堂的桥。是一路乘风破浪，不畏艰难，不断进取，永不低头，勇往直前的一种信念。我坚信这种信念能给我
40、们带来欢乐。因为，学习本身就是一种乐趣。我信任在座的同学，都想自己的成果有一个质的飞跃。假如是这样，请你们静下心来，以你们最仔细的学习看法从基础做起，万丈高楼平地起，一步一步地磨练自己。然后，跟着老师讲课的进度走，但我们肯定要比老师快一步。上课仔细做好笔记，留意老师讲的每一个学问点。下课，好好温习老师讲的内容，加深印象。做一个有打算的人。因为有打算的人，胜利的机率越大。我们要实现幻想，就得付出艰辛和努力。尽管前方的路曲折艰辛但我们有誓不低头的决心。我坚信：只要我们坚持究竟，成功肯定是属于我们。在此，我提倡全部高三学子在最终一年的学习中做到一丝不苟，惜时如金。我坚信，我们能够攻克学习的任何难关，一步一个脚印，考上自己志向的高校。同时，希望高一高二的同学们有自己的学习目标，并为之奋斗。我的发言完毕。感谢大家！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页