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1、士官学员毕业自我鉴定篇一：士官职业技能鉴定汇报职业教育范文大全 士官职业技能鉴定汇报职业教育范文大全 士官职业技能鉴定汇报 随着士官制度改革的不断深入和部队建设的迅速发展，专业技术士官在消防部队的地位和作用越来越突出，已成为部队建设的主力军。士官素质的高低直接影响了消防装备效能的发挥和战斗力的强弱，对灭火救援任务的胜利完成也起着重要的作用。因此，采取有效的对策和措施，充分调动广大士官的积极性，提高士官的专业技术水平和整体素质是新的历史条件下加强消防专业技术士官质量建设的必然要求。总队在充分调研和积极探索的基础上，制定出台了#公安消防部队士官职业技能鉴定规定，在全国消防部队率先做出士官职业技能鉴
2、定制度的决策。士官职业鉴定是总队继士官实行等级管理后的又一有效的举措，也是今年总队党委扩大会议确定的工作重点。总队确定我支队为士官职业技能鉴定工作试点单位，自试点工作启动以来，紧紧围绕工作重心，上下齐心协力，积极大胆探索，初步摸索出一条士官职业技能鉴定新途径。 一、提高认识，加强领导，为士官职业技能鉴定提供坚强的组织保障 （一）提高认识，切实增强做好职业技能鉴定工作的紧迫感和责任感 我支队现有#名，分别分布在机动车、建制班、后勤、卫生员、打字员、通讯员等不同的岗位。自实行士官制度改革以来，绝大多数士官责任心事业心强，兢兢业业，任劳任怨，积极进取，认真钻研本职业务，为部队建设做出了应有的贡献，发
3、挥了骨干模范带头作用。但我们也清醒地看到部分士官专业技术不精，工作效率不高，影响了部队建设和灭火救援任务的完成。另一方面，从近年来退役士官反馈的情况来看，部分士官退役后，由于没有过硬的技术本领，没有相应的劳动资质证书，给劳动就业带来了很大的困难，这种突出的问题，使许多士官在部队不能够安心服役，影响了部队的稳定。总队实行职业技能鉴定制度是适应新时期消防工作和部队现代化建设的需要，坚持以人为本的科学发展观，落实“科技强警、人才强警”战略的要求，也是建立与市场经济接轨的劳动用工制度和规范士官管理的要求。这一决策适应了国家市场经济和部队现代化建设的发展形势，有利于推动科技练兵活动的深入开展，集中代表了
4、广大士官的根本利益，有利于提高士官的专业技术水平和整体素质，有利于提高部队战斗力，也将广大技术士官融入到市场经济条件下劳动力资源开发利用的大潮，有利于支援国家经济建设，有利于士官人才能力的发挥。 （二）领导重视，将士官职业技能鉴定工作列入重要议事日程 为搞好此次试点工作，总队党委、公安局党委高度重视，#同志多次来我支队检查指导工作，针对工作中存在的问题，提出指导性意见，积极协调有关部门，帮助解决遇到的困难，为试点工作的顺利开展提供了组织保障。支队党委士官职业技能鉴定工作列入重要议事日程，切实把士官职业技能鉴定试点工作作为当前部队的头等大事来抓。支队多次召开党委会、办公会就目前全市消防部队士官队
5、伍情况，如何开展试点工作和后勤保障进行专题研究，积极协调市直有关部门，研究部署工作，统一思想。 （三）健全组织，成立士官职业技能鉴定工作机构 为确保士官鉴定工作的顺利开展，专门成立了支队长任组长、副支队长任副组长、司、政主要领导为成员的士官职业技能鉴定试点工作领导小组，负责士官职业技能鉴定工作的领导、管理、指导和协调。会同职业技能鉴定中心成立职业技能鉴定工作委员会，在司令部设立办公室，具体负责士官职业技能鉴定工作的日常事务，贯彻落实上级有关指示精神，组织士官职业技能培训，承办各级士官职业技能鉴定的申报工作。为确保工作的顺利开展，抽调了业务强、素质高的干部专门负责试点工作，明确了任务分工，做到责
6、任有人负，工作有人抓，为士官职业技能鉴定工作的全面开展提供了有效的组织保障。同时配备配齐了办公需用的计算机、传真机、打印机等设备，配备了专门的工作用车，设立了专门的活动经费，确保了各项工作的顺利开展。 二、加强调研，精心筹划，营造士官职业技能鉴定工作的浓厚氛围 （一）开宣贯动员会，明确目标，搞好思想发动 为全面贯彻总队通知精神，做好鉴定试点的各项工作，支队召开士官职业技能鉴定试点工作动员大会，学习贯彻总队职业技能鉴定有关通知精神，安排部署支队士官职业技能鉴定工作。支队全体党委成员、各消防大队大队长、教导员，各消防中队中队长以及部分士官参加了会议，进一步统一了思想，提高了对士官职业技能鉴定目的、
7、意义的认识，为职业技能鉴定工作的顺利开展奠定了思想基础。 （二）深入调查摸底，确定参加鉴定的岗位和人员 月上旬，支队深入消防大中队从士官结构、人员编制、岗位分布、士官专业技术水平、思想状况以及部队建设实际需要等方面对全市消防部队名士官进行认真、彻底地摸底调查，通过问卷调查、座谈了解掌握了士官人员专业状况、人数、学历、岗位分布等基本情况和工种需求情况。全市现有士官专业技术水平参差不齐， 部分士官专业技术掌握不扎实，理论基础较差。针对这种现状结合支队实际工作需要，确定了初次参加士官职业技能鉴定的岗位和人员。 （三）根据规定，制定切实可行的实施方案 为搞好职业技能鉴定工作，在广泛调查摸底的基础上，3
8、月上旬支队根据省公安消防部队士官职业技能鉴定规定，结合支队实际，创造性地加以贯彻，重点抓了实施方案的制定工作。为了确保士官职业技能鉴定实施方案的科学性、适应性和可操作性，通过征求多方人员的意见，反复论证，多次修改，制定下发了市公安消防部队士官职业技能鉴定实施方案，从指导思想、组织机构、鉴定范围、方法步骤、教育培训、考核鉴定以及工作要求等方面进行了详细说明，内容包括各种岗位培训内容、形式、场地、设施、师资力量以及鉴定程序、鉴定机构、考评人员、鉴定方式、鉴定时间、鉴定场所、课时分配，制定了详细具体的课程配档和考核标准，形成了指导全市消防部队开展士官职业技能鉴定工作的指导性文件，具有很强的可操作性和
9、指导性。 （四）依照标准，编制培训教材 为加强士官职业技能鉴定前的培训工作，我们依据劳动和社会保障部汽车驾驶员国家职业标准、计算机操作员国家标准，在听取了劳动职业技能鉴定中心和总队有关领导、专家的意见的基础上，参照劳动和社会保障部编写的职业技能鉴定培训教材结合部队工作的实际，集中人力收集资料，编写了汽车驾驶员岗位（初级、中级）计算机操作员岗位（初级、中级）、消防战斗员（初级、中级）、一般事故抢险员（初级、中级）等士官职业技能鉴定教材（试用）以及汽车驾驶员岗位习题集（初级、中级）、计算机操作员岗位习题集（初级、中级）、消防战斗员（初级、中级）、一般事故抢险员（初级、中级）、士官职业技能鉴定文件汇
10、编等士官职业技能鉴定辅助教材，共计 种， 册， 万字。 （五）联系有关培训机构，确定培训形式和师资力量 为搞好社会通用岗位人员的培训，我们积极与联系，充分利用其雄厚的师资力量、先进齐全的教学设备等社会教育资源，经过协商，双方达成联合培养军地两用人才合作意向书，确定培训基地，从双方的权利义务等各方面都作了具体规定。确定了采取集中授课、实地（模拟）教学、分散自学等灵活多样的培训形式，聘请位汽车驾驶和计算机专业老师进行理论授课和操作指导，其中教授 名；副讲授 名； 高级讲师 名，同时我们又聘请了煤化公司高级工师 为培训班讲授有关抢险救援理论知识，这样一方面充分利用了社会现用的教育资源，既节约了 部队
11、资金的投入，又推动了军地警民精神文明建设，促进了各项工作的开展。 （六）完善教学设施，制定培训计划和配档 为保障培训教学，我们建立了容纳80多人的标准学习室，配备配齐了现代化的投影仪、音响、笔记本电脑等教学设备，筹集资金16万元建立了高标准、现代化的电脑学习室，保证参加培训的人员人均一台计算机。同时对特用岗位训练场地器材进行了补充，对陈旧破损的器材进行了及时更换。同时根据不同的岗位制定详细具体的培训计划，拟定了学习配档，建立健全了培训学习制度，为士官职业技能鉴定培训顺利开展奠定了坚实的基础。 三、严格标准，多措并举，扎实做好士官职业技能鉴定工作 （一）充分利用部队和社会现用教育资源，拓宽培训形
12、式 士官职业技能培训是一项复杂的系统工程，涉及的部门多，技术要求复杂，工作量大，政策性强，单单依靠部队内部资源无法保证培训效果和质量。在培训过程中采取“请进来、走出去”的办法，邀请地方职业院校资深教员和部分企业理论水平高、工作扎实、责任心强有着丰富实践经验的高级工程师、技师来部队集中授课，组织培训人员到教学车间进行实地操作，通过示范教学，模拟演示，使学员能够直观地掌握理论知识，提高他们的实际操作能力。 （二）利用现代化教学设备，采取灵活多样的教育培训方法 为了保障学习质量，在教育培训过程中，我们采用现代化的多媒体教学设备，对所有岗位的教育内容制定了学习课件，同时采取实物教学、观看教学片等方式方
13、法，改变了传统的教学方式，提高了参训人员的学习兴趣，增强了学习效果。针对部队执勤力量薄弱，灭火救援任务重的特点，在不影响正常战备执勤的前提下，我们采取灵活多样的形式，合理分配课程时间，将集中培训与分散自学相结合，为减少工学矛盾，将理论学习大部分安排在业余时间，广大参训人员，勤奋自学，刻苦钻研，营造了良好的学习氛围。为了保证学习效果，我们在培训过程中采取了督导检查的办法，各单位主官为第一责任人，对本单位参训人员的学习情况进行全程督导；同时司令部人员不定期深入各中队进行督导检查，定期组织检查学习笔记，采取抽考、会考或模拟提问的方式进行考核验收，对学习不认真，连续两次考核不合格的，直接取消参加职业技
14、能鉴定的资格。 （三）培训与工作相结合，做到工学两不误 为了巩固学习效果，做到学以致用，在培训过程中我们要求所有参训人员要与本职岗位紧密结合起来。将培训中学到的理论知识、实际操作技能用于指导工作，解决工作中遇到的技术难题；同时把工作中遇到的问题及时在课堂中消化，这样促进了工作顺利开展的同时又提高了士官的专业技术水平。为了激发广大参训人员学习的积极性，我们积极推行形式多样的岗位实践锻炼机制培养高技能士官人才，创新并设计了丰富多彩的活动载体。一是创建学习型班组，发挥专业技术过硬的士官、班长在技能培训中的作用。基层班长负责组织本班组人员的技能培训，根据培训大纲要求，结合工作实际进行考核，完成技能培训
15、大纲要求的培训内容，并做好考核情况记录。二是大力开展“拜师学艺，传授绝招绝技”、“名师带徒”活动，形成互帮互助小组，结成对子，由“师父”负责“徒弟”的技能培训和绝招绝技的传授，发挥“师父”的传帮带作用，保证技术过硬士官的“绝技绝招”后继有人，较好地促进技术士官队伍的新老交替。三是通过组织技能比武、技术攻关、创新创效、观摩研讨等活动，使“提高技能就是提高竞争力”的观念深入人心，引导职工岗位成才。通过这些形式的活动，不断拓展学习型组织载体，加强士官技能训练，激发调动广大士官获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性，取得了较好的效果。 （四）建立激励机制，充分调动参训人员学习积极性 为充
16、分调动参训人员学习积极性，鼓励广大士官不断学习理论知识，提高自身技术业务素质，一方面积极宣传引导，为他们成才提供良好的钻研业务的学习环境，另一方面，建立和完善合理的激励机制，调动广大士官学习的积极性。我们制定出台了公安消防部队士官职业技能鉴定激励机制，规定凡是取得职业资格证书的同等条件下可优先晋升为上一级士官，在入党、考学等方面优先考虑，通过培训没有取得职业资格证书的，暂缓晋升工资档次。通过建立有效的激励机制，充分调动了参训人员的学习积极性。 （五）按照鉴定程序，严格执行标准，确保鉴定工作质量 5月上旬，职业技能鉴定培训结束后，按照士官职业技能鉴定工作 “个人申请、资格审查、等级考核、审批发证
17、”的组织程序，全市消防部队 名士官， 名义务兵提出了参加事官职业技能鉴定的书面申请，经过申请人单位初审、推荐，市士官职业技能鉴定工作委员会进行了严格资格审查并报经省总队士官职业技能鉴定指导委员会核查，确定了 名士官， 名义务兵参加汽车驾驶员、计算机操作员、消防战斗员和一般事故抢险员等岗位的职业技能鉴定。 5月中旬，支队按照规定内容，分别向市职业技能鉴定中心提出申请，结合支队实际，确定了考核鉴定时间、地点以及考核形式，按照国家标准，从论知识、技能操作、体能 篇二：士官学员专业认同的调查报告 龙源期刊网 .cn 士官学员专业认同的调查报告 作者：邢玉凤 宋志斌 郭一霄 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页