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1、疫情期间网课感受 2022 年 2 月 2 日，党中心印发关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战供应坚毅政治保证的通知，要求充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。我为大家整理的相关的疫情期间网课感受，供大家参考选择。 疫情期间网课感受开学因为疫情而推迟了，无法去学校上课。那我们仍旧在假期中上着网课，当老师说上网课的时候，我感觉非常的新颖。第一次上网课我心里既激烈又惊慌。在老师上课的时候我感觉没有以前上课的时候惊慌。在教室中不敢回答问题，但在手机中上网课没有上课时候的惊慌，这时也敢回答问题了。在网上听课须要自己的自控实力，不要东张西望。要仔细听老师讲你有仔细听讲才能学会老师教我们
2、的学问。学习不在于别人的帮助在于自己假如你限制好自己努力了，那么我们就会学好。假如自己限制不好自己还不努力，我们恒久不会学好。虽然这次新型冠状病毒推迟了开学的时间。但我们上网课依旧非常的快乐。通过这段时间的网上学习，明白了很多学问，网上学习的效率明显比学校学习的效率要低，这就考验我们的自律，网上学习还是有一点的好处的，那些没有明白的学问点可以看回放，复习时也可以有目的的复习，我认为上网课的体验是很好的，虽然是在网上教学，但老师不遗余力，比在家自学的效果好许多，虽然不能在学校上课，但是我们一起在网上学习仿佛已重回校内，作为中学生的我们应当更加努力学习。疫情期间网课感受2022年，庚子年，中国鼠年
3、，注定是不平凡的一年。澳洲大火，美国流感，东非蝗灾这些遥远的国度的灾难让人心情沉重，而我国新冠状病毒感染疫情的扩散更是让人焦灼担心。灾难面前，没有人躲避。为阻断疫情向校内扩散，教化部特地发通知要求2022年春期延期开学，同时，为保证反控疫情期间中小学校停课不停学， 各教化部门按正常教学安排供应免费线上课程。我们虽然没有回到校内，但却正常如期开课了。疫情隔离了我们沟通的空间，却阻挡不了新学期开学的步伐。在这一天，我们足不出户地连线了。好激烈，平常玩个手机，上个网，做贼似的，还要忍受着老爸老妈的碎碎念。现在，我要义正词严地上网了。网络可真奇妙!同样是上课，我端坐在电脑前，弟弟霸占着电视，妈妈则盯着
4、手机，各自忙着各自的事。老师的声音清楚地传来，虽然看不见他们的容颜，但他们一如既往亲切的话语释放着着内心积蓄的热忱。课堂连麦，发弹幕回答问题，彼此看不见的课堂因为连线变得喧闹非凡。讲到抗美援朝斗争时，历史老师满怀激情地唱起了雄赳赳，气昂昂，淘气鬼高一铭顺手发了个网红用语奥利给，一连串的网红语接二连三地出现在弹幕上，无中生有，暗度陈仓，凭空捏造，凭空想象突然，李雨桐一句这些弹幕貌似老班都能看到，刚才的弹幕以迅雷不及掩耳盗铃儿响叮当之势被撤回了，肯定秒删。我笑了，隔着屏幕，我听到了小伙伴们那放纵地大鹅般的笑声。那一刻，没有病毒，没有隔离，我们只是一群小孩子，我们只是在上课，无忧无虑地在老师眼皮子底
5、下皮一下，很快乐地上课。网络造就人才。人们戏称这个春天是教化界的双十一，每位老师都是网红主播。的确，假如不是这次的空中课堂，我根本想不到，我们学校的老老师尽然都是低调的大咖。始终以来，我习惯把老老师同思想落伍，教学方法滞后连在一起。可开课伊始，讲课的全是我校相对老的老师，精致的课件，精致的设计，精湛的语言让人感受到历久弥香的醇厚。当然，年轻老师更是用我们喜闻乐见的方式，向我们推销着各种学问。怎么办?我被老师圈粉了。真想刷个礼物，点个赞，可此主播非彼主播，不能刷礼物，还不让点赞。老师，你可感受到，银屏前我们的颗颗小红心已经信号满格，漫游出服务区了。网络课堂，让我们更加珍惜生活。以往，当我用电脑玩
6、嬉戏时，网络总会推送各种一塌糊涂的东西。可现在，当我用电脑来上课时，网络是那么干净，推送的总是最新的疫情防控信息。这看似很平常，却让我读懂了，我们的健康成长离不开诸多的守护。 防疫一线工作者的辛苦守护，让我们能平安地享受着室内的安逸;网络警察的静默守护，让我们能在绿色的网络环境中连线学习;老师们不懈努力地守护，为我们驱散病毒的阴霾，在岁月静好中健康成长2022年，庚子年，中国鼠年，当疫情来临时，我们没有象老鼠一样躲在窝内，苟且偷生。我们英勇地站起来，连线你，我，他举国连线，共抗疫情;师生连线，沟通无限，欢乐无限。疫情期间网课感受一场突如其来的冠状病毒疫情来势汹汹，变更了我们原有的生活节奏，也让
7、我们的教学工作受到了干扰和冲击。开学的日子接近了，学校只好通知我们上网课。自己突然感到不知所措，对于一个接近花甲之年的我来说，无疑是一个困惑，也是一个挑战。它变更了我原有30多年的教学模式，用钉钉平台上课，如何备课、怎样制作课件、怎样操作、怎样直播，对此我浑然不知，手足无措。时至今日，期间历经了许很多多的小事，让我难以忘怀，给了我更多的感动、鼓舞和信念。逆境中的微感动面对网课，惊慌、困惑、焦虑一并涌上心头。哎!无奈之中只好在这些逆境中去找寻属于自己的平衡点。随之我就加入到了学校组织的线上网课培训，看到同仁们都在主动地探讨问题，仔细地学习网课制作过程，在线上相互沟通阅历。当时自己觉得疫情就要过去
8、，网课上不了几天，能驾驭基本的操作就行，就蜻蜓点水，敷衍而过。试播的那天，我跟同组的老师在线上试播，没想到图像效果极不好。这下可急坏了我，好像热锅上的蚂蚁。此时，同组的杨则迅老师在线上不厌其烦的帮我调试角度，几经周折，挖空心事，最终她告知我说：可能是你手机的像素不好!我愈加烦躁，这可怎么办?到了晚上，我再次的调试，又一次陷入逆境之中。梁萍老师耐性亲善地劝慰我说：别急，你换电脑，用电脑上。这时大迅老师也建议我用电脑上，劝我不要泄气。她们适时地激励和帮助让我心生希望，这满满的感动浸满了心田。而后，我更加坚决了信念，心想不能让她们的相助付之东流。接下来，我就紧锣密鼓地在电脑上操作，可有些细微环节还是
9、让我弄不明白。让我再一次陷入了逆境之中，只好兴师动众，向赫英群老师请教，在他的指引下，最终轻车熟路，学会了操作。当我信念满满地试播时，学生们一点声音也听不见，此时我的头似乎炸开一样，因为明天就要正式上课了，怎么又会出现这样的问题呢?这时班上好多家长都向我视频，告知我解决声音的各种方法，我尝试了好久，不见效果。情急之下，刘恒志家长亲自来我到家，帮我解决这一问题。在这特别时期，他戴着口罩，额头上沁满了汗珠，看到眼前的一幕，一种莫名的感动油然而生。经过了半个小时的努力，声音略微有那么一点，还是不大。他说我明天再找别人帮你调试。他走了之后，我忐忑担心，更加担忧其次天不能按时上课。我就再一次的给小赫老师
10、打电话，恳求他的相助。他让我打开手机视频对准电脑，一步一步教我，经过了好长时间，最终有声音了。此时已经将近晚上10点多了，听到了声音的传出，好像一股股暖流涌入心间。我兴奋极了，心也最终踏实下来了。喜悦、踏实之际，让我倍感七年八班的家长们对我的支持、帮助与理解，让我坚决了在今后的工作中尽力去上好每一节课的决心，来感恩家长、回报家长。 也让我感受到同志们对我的关怀与相助，深感工作在五中这个团结友爱的大家庭里我是多么华蜜和骄傲!这段日子，网课让我感到身心乏累，可我却收获了许多的支持、激励与信念。在工作疲乏的时候，有时也会在组群里埋怨一些，可是每当我向同志们诉说心中不快之时，我都会得到他们的劝慰与激励
11、。当我有畏难心情时，同组的杨玉云老师总是在群里说：老袁，你真不简单，你辛苦了;当我在线上学会了操作时，黄晓燕老师都会给我一个大大的赞;当我完成了组里布置的任务时，王洋老师肯定会跟我说：加油，加油!;当我设计课件出现问题的时候，健华老师都赐予刚好的点拨。感动无处不在，无时不有。假如说同志们的激励让我有了前行的动力，那么校长的激励更让我牢记在心：莫道前路有艰辛，五中健儿从头越。待到春暖花开时，把盏言欢共庆祝。这是陈校长在我们组群里对我的鞭策，这希望之语时时赐予我动力，让我放下了焦虑，卸下了包袱，扫除了障碍。轻装上阵，信念满满，全身心投入到了教学工作之中。每当我上完一节课的时候，吴校长都会给我发一个
12、个微笑的感情包。而且都会给我提出一些看法和见解，提示我在传授学问的时候，不要忽视对学生身心健康的关注。我知道，微笑中饱含的是真诚和信任;言辞中充溢的是支持和厚爱。这些点点滴滴的善举，都是来自五中领导和同仁们对我的关切与相助，在逆境面前，彰显了五中无私奉献、团结和谐的工作氛围，呈现了这个大家庭同心同德、敬业守业的团队精神;更有家长们对我工作的支持与帮助，体现了家校合一的共创才智。这一切让我暖意融融，备受鼓舞。感动之中，将激励我在自己的岗位上接着去践行、去担当、去耕耘!网课中的小收获在网课期间，学校多次强调，课堂教学处在特别时期，不能只注意学问的传授，而应当多多帮助学生建立信念，多给他们人文关怀。
13、语文课堂要处理好传授学问与学生的健康成长之间的关系，不要把网课作为学问传授的主战场。在备课时，大家共同商榷，每天都要走进学生的心里，刚好了解他们心理状态，把关爱洒向每一个学生，洒向每一个角落。在教邓稼先时，我紧紧抓住邓稼先在特定的环境中临危不惧、身先士卒的大无畏精神这个主线，绽开教学。邓稼先在风沙咆哮、气温底下的戈壁滩恶劣环境中率领他的团队搞核武器试验，他们所处的环境就是不见硝烟的战场，表现了中国男儿大无畏的精神。至此，我让学生生发联想和想象，当今在什么地方也能称得上是没有硝烟的战场呢?学生自然就会想到了武汉这些白衣战士可歌可泣的事迹。随即让学生完成一个小片段，呈现白衣战士们抢救病人的场面描写
14、。白衣战士冒着生命危急冲在抗击疫情的最前沿，在困难面前，我们学会了什么?现在的我们该怎样去做?学生们在较短的时间里，驾驭了本节的重点，一篇课文，没有给学生更多的学问，减轻了学习压力，对学生既有思想教化，又有仁爱关怀。每节课我都设计课前小练，这些课前小练跟以往课堂上练习绝然不同。我都会跟学生们共同探究一些问题。比如：在疫情面前，你是如何珍爱生命的?疫情发生后，你遇到了那些问题，你是怎么解决的?假如现在你是一位医务工作者，面对疫情，你是否奔赴前线?你每天熬炼的方式是什么?你帮助父母做了哪些力所能及的家务，从中收获了什么?你对父母的感恩方式是什么?你是怎样爱护视力的?现在在钉钉平台上课是否适应?你还
15、会给老师提出哪些好的做法?诸如此类，来跟同学们一起沟通，同学们畅所欲言，诉说真情实感。同时又给学生簇新之感，丰富了网课的教学内容，激发了同学们的学习爱好。在一次沟通中，有的同学对我说，长时间对着屏幕，眼睛有涩涩的感觉，老师你能不能把不必要的板书省略，多用语言来替代，这样就削减了对视视频的时间。我虚心地接受了学生们的看法，削减了与屏幕对视的时间，较好的爱护了学生的视力。还有一次，沟通时有个同学又对我说，父母不让自己做家务，认为是奢侈时间，耽搁学习，这个同学感到心里很冲突，向我诉说心中苦楚。我刚好地跟他的母亲沟通，告知她，要引导孩子对生活进行体验，驾驭简洁的劳动技巧，要培育孩子的自理实力。同时，我
16、也刚好的对这位同学进行心理疏导。在更多的互动中，我深深地感到：在特别时期，作为老师，我们身上肩负的责任不仅是授业，还要传道解惑。构建全方位的教学理念，注意对学生身心健康的关注,帮助学生建立信念，促进身心健康的提升。引导学生对生活的体验，教化学生懂得关切、爱护和孝敬父母，构建和谐、融洽的家庭氛围。让学生珍爱生命、敬畏生命。培育他们家国情怀，敢于担当，有所作为，这些是我们教化工作者义不容辞的责任与担当。感动多多，收获满满。网课这段特别的教学经验，这些收获，将成为我人生中不行缺少的一笔精神财宝。它告知我，在困难面前要乐观以对，在逆境之中要有职业担当，在工作之时，要有大爱情怀。它还告知我，这些满满的感动、小小的收获将是我最宝贵、最有价值的回忆，更是我在今后教化生涯中的不竭动力!老骥伏枥，志在教化;疫情将逝，俱怀逸兴。期盼彼岸花开，踏上希望之陆，让我们共同地去传递更多的感动，去采撷更多的收获，去共享更多的欢乐吧!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页