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1、2022观做一名有价值的老师心得总结 观做一名有价值的老师心得共享我利用业余时间仔细的观看了高金英老师的讲座，使我对语言艺术有了更多的体会。高老师既有丰富的学问，又有良好的师德风范，还有她为人处事的人格魅力，让我深深的折服。下面我把它写出来跟大家一起共享。第一，正确对待自己，人贵有自知之明，“知人者智，自知者明”，明比知更难，正确对待他人，心中常有爱心。正确对待社会，常怀感谢之情。这样在社会交往和事业追求中才能给自己精确定好位。只要自我定位客观精确，其本上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。其次，高老师有一个“大错宽恕，小错指责”的理论，这帮助我走出一个误区。当学生犯了大错的时候，往往老师会
2、很生气，于是就会狠狠地评批学生。然而，这个时候的学生看到自己闯下的大祸产生了严峻的后果，又懊悔又胆怯，心灵特别的脆弱。老师在此时若雪上加霜，孩子们很简单被推到悬崖边上，轻则会在心里产生阴影，重则可能会自寻短见。所以，老师在孩子犯了大错的状况下肯定要留意爱护他们那颗已有裂痕的心灵，对他们的教化最好能做到“润物细无声”，而对于孩子们一些言行上的小错误，作为老师肯定要严励指责，这不是小题大做，而是从小事做起，假如老师不刚好的指出他言行上的缺点，那么，可能会渐渐变成大毛病。第三，高老师的讲座里无不适时而详细的渗透了她作为一个班主任的班级管理方法。比如面对不交作业的学生，高老师先将没交作业的学生牢记于心
3、，然后再装着当学生的面点作业本的数量，精确地说出缺练习本的数量，这让没交作业的或有不想交作业念头的学生明白，在高老师眼下是过不了这关的，也学生从心里往外佩服老师的记忆力和视察力！我想今后不交作业的现象将会渐渐杜绝。(WWW.9xwang.COM)还有，高老师教化学生的自强和勤工俭学就更为令人赞美。学生自己解决学费，不向家长要一分钱。有一次她的学生打电话给她，说新学校的保安不给她捡矿泉水瓶子，高老师就教她跟保安说，她的学费就靠这个。这让我看到一个真正的老师，一个在各个方面都有创新的独一无二的老师的教化魅力和教化艺术。而我们正须要这些！高金英老师还是一个充溢才智的老师。她说许多老师认为教化没材料，
4、没教材，其实不然，生活中许多的东西都可以用来教化学生，就看你是否专心去留意。比如：在网络高度发达的今日，我们在网上看到的或是我们的手机上发的许多搞笑短信就可以用上。针对那些心里不平衡的同学，她讲了一个这样的笑话：鸡和牛发牢骚，人让我们多下蛋，自己却安排生育，太不公允了。牛说：你那一点委屈算什么，那么多人吃我的奶，谁TMD管我叫妈了！这些笑话、故事或许我们都听过，可从来没有像高老师这样将它们恰当地运用到课堂中、运用到教化孩子身上，这就是老师才智的体现。擅长运用身边的小故事、笑话会可以调整课堂的气氛，化解尴尬的局面，把学生吸引到课堂上来。第四，既要一心一意奉献社会，又要尽情享受健康人生，既要在事业
5、上力争一流，又要有颗淡淡平常心；既要精益求精于专业学问，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样，人的心境和心情，认知和感觉才能有深度和广度，不以物喜，不以己悲，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天上云卷云舒。忙里有余暇。听高金英老师的讲座，留给我颇多的反思与促进，我会对自己的学科学问进行钻研，尽力提高自身的本体性学问，并在此基础上博取众长，努力使自己朝着如苏霍姆森斯基所说的：“只有当老师的学问视野比学校大纲宽广得无可比拟的时候，老师才能成为教化过程中的真正能手，艺术家和诗人”的发展方向。在实际工作中，努力探究，专心实践，管好班级，创建佳绩。 心得总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页