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1、2022读走进奇妙的数学世界有感 走进奇异的数学世界读后感我刚成为一名小学数学老师时，我特别怀疑，为什么明明很简洁的学问却总是教不会孩子们呢?为什么我们变着法说明数学的好处，他们却无法产生共鸣呢?感悟了很多名家的好课和教学?a href= target=_blank class=keylink事迹疑钪颐堑亩韵笫嵌托枰褂枚镅裕紫吕春秃用翘富敖涣鳌姹景锪宋液么蟮拿庖惶住蹲呓婷畹氖澜纭犯橇钗姨兆怼?/p数学最让人困惑的便是它会有什么用以及为什么这样用呢?这套书就从数学与生活之间的紧密联系告知了我们数学的本质。原来啊，数学一词是由Mathematics翻译而来的，词源上并没有数学的意思，这个数学是活泼
2、的，并不局限于数量和图形，而是更接近求知和思索方法的意思。书中其中一章节魔力药水中的药水可以把随意两样东西粘在一起，创建出了许多实际并不存在的东西，例如美人鱼、小天使等。在生活中，我们也可以找到许多这类的物品，给椅子粘上轮子就变成了可移动椅子，把橡皮和铅笔结合起来，给衣服粘上口袋这样的结合让我们的生活变得无比便利。这种魔法药水还可以把一张正方形纸撕开五块，再组合成不一样的形态，这种结合或分别的工作，在数学上也称之为乘，有比算术中的乘更广的含义。这不正是数学中的排列组合吗?用在搭配上，用在球赛循环赛制上，都是用上了这样的魔力药水啊!一味地教会孩子们娴熟地用上公式进行计算，倒不如从好玩生动的魔法药
3、水引入，让孩子们从生活走近数学。我在教授三年级孩子搭配中的学问这一课前，给他们讲解并描述了魔力药水的故事，他们对这样的组合印象更深刻了，他们把这样的组合当做了一种漂亮的创建，在欢乐中学习搭配，爱好引导的学习，事半功倍。笛卡尔曾把距离、体积、时间等视作一条直线来思索，把无形变有形，变抽象为详细，真是一个不行多得的好方法!在本书章节比高矮中，也探讨了一种最基本的思索方法把数值看成一根棍子，做成图表来做比较。比高矮中的两个小矮人想要跟住得很远很远的人比高矮，那就很难比较了，于是他们做出了和身体一样高的棍子，放在一起比一比，就可以得到结果啦。除了比身高，投篮竞赛的比较，重量的比较，贴纸的多少比较都可以
4、看成棍子的比高矮。更好玩的是用棍子来比较哪一杯糖水更甜，这个难以理解的学问点在书中用上了绘画中的透视法通过移动棍子杯之间的距离，让每一杯水量相同，再用糖的高度来比高矮，从而知道谁更甜。当我们不能干脆进行比较的时候，我们就可以将各种测量结果变成数值，来做间接的比高矮。通过数值和图标的运用，可以让我们感悟到这根棍子的大用途，从而可以引申到单位量的出现和运用。数学可真是奇妙啊!走进奇异的数学世界这套书以两个小矮人贯穿全文，用图文讲解并描述故事，出谜题，做嬉戏，不仅能让孩子们爱上数学，更能让我们这些教化工作者深受启发，如何更好地激发孩子们学习数学的爱好，如何启发孩子们解决问题的思索方式，如何运用儿童化语言与孩子沟通数学问题，我们可以在此书中不断探究探讨，以更科学的方式带领孩子走向数学。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页