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1、2022年在职教师求职简历在职教师求职简历1基本资料姓 名 出 生：1972年 性 别： 籍 贯：盘锦 民 族：汉族 婚 否：已婚 身 高：170CM 体 重：65KG 健 康：健康教育背景最高学历：本科 毕业学校：辽宁师范大学 毕业时间：1998年7月 所学专业：数学 外语水平：4级 电脑水平: 其他教育:工作经历截至今年我有12年的工作经验:求职意向求职类型：兼职 希望行业：人力资源/行政/文职人员 希望岗位：人力资源经理/主管 期望月薪：面议 希望地区：盘锦 到岗时间：可随时到岗 擅长技能：数学教育自我荐言：本人是在职一线教师，自大学时就从事家教辅导工作，到现在已经有15个年头了。90年
2、代大学生，本科学历，专职辅导初中数学，因为6月28日，辅导的两名初四学生将参加中考。现在准备重新招收两名初中学生，有意者请速联系，额满为止。为保证教学质量本人只一对一单独辅导，绝对不办班。近几年来，经本人辅导过的学生，中考数学成绩均达到了家长的满意。在职教师求职简历2基本资料姓 名：国籍：中国目前所在地：番禺区民族：汉族户口所在地：湛江身材：155 cm 43 kg婚姻状况：未婚年龄：23 岁培训认证：诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型：教师应聘职位：工作年限：1职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：20xx3500希望工作地区：广州个人工作经历公司名称：起止年月：20xx-0
3、7 20xx-11公司性质：外商独资所属行业：担任职务：外贸跟单工作描述：1.熟悉外贸流程，如找产品下单-出货装柜-做发票装箱单-核对b/l,c/o 信息2.供应商和外国客户很好的交流，善于洽谈。3.从事接触过的产品有电子，电器等等的产品离职原因：公司名称：起止年月：20xx-05 20xx-06广州鸿兴通讯有限公司公司性质：私营企业所属行业：通信/电信/网络设备担任职务：外贸跟单工作描述：1.我主要负责接单，交货期出货，跟客户交流。2.可以用英语跟外国客户交流。3.熟练操作电脑和各种常用软件；erp离职原因：教育背景毕业院校：广州大学最高学历：大专毕业日期：20xx-06-01所学专业一：旅
4、游管理所学专业二：商务英语受教育培训经历起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号20xx-092022-06广东外语外贸大学商务英语毕业20xx-022022-12广州大学旅游管理大专语言能力外语：英语 优秀其它外语能力：粤语，国语都精通，英语口语流利。国语水平：优秀粤语水平：优秀工作能力及其他专长1、熟悉进出口贸易运作流程及规范，能独立完成出口流程；2、熟悉网络营销，具有很强的文字沟通及英语口语表达能力；3、熟悉商检、核销、报税等；4、能吃苦，有良好的团队意识，竞争意识，有饱满的工作热情和冲劲，服从管理、尊敬领导，有较强的工作责任心及良好的敬业精神，品德优良；5、熟练操作电脑和各种
5、常用软件；6、细心负责，反应敏捷。详细个人自传本人性格开朗，工作认真，细心负责、反应敏捷，具有良好沟通，能吃苦，有良好的团队意识，竞争意识，有饱满的工作热情和冲劲，服从管理、尊敬领导，有较强的工作责任心及良好的敬业精神，品德优良。在职教师求职简历3个人基本简历目前所在地： 广州 民族： 汉族户口所在地： 广州 身材： 160 cm 47 kg婚姻状况： 未婚 年龄： 25 岁培训认证： 诚信徽章：求职意向及工作经历人才类型： 普通求职应聘职位： 小学教师/幼儿教师：教师、职业教育/培训/家教：教师、中学教师：教师工作年限： 2 职称： 无职称求职类型： 均可 可到职- 一个月月薪要求： XX-
6、3500 希望工作地区： 广州个人工作经历： 公司名称： 私立华联学院起止年月：XX-07 XX-05公司性质： 事业单位所属行业：教育事业担任职务： 就业办科员、就业指导课教师工作描述： 任大一、大三年级的就业指导课教学工作，负责就业招聘日常事务，协调暑期招生咨询工作。离职原因： 希望从事其他课程教学工作教育背景毕业院校： 广西师范大学最高学历： 本科获得学位: 学士 毕业- XX-07-01所学专业一： 汉语言文学教育 所学专业二： 教育管理受教育培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号XX-09 XX-06 柳州师范高等专科学校 汉语言文学教育 初中语文教
7、师资格证XX-06 XX-06 广西师范大学 教育管理 高中教师资格证语言能力外语： 英语 良好国语水平： 优秀 粤语水平： 一般工作能力及其他专长具有良好的文字组织和表达能力，较强的组织协调能力。具有良好的教育专业素质技能，讲求教育教学方法，能够在课堂上有效调动学生的积极性，并能熟练运用各种多媒体教学。善于与学生沟通交流，关爱学生，积极因材施教，达到较理想的教学效果，热爱教育事业。为人谦逊，治学态度严谨，责任心强，有较强的团队协作精神。热爱文学创作，善于从生活中引导感悟学生，达到较好的教学效果。第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页