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1、2022营养改善计划工作报告 XX小学养分改善安排工作总结；农村义务教化养分改善安排是一项民心工程、阳光工程；一、基本状况；XX小学位于寨科乡东南，是一所村级完全小学；新淌村是一个纯回族行政村，总人口1463人，下辖；二、主要做法；加强领导，落实责任；我校在学生养分餐改善安排实施过程中，严格执行上级；建章立制，确保工作落到实处；为确保学生养分改善安排落在实处，我校结合校情，研；强化XX小学养分改善安排工作总结农村义务教化养分改善安排是一项民心工程、阳光工程、德政工程，更是一项有利于国家长远发展的民族振兴工程。为了很好的落实此项工程，切实改善农村学生养分状况，提高农村学生健康水平，XX小学高度重
2、视学生养分改善安排实施工作，根据上级部署，结合本校实际，细心组织，统一支配，仔细组织启动“安排”的实施。一、基本状况XX小学位于寨科乡东南，是一所村级完全小学。一九九九年被列为“义教项目工程”改造学校。新淌村是一个纯回族行政村，总人口1463人，下辖11个自然村，服务半径2公里，适龄儿童138名，其中女童61名，入学率100G，女童入学率100%。XX小学占地1369平方米，建筑面积809平方米，全校有教学班4个，在校学生20名，其中女生9名，老师5名，专任老师4名，特岗老师1名，曾获县级优秀老师有3名 。学生的学历合格率100G，15周岁少年完成率100G，文盲率0G。二、主要做法加强领导，
3、落实责任我校在学生养分餐改善安排实施过程中，严格执行上级政策和规定，强化工作管理，成立了由校长负责的养分餐改善安排工作领导小组，落实了由总务主任负责的养分餐改善安排实施小组，组建了由家长、学生、老师和社会人士代表共同组成的养分餐改善安排监督小组。制定了XX小学学生养分改善安排实施方案，领导小组负责统筹支配，加强组织领导。实施小组负责详细落实方案，监督小组监督方案的落实，并刚好提出改进看法或建议。建章立制，确保工作落到实处为确保学生养分改善安排落在实处，我校结合校情，探讨制定了养分餐管理的一系列制度及措施。一是以学籍管理为平台的学生养分餐供餐实名制制度。二是建立了学生养分健康状况监测评估制度。三
4、是制定了饮食卫生、仓库保管、烹调、食品卫生检查、从业人员体检及培训，食品进货选购等相关管理制度，健全完善了食堂、食品、卫生制度。明确了学生养分改善安排领导职责、管理人员职责、加工人员职责、督查人员职责。五是制定学生养分改善安排资金管理方法等。由于建立完善了各项工作管理制度，保障了学生养分改善安排的顺当实施。强化监督检查、落实责任追究为规范管理，确保供餐质量，一是学校注意强化过程管理，落实养分食物供应。通过市场调研，确定供货点，由实施小组购物后交由食堂仓库保管小组签名验收，再分发给加工小组按操作程序进行加工，再由监督小组品偿并取样、留样、保存、登记签名。二是实行张榜公示，接受监督。以学籍管理为平
5、台、动态公示当月享受学生养分餐人数；在食堂外公示“今日养分食谱”；根据资金管理方法，公示资金支付状况及学生消费信息；公示县教化局及镇中心学校监督举报电话。三是学校自检自查，实行日常监督检查与专项监督检查相结合，内部监督检查与外部监督检查相结合等方式，通过行政监督、舆论监督、群众监督、专业机构监督等对“安排”实施进行全过程、全方位的监督检查，出现问题，刚好整改并公示检查结果，确保“安排”实施透亮、公开。四是落实责任追究，建立完善“安排”实施工作通报、目标责任考评、信息公开等机制，对“安排”实施过程中造成不良后果的，追究相关人员责任。三、取得的工作成效1、自实施学生养分餐以来，我校师生工作和学习的
6、精神面貌面貌一新,良好的学风、班风、校风正在逐步形成。2、减轻了家长负担，对控辍保学取到了主动的促进作用，使学生进得来，留得住，吃得饱，吃得养分，学得乐、学得好。3、有效调动了学生读书的主动性，教化教学秩序良好，学生成果呈明显上升趋势。4、改善了学生的生活质量，优化了养分结构，增加了学生的体质，促进了教化教学的全面发展。四、存在的主要问题1、供餐管理有待进一步加强，管理制度有待进一步健全完善。2、受地域、交通等客观条件限制，物价不稳定，供餐营食品有待改进。五、下步工作准备1、充溢管理力气，强化工作监管，规范供餐工作流程。2、健全完善学生养分餐改善安排实施工作的各项规章制度，确保规范管理。3、加
7、强人员培训，强化管理，更好的落实养分餐改善安排。 34、加大宣扬力度，营造良好氛围。充分利用板报、橱窗、班会、校会等全方位宣扬实施“安排”工程，使养分改善安排工程实施深化民心，社会认可，主动参加。总之，通过养分改善安排的实施，切实保障了学生的健康成长，拉近了学校与家庭之间的距离，减轻了家长负担，促进了学生努力学习的氛围，促进学校良好学风的形成。XX小学20XX年7月 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页