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1、幼儿园新冠疫情防控桌面演练(脚本) 幼儿园新冠疫情防控桌面演练(脚本)一、演练目的二、演练类型三、预案选择四、演练方式五、现场演练(一)情景一：幼儿入园晨检发觉发热忱况(二)场景二：上班时间教职工发烧咳嗽状况(三)场景三：上学期间有体温异样/咳嗽/呕吐幼儿六、总结探讨为了提高幼儿园突发公共卫生事务处理实力，进一步确保新冠肺炎防控工作的顺当开展，落实早发觉、早报告、早隔离、早治疗的防治原则，确保平安开学，特确定开展本次桌面推演活动。一、演练目的1、检验教职工对幼儿园的新冠肺炎防控应急演练方案幼儿园新型肺炎防控技术方案幼儿园开学前工作方案幼儿园开学后工作方案等的掌控程度。2、进一步加强疫情信息化处
2、理流程，提高教职工的反应实力。3、通过参与或观摩演练，强化应急管理意识和提高应急实力。二、演练类型依据国务院突发事务应急演练指南，演练内容为综合演练，形式为桌面演练。三、预案选择幼儿园新冠肺炎防控应急演练方案幼儿园新型肺炎防控技术方案四、演练方式演练实行应急处置人员回答等方式进行，结束后再进行总结。五、现场演练(一)情景一：幼儿入园晨检时，发觉有发热忱况问题一：值班老师在门口值班时应当做什么，怎么做?答：值班老师应当提前戴好口罩、手套，在值班时运用额温枪对入园的幼儿进行体温检测，全部幼儿进校门前一律测量体温并刚好记录。在检测完体温后，假如正常就让幼儿用免洗洗手液进行手部消毒，方可入园。假如发觉
3、有体温异样的幼儿，应当根据幼儿园体温异样幼儿应急处理流程进行应急处理问题二：发觉有体温异样幼儿后，值班老师和班主任、园长分别应当做什么?答：1、发觉有体温异样的幼儿，马上转移至园外隔离区，并重测体温，做好记录。询问家长14天内幼儿及共同居住者有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史。并立刻劝返，由家长马上送幼儿到医院就医。并立刻将状况上报给园长，由园长向上级汇报。2、行政值班老师和班主任做好沟通、联系工作，班主任做好该幼儿身体状况跟踪。3、经医院检查并确认为新冠病毒感染后，马上上报至园特长，园长立刻上报至教化局。4、班主任做好该名幼儿后续身体状况追踪及每日上报，直至幼 儿复原
4、健康。幼儿在康复需到医院开康复证明方可回园。5、如确诊为新冠病毒感染的，园长要向教化局进行每日健康上 报，直至幼儿复原健康。(二)场景二：上班时间，园内教职工发觉发烧、咳嗽状况问题一：发觉自己有发烧、咳嗽的状况，你应当怎么做? 答：马上前往留观室，协作值班老师进行体温检测，并告知自己的身体状况，协作病史排查工作。并将与自己有亲密接触的教职工和幼儿名单上报给值班老师。在去医院检查后，立刻通过电话联系的方 式将确诊结果告知园长。假如确诊为新冠病毒的，主动协作医院进行治疗，并在康复后持医院的康复证明方可回园复工;假如为其他疾病 的，在症状为消逝前，自行在家隔离，等痊愈后，持持医院的康复证明方可回园复
5、工。问题二：保育员应当做什么，怎么做?答：1、在体温异样老师离开教室后，协作其他老师现将幼儿疏 散至平安地点，然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。2、协作值班老师进行对与体温异样老师的亲密接触者进行相关 统计工作。3、在体温异样老师离开留观室去往医院后，穿戴防护服、护目 镜、口罩等进入班级进行消毒工作。4、对教室、留观室的地面、门窗、桌面、门把手、手龙头、洗手池等运用浓度为 500mg/L 的含氯消毒液进行喷洒消毒。30 分钟后，再用清水擦拭，并打开门窗通风 30 分钟后方可再次运用。问题三：值班老师应当做什么，怎么做?答：1、留观室值班老师帮老师测量体温，询问身体状况。经测
6、量，第一次体温超过 37.5，复测后，仍超过 37.5，值班老师做 好老师的身体状况记录，并刚好上报园特长进行应急处理。2、核查李老师及共同居住者近 14 天有无疫情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例接触史，并做好相关记录。3、确定有情重点地区旅居史、途径史或与确证病例、疑似病例 接触史的，马上上报园长并拨打 120，或者电话联系该老师家人，通 知其家人或协作 120 将其送至雒容中心医院刚好就诊。园长上报疑似病例。4、对与体温异样老师的亲密接触者进行相关统计工作，并与其 家人进行跟踪随访，如经检查确认为新冠病毒感染后，立刻与防疫站联系，进行终末消毒。5、做好体温异样老师后续身体身体
7、状况追踪及每日上报，直至 其复原健康。在康复后需到医院开康复证明后方可回园复工。问题四：班主任应当做什么?答：1、立刻将幼儿疏散至平安位置，并安抚幼儿心情。2、立刻确认本班中有几名与体温异样老师的亲密接触幼儿，并 进行统计。3、做好与体温异样老师的亲密接触幼儿的家人进行跟踪随访，假如确定体温异样老师为新冠病毒感染的，立刻通知其家长，做好居家隔离工作。问题五：园长应当做什么?答：1、接到值班老师上报的信息，立刻拨打 120，或者电话联系该老师家人，通知其家人或协作 120 将其送至医院刚好就诊。并将疑 似病例上报到教化局。2、与体温异样的老师或其家人保持联系，在经医院检查后，假如确诊为新冠病毒感
8、染的，立刻通过电话联系将信息报送至教化局，并协作疾控部门和教化局进行后续的排查和消杀工作，并告知该老师 痊愈后持医院开具的康复证明方可回园复工;假如该老师是一般疾病的，立刻告知教化局，解除警报，并告知该老师在痊愈后持医院开具 的康复证明方可回园复工。(三)场景三：在上学期间，发觉有体温异样、咳嗽、呕吐幼儿问题一：保育员应当做什么，怎么做?答：1、在体温异样、呕吐幼儿离开教室后，协作其他老师现将 其他幼儿疏散至平安地点，然后穿戴防护服、护目镜、口罩等进入班级进行消毒工作。2、协作值班老师进行对与体温异样、呕吐幼儿的亲密接触者进 行相关统计工作。3、在体温异样、呕吐幼儿离开本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页