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1、2022英语教师助理工作报告 英语老师助理工作报告外教助理工作报告一、主要工作内容（1）日常管理工作在日常教学管理中，我主要协作教务人员做好管理以及中外教的协调。其中主要包括三个方面。第一方面是课程支配与调动，课程支配又包括课程表的制定，以及平常由于老师变动或其他缘由引起的课程变动，使其科学合理，让教学工作能顺当进行。而上个星期中外教变动很大，在同时还要协调一般中学老师以及国际部老师、中国老师与外国老师的支配，在课表编排方面我帮助教学总监付出了相当大的工作。其次方面是中教教学管理，以及帮助教学总监组织例会。依据老师所教科目的不同，我负责了解、协调每个科目的教学状况。帮助收集教案、总结成果、组织
2、考试。了解各科的教学进度和存在不足来促进各科教学顺当高效进行。而且我也负责组织支配每天两点的工作例会，会议主要探讨近期的工作支配以及教学反馈，使各项支配科学合理，而老师也得到充分的教学和教务信息，更好地支配他们的工作。第三方面是中外教沟通协调，我在例会中充当翻译，笔译各种材料和规定，让家长了解外教教学状况以及学生在外教课堂上表现状况及出现问题，以及负责办公室电话接听，邮件收发，和资料存档，帮助教务人员与外教实现沟通沟通。使整个国际部各部门间能够顺畅沟通，中外教教务教学思想与观念上不产生脱节。（2）各项活动与实践上学期国际班参与了多次学校活动，也自己组织了丰富多彩的活动与竞赛。九月的运动会，十月
3、的万圣节party，接待PARKUniversity,十一月的国际英语节中的英语歌曲竞赛、英语阅读竞赛、英语辩论竞赛以及洋人一条街活动等，十二月的吉川工业厂房参观。在这些活动中，我主要负责了与西乡中学本部领导和老师的沟通工作，陪伴教学总管参与与学校老师以及其他方面的会议探讨，以及各项活动总体协调组织，将领导布置的任务整合支配，使各项工作能顺当绽开。在老师和学生的协作下，各项活动竞赛都取得了圆满胜利。在英语节中我主要负责的英语朗诵竞赛和英语歌曲竞赛也都取得了很好的成果。通过这些活动与实践，学生培育了广泛的爱好爱好，积累了实践阅历。而我也学到更好地统筹规划，协调各方面关系。二、工作感想在工作中，我
4、了解到外教助理以及日常教学管理是一项“慢工出细活”的工作，看似许多很杂，只有整理归类，凡事提前做好打算，全盘考虑，有长远眼光，把学生的利益放在第一位，才能把日常教学管理工作做好。国际部201*.2.扩展阅读：英语试验工作报告“加高校生课外阅读与提高英语成果的研究”课题试验工作报告一课题提出的背景1、课外阅读是实施素养教化的须要。从培育新世纪高素养人才的创新意识和实践实力的高度，从小学生身心发展的特点动身，着眼于学生学习阅读本事和心理生理过程中自主潜能的特点动身，我们开展对学生英语课外阅读实力试验探讨具有必要性。2、课外阅读是教化教学改革的须要。学生的学问强调长期的积累，强调广泛的阅读和坚持不懈
5、的练习。通过课外阅读相识事物，提高视察、分辩事物的实力，是实施素养教化、创新教化的又一可行措施，它不仅弥补了英语课内学问学习的不足，而且使之得法于课内，得益于课外。3、英语课外阅读是时代发展的须要。优秀的报刊、书籍如同才智的钥匙，每天课外阅读非常钟，是少年儿童成长的须要，精神生活的须要，消遣的须要。一每天积累，一点点养成，能拓展孩子的视野，提高少年儿童的阅读实力。一、健全组织，加强领导为保证课题的顺当开展，学校成立了课题领导小组和工作小组：领导小组：三、组织校本培训，多渠道促进老师实施课程实力。课题组一成立，首要的任务就是理论学习和试验培训，综合实践活动是新课程改革的一项重要内容，被人们视作课
6、改的重点和亮点。“培训是最大的福利”、“培训是每个人的权利”，这是我校促进老师专业发展的人性化理念。综合实践活动课程作为一门具有独特形态的新型的课程呈现在广阔老师面前，让人有一种耳目一新、无所适从之感。为了落实这门课程，老师培训是这门课程有效实施的关键。培训主要分为四个方面：1、由课程开发领导小组组织的全员式的培训。2、由骨干老师执教的每月一次的指导观摩课，主动担当市教研室组织的片级观摩课。3、组织老师外出参观学习，主要是借鉴他人阅历，提高自己的探讨水平。4、利用学校图书室订购的大量综合实践书籍资料及学校综合实践专题网站，为兼职老师自主学习供应理论引领的保障。以点带面，从而有效促进老师观念的转
7、变，提高相识，使综合实践活动课程逐步深化人心四、搞好校本教研，营造教科研氛围老师是课程的主体之一，实施新课程，老师培训要先行。通过对调研的学校的了解，学校都能将培训作为课程实施的主要抓手之一，开展系列的理论培训、以课代训、以活动代训等有效的培训形式。如岸头试验学校采纳“课例研讨”的培训形式，开展以常态活动为主题的综合实践校本教研活动。先后实行了“综合实践活动专题研讨”、“中小学部综合实践活动老师沟通”等活动，通过教学探讨活动，以鲜活的实例剖析，才能有效地促进老师对综合实践活动的相识深化，促进老师对活动的设计、组织及实施更趋合理化，从而克服随意性，引领着综合实践活动课程朝纵深发展。通过对班主任、
8、骨干老师、新老师的综合实践专业培训，提高老师的思想相识，促进老师自觉参加实践与探讨，全面提高了综合实践活动课程实施水平，规范了课程实施行为。还有许多学校以课题为依托，在做课题的过程加强理论培训和实践指导，扎实推动综合实践课程。（1）坚持每月一次的例会活动，刚好分析总结工作中的得失，对探讨过程中出现的问题查漏补缺，不断完善提高。（2）完善了综合实践活动课堂教学制度，将课堂教学常态化，要求老师仔细备课、仔细上课，充分利用好学生身边的综合实践活动材料，并进行月考核。（3）为发了挥学校综合实践活动骨干老师的模范带头作用，每一学期，学校都选定1-2名课程骨干，为全校综合实践指导老师作一次课堂教学汇报，以
9、此发挥课程骨干的引领作用，以促进老师相互学习、相互提高。（4）仔细进行总结和评价。通过校内网，力求实事求是地把每一个活动状况、过程、体会刚好、全面地公布。并在此基础上，主动组织全校课任老师结合教学实践和自身的探讨，撰写“一文一案”，并主动向市综合实践活动研训部及有关杂志、报社投稿。五、学校加大了资金投入，保证了试验课题的顺当实施1、课题探讨基础我校承揽了国家级试验课题、升级试验课题、多想实际试验课题，其中，“珠心算”试验课题已由泰安市教科所鉴定，试验老师积累了丰富阅历。2、探讨力气该课题组成员年轻有为、精力充足，并有肯定专业技术实力的业务骨干，具有丰富的教学阅历和从事教学的实力。课题组探讨人员
10、多数是肥城市、泰安市教学能手，撰写的论文曾获市级、省级、国家级嘉奖，具备进行课题探讨的一切条件，能够顺当完成该课题的探讨。3、探讨设备学校供应了必要支持条件：（1）告知图书资料；（2）购置设备器材；（3）开设了专用活动室;(4)微机并上网4、探讨的外部环境与上级业务部门的联系学校与图书馆、科研机构、政府部门等可以供应支持帮助的单位与部门建立联系，商请这些部门给学校工作以各种形式的支持和帮助。5、探讨网络的建立学校成立课题领导小组，构建了以上级业务主管部门，学校、教科室、试验老师为一体的探讨网络。6、经费投入保障机制为保障课题的顺当实施，学校多方筹措自己，实行试验经费专款专用制度。7、单位嘉奖机
11、制学校对试验老师的实施方案，阶段性总结，获奖作品等纳入考核范围，充分调动试验老师的主动性。六、探讨成果（一）主要结论：1、通过该课题的探讨学生将获得亲身参加实践的主动体验和丰富阅历。2、该课题以学生为主体，提倡学生主动参加学习的实力，形成对自然、社会、自我的内在联系的整体相识，发展对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。3、该课题具有很强的针对性，关注学生学习方式的变更，关注学生现实和将来须要，关注学生对活动过程的体验4、该课题能帮助学生形成从生活中主动地发觉问题并独立地解决问题的看法和实力，并能发展学生的实践实力，对学问的综合应用和创新实力。5、该课题以小组合作、生生合作、师师合作为突破口，促
12、进学生养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质。（二）详细成果试验老师在市级、省级报刊上发表了学术论文，撰写的论文有20余篇获省市级奖，有1人获泰山教学新星称号，4人获县级教化劳模称号，2人获县级学科带头人，5人获市县优质课一等奖，6人获县级指导奖，老师制作的课件多次在县、市获奖，学校整理编印了课题成果集。七、成果分析（一）激发了学生阅读爱好，促进了读书习惯的养成。由于营造了浓浓的英语读书氛围，孩子们把读英语书当成了一件华蜜的事。课余，总能看到他们兴致勃勃读书的样子。有的家长反映，部分学生晚上睡觉前，总不愿放下手中的书籍，要父母一再劝告才肯休息，即便睡了，也是抱着书本进入梦乡。学生读书的劲头不
13、断提高，读书逐步成为学生生活中的一种习惯、一种须要、一种享受。（二）提高了学生英语综合素养。“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江河。”阅读的书多了，有效地促进了学生听、说、读、写实力和自主学习、开心学习的创新力，语言整体水平得到了提高。开展课外阅读活动以来，我们感觉学生的变更真的特别明显：经过老师长抓不懈的努力，学生的阅读水平有很大提高，并且，以读促写，从英语单词的积累，到能说出肯定的句型，学生的英语成果也在不断地提高着。在竞赛中，有许多同学能够获奖。（三）引发了师生之间的阅读互动。新的课程浪潮冲击了整个原有的课程体系，也向老师提出了挑战。作为老师的我们必需不断学习，努力提高自己的文化修
14、养，才能迎接新的挑战。阅读正是达到这一目的的有效途径。课题组的老师们在阅读方面身先士卒，利用节假日、课余时间阅读中外名著。学生的阅读带动了老师的阅读，而老师的阅读又推动了学生的阅读，师生之间形成了良好的互动，阅读氛围日渐深厚。（四）带动了亲子阅读的开展。亲子共读会带来无穷的乐趣，不知不觉之中，在家长和孩子之间建立起了一座沟通的桥梁，把彼此的心紧紧联系在一起，彼此了解，彼此信任。”亲子读书带来的好处远不止这些，因为父母的模范作用是无限的，在潜移默化之间，一方面给孩子作出了好的榜样，另一方面也营造了良好的家庭读书氛围。学习型、读书型社会的建立，正是本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页