《初中法制教育教案20篇 初中生法制教育教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中法制教育教案20篇 初中生法制教育教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、初中法制教育教案20篇 初中生法制教育教案 法制教化是新时期思想政治教化的一项重要、艰难的任务。以下是我共享的初中法制教化教案20篇 初中生法制教化教案，希望能帮助到大家! 初中法制教化教案20篇 初中生法制教化教案活动目标:1.通过观看有关是否该遵守交通法规的幽默的法制短片，引发同学思索:是否可以因为某些缘由而不遵遵守法律律规范?2.通过自由辩论的形式，让正反两种观点进行交锋，使同学们在探讨中看清问题的本质，了解到不仅要知法，更要信法，进而遵守法律。3.在明确了遵守法律的重要性之后，通过学问竞赛的形式，使同学们在寓教于乐中驾驭基本的法律常识，为严格遵守法律打下基础。4.评比法制之星，作为班级
2、法制活动的带头人，带动全班同学乃至全年级、全校同学一起做知法、信法、遵守法律的好学生，好公民。活动程序：老师:各位同学上午好!今日的这堂班会我们要一起探讨一个肃穆的话题-法制。那么法律对于大家来说详细是什么呢?学生:法律是约束、规定人们行为的内容。老师:在起先肃穆之前，让我们先来看一段轻松幽默的法制短片，探讨一下法律在我们现实生活中的详细适用状况。1.观看幽默的法制短片以夸张搞笑的形式为违反交通法规的行为找到一些看似合理的借口，具有肯定的迷惑性，同学们观看后果真出现了一些看法分歧。老师:这部短片向我们表达了两种不同的观点。那么我们是必需遵遵守法律律法规，还是应当在适当的时候敏捷变通一下呢?不知
3、道同学们各自都持有怎样的看法。学生1:法律的制定是为了维持大家的秩序的，我们必需遵守。学生2:法律本身就是为了让人们能更好地生活，是为人民着想的。有时可以敏捷变通。老师:大家的说法好像都挺有道理。那么下面就让我们开展一次小型的辩论会吧。请支持马凌的同学坐在我左手边，支持孙亦文的同学坐在我右手边。2.自由辩论围绕幽默的法制短片绽开辩论，并可将议题适当扩展而不局限于交通法规。同学们自主分成两组，由主持人宣布规则，进行自由辩论。辩论结束后由在场老师做评委，对同学们提出建议和指导。老师:那么下面我宣布一下规则。两方可自由派出辩手，一方发言结束另一方即可接上，一方累计发言时间不得超过3分钟。最终由两方各
4、自派一人进行1分钟的总结陈词。好，那么我们就起先吧!老师:首先，请大家就各自的辩题思索半分钟。(半分钟)好，停!下面是自由辩论时间。学生3:法律是中心领导、专家学者经过层层修订而制定出来的，完全符合依法治国的思想，特别合理。学生4:法律是人定的，总会在某些程度上缺乏科学性、合理性。法律应随时代的变更而变更。学生1:中国的法律还不够完整、完善。学生6:虽然现行法律并非100%完备，但人们可以向有关部门反映存在的不足，而不是违反它。学生7:由于纪律的缺陷，在不损害国家利益的状况下，应当可以稍稍变通。老师评价:自由辩论时间较短，辩手相对集中，发言人数过少;同学对政府有信念，在相对时间内我们中学生必需
5、牢记遵守法律。依法行事是我们每个人的立身之本;依法治国更是我们国家的立国之本。而对于我们每个中学生来说，应牢记知法、信法、遵守法律，弘扬中华民族的传统美德，做一个有志向、有道德、有文化、有纪律的四有新人!4.评比法制之星评比我们自己的法制之星，让他/她做我们的领头人，在平常的学习生活中发挥模范带头作用，知法、信法、遵守法律。老师:下面请刚才有答对题目的同学起立，我们将在这些同学之中选出我们今日的法制之星。初中法制教化班会教案对大家有帮助，希望我们能够学好基本的法律，这样我们才能够维护自己的合法权益，我们才能够享受更多的权利。初中法制教化教案20篇 初中生法制教化教案一、 法制教化的意义：青少年
6、是祖国的将来，民族的希望，是我国社会主义现代化建设事业的接班人。教化和培育好青少年，是我们中华民族永葆朝气和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。20世纪以来，青少年犯罪是各国共同面临的一个突出的社会问题。二、教学过程：(一)法律知多少?1、年龄在法律上的意义;2、孩子犯了罪少判几年行吗?案例1：事情发生在南关西四小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前游戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。后来，乙被市医院急救车救走。1、提出问题：甲失手致伤乙，算不算违法?假如甲违法，违反
7、了什么法?2、学生自由探讨发表看法(问题1学生自由探讨，问题2绽开辩论(汤静华主持)3、用法判案：4、启示一：希望青少年挚友在学习和生活中要了解年龄的法律意义懂得在自己的年龄阶段可以做什么，不行以做什么，有意识地培育自己对是非曲直的识别实力，对行为举止的自控实力，要让自己的行为既为本人负责，也对家庭和社会负责。案例2：(略)1、依据案例现场模拟法庭：2、谎言构成伪证3、实话实说4、启示二：我们生活在社会中，每个人由于不同的缘由出于不同的目的都会撒谎，有时善意的谎言能使坏事变成好事，但我们撒谎的时候不能违反道德尺寸，我们也不能用我们心中的尺和天平去衡量每一件事，必需遵从法律的约束。(2) 青春的
8、代价，(3) 惊醒梦中人启示三：案例3：警钟为谁而鸣(略)(三) 对青少年犯罪缘由的分析：(四)无规则不成方圆，社会须要法律，我们呼喊法制。 (全班同学朗诵呼喊法制)(五)结束语：学法更要学会中学生法制教化教案11-12(1)做人„„。(六)作业：学法所感所悟(周记)初中法制教化教案20篇 初中生法制教化教案一、教学目的：加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。二、情感看法与价值观：强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学
9、校良好的学风以及社会的稳定发展。三、学问技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教化的重要性，使学生在遇到某些状况下(如：被打劫、勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。四、教学重点：通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。五、教学过程：爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长，老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭，学校，社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待
10、父母和学校的教化，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。(一)正确对待父母和学校的教化随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母赶不上潮流。对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气;对老师的指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师，家长的正确教化也不接受，那就很简单在生活的道路上出现偏差。(二)学会运用法律武器爱护自己的合法权益未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。(三)中学生预防侵害的基本原则与基本方法原则：1、依靠法律2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害4、依靠才智，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争.本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页