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1、2022年第一学期学校德育工作计划范文3篇腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。强中更有强中手，莫向人前自夸口。满意现在的成就，就窒息了将来。以下是我为您举荐第一学期学校德育工作安排范文3篇。第一学期学校德育工作安排1本学期年级接着围围着学校建设和谐校内的总目标，深化实行学期初全校德育工作会议精神，接着推动王主任提出的构建和谐年级的倡议，针对毕业班下半学期面临的详细状况，接着在全年级营造出一种抓德育就是抓教学，抓德育就是抓升学率的良好氛围。形成了人人都是德育工作者的全员参加态势，本学期初三德育工作重在抓监督，抓落实。详细工作安排一、调动和激活德育工作组织体系，狠抓学生的后期教化面对毕
2、业班后期管理的困难性和突发性的实际状况，年级通过与学校协调刚好快速的调动和激活德育工作组织体系，形成了年级主任主管，年级德育副主任分管，德育干事及班主任详细负责，全体任课老师参加，学生会自治管理的组织体系并明确了分工，做到德育工作时时有人管，事事有人管，不留管理真空。针对本年级学生的详细状况，我们接着狠抓以文明礼貌、勤学善思、团结互助为主题的学生养成教化。从不说脏话，不打架，不骂人，不破坏公物；到作业刚好独立完成，集会快、静、齐；从不乱扔垃圾，不吃零食，到爱惜环境，保持公共卫生，保持仪容仪表的得体。我们都有特地人员督促落实，注意培育学生的自律意识，成人意识。二、强调过程更加重视结果，接着加强常
3、规管理纪律。课堂纪律，年级要求每一位老师在课堂上都要很好的掌控课堂纪律，做到上课时课堂秩序井然，防止和严禁出现迟到和旷课现象，督促值日班干做好班级日志的记录，出现突发事务快速向年级报告，为让年级学校把事务的影响降到最低赢得时间。为了确保课堂纪律的落实，不出现空堂等现象年级管理人员接着实行走课制即：凡是没课的年级管理人员，在上课期间要不定时的在各楼层转一转，视察一下各班的上课状况。发觉问题刚好上报王主任，并由王主任反馈给相关老师；自习课纪律，特殊是午自习和晚自习纪律，为了明确责任年级都把值班老师详细安排到每一个班级；就寝纪律，年级也把值班老师排好班详细安排到每一天，每晚都严格根据德育处的要求蹲守
4、到9：30才回家。卫生。年级把清洁区承包到班级，班主任老师再详细分到每一个学生，年级德育管理人员备案。本着谁担当谁负责的原则，无论是教室卫生还是清洁区卫生都有专人负责。此外，年级通过学生会检查和德育管理人员抽查并结合德育处的检查结果加大对各班的卫生工作的督促落实，做到有检查就有反馈，有扣分就有事实依据。并且每天检查结果都接着刚好利用小广播公布，做到公允公正。平安教化。平安问题是德育的核心问题，特殊是初三下学期，学生经过在学校三年的学习和生活，什么心态都有；再加上即将毕业，所以很简单出现一些突发事务。针对这些详细状况，年级将通过黑板报、宣扬材料、告家长书等加强学生的自律意识和平安教化。重点强调了
5、个人平安、个人财物的平安、公物的平安、上下楼的平安、就餐及早操和体育课过公路的平安，并拿出了相应的措施。注意大型活动对学生的教化影响，充分利用活动的作用主动引导学生的言行。比如开学典礼、中考一百零一日誓师大会、预填中考志愿、体育加试、中考动员会、每周的班会等。学生毕业离校前，有针对性的分时段、重策略地开展一些文明离校活动。如可以开展：寄语母校活动、图书资料义赠活动、赠送母校毕业留念景观活动等。三、关注学生心理健康针对毕业班学生学习压力过大的现状，年级将主动通过各种途径进行引导。充分利用班会课、政治课等有德育功能的课程对学生进行润无细无声的引导，使他们确立对中考的信念。特殊是让学校的心理询问师吴
6、佩贞老师有针对性的给学生做几次考前心理讲座，使学生树立正确的人生观、价值观和人生规划，树立正确的、切合自身实际的学习目标，化压力为动力，寓学于乐，坦然的面对毕业及中考的到来。四、重点关注加强班的生存状况，确保加强班学生学有所成顺当毕业，实现学校对家长和社会的承诺，办出名校特色。针对上学期的工作实际，总结工作中的得失，我们初三年级下学期的详细做法1、坚持联动管理，个别突破为主；亲情互动，人格魅力感化为辅的治班策略。多与学生谈心，多给学朝气会，多抓教化契机，效果是非常明显的；2、细化管理方式、方法和确立重点对象，建立每位问题学生的动态档案，加强家校互动。力争做到抓好一个，稳住一片；3、严格落实相关
7、纪律，亮出班级管理的上线和底线，通过典型事务和典型人告诫学生哪些事情能做，哪些事情不能做。进一步改善管理的方式与方法，做到宽严有度，既严格又敏捷富有人情味，使学生在接受处理时能心悦诚服。受到处分和被撤销处分的学生布告刚好张贴，并配上寄语和感言，以此引导和告戒其他同学；4、进一步抓纪律、卫生等工作的常规要求，逐步养成学生的良好习惯，以此带动学生学习上的改善；5、加强各班学生集体荣誉感的培育，使学生学会与人合作与沟通，在合作沟通中体验胜利的喜悦，逐步树立信念；6、帮助学生做好志向、职业人生的规划，并引导他们为之不懈的努力。加强学生的责任感教化，并在详细的生活小事、学习中培育他们的责任感意识；7、协
8、调处理好其班级学生、老师、与本班的关系。每一位学生的成材消退外部产生的不利影响；8、严格请假制度，学生请假必需经班主任同意，否则将按违纪处理，使个别学生知难而退；对于请假条的运用年级也定期抽查，对于个别请假次数较多的学生，年级德育管理人员将进行询问；9、充分利用各种涉及升学、毕业的考试，信息的采集等机会不断地对个别学生进行思想震慑，使这些学生始终处于高压之下，使他们有所怕头，有所顾忌，不敢太放纵；10、班主任要学会埋怨和诉苦，要把自己的辛苦和苦恼刚好恰当的与其倾诉，让他们逐步理解老师并学会感恩。总之，本学期初三德育工作在更加注意实效，注意过程和落实的基础上，力争通过全体初三老师的共同努力，圆满
9、完成学校安排的各项工作任务和目标，尽力向学校、家长、社会交一份比较认可的答卷。看法和建议。充分调动家长的主动性。做好家长委员会工作，增加相互沟通和理解。第一学期学校德育工作安排2一、大力开展德育活动本学期依据九年级学生的特征，实行敏捷多样的方式，大力开展德育活动，让每一个学生树立远大的志向，立志报效祖国，努力刻苦学习。1、组织学生参与开学典礼。各班可利用身边优秀学生的先进事迹，对学生进行志向教化和纪律教化，激励学生主动进取，奋勉向上。2.各班组织学生收听收看开学第一课。要求各班利用适当时间组织学生畅谈观后感想，级部将对各班上报的优秀观后感进行评比3、接着实行一周一主题教化活动，做到每周有主题，
10、每班有活动，人人都参与，个个有收获。4、大力开展爱国主义读书教化活动。依据政教处的支配开展爱国主义读书教化活动，努力塑造学生健康的人格，激发学生的爱国热忱，立志为国读书。5、在国庆节前后组织开展班级风采暨中考动员报告会，对学生进行励志教化。二、接着开展安生卫生教化活动本学期坚持平安第一的原则，加强平安卫生教化活动，做到平安卫生工作，人人讲、个个抓，事事讲、时时抓，警钟常鸣，毫不松懈。努力打造平安平安级部，为建设平安校内做贡献。1、接着实行一周一提示平安卫生教化活动。各班主任可依据政教处的一周一提示的支配，结合本班的实际，利用主题班会或晨会，对学生进行一周一提示教化活动，并在级部相应的主题帖后跟
11、帖，报告活动的开展状况。2、组织学生参与平安防空演练活动，以提高学生的平安防范意识和实力，重点加强交通平安、用电平安和食品平安的教化工作。3、对学生进行卫生教化。拟采纳讲座、学问竞赛、办手抄报、征文竞赛等形式，对学生进行卫生教化，预防秋季传染病。三、文明行为习惯教化活动级部将把对学生进行文明行为习惯作为本届政教工作的一个重要内容，努力建设一个无男生留长发、染发，无女生穿金戴银、涂脂抹粉，学生衣着得体，言谈举止文明大方的级部。1、接着开展文明行为星的检查评比工作。2、在检查小组对各班级学生进行检查评比的同时，级部将组织级部管理人员、老师代表和学生代表，不定时地进行全面检查。坚决杜绝不文明的行为习
12、惯。3、开展什么是美什么是欢乐的探讨。四、开展心理健康教化和励志教化1.本学期拟请有关专家对全体学生进行一次心理健康教化，促进学生健康成长。2.组织学生开展一次中考励志行活动。上述安排的落实须要全体师生的共同努力。信任，在大家的共同努力下，级部的政教工作肯定能取得成效。第一学期学校德育工作安排3一、德育现状桐屿中学有学生1095左右，分成24个班，经过几年的自主管理、合作学习课程改革，目前全校总体常规稳定，班级特色建设有序开展，学生领袖工作得力，校内校外评价比较好，引起了教化局、台州电视台的瞩目。教化局更是把桐屿中学教化教学改革的引擎，示范全区。取得成果的同时，我们也要看到我们存在的问题：1、
13、晚自修等自主时间的效率问题。2、各班小组建设中组长的作用没有发挥出来。3、各班发展不均衡。4、学困生问题。5、团学线学生干部工作尚未成熟6、各项创新性管理产品的内涵挖掘。二、管理理念管理原则：把对的事情做对管理理念：以师生为本，敬重、引领、服务、激励管理策略：系统要求、管理先行、创新落实、切割营销、螺旋上升管理路径：开发自主产品、形成自主标准、成就自主文化三、组织结构主管业务校长：全面管理校德育线工作，构建社群德育框架，促进各条线探究班级自主管理模式，完善新形势下各线考核内容。安保科：通过网格化管理为绿心德育供应一个平安的校内环境。学生处、年级：探究各年级状况下的学生自主管理的有效模式和途径。
14、团委：进一步完善三三三团建模式，并培训校级学生干部。宿管部：通过推动以寝室为小组的管理模式，为班级小组建设服务。班主任：树立平安意识，主动探究班级自主管理有效途径。学科老师：树立平安意识，树立课堂是的德育场所理念，结合学科特点渗透德育。学校学管会：进一步扩大管理幅度和强度，推动各班班级建设。三、详细工作支配1、平安建设方面平安工作是学校一切工作的前提，安保科、学生处、年级、团委、学管会以及全校全体师生都要高度重视平安工作，人人都有义务维护学校平安教化教学环境。新学期，学校将在路桥区平安校内建设各项指标要求下完善各项工作，其中突出学生心理教化，通过各种心理建设平台，排查各班问题学生，保障学校各项
15、平安常规落实，确保学校各项工作有一个平安的环境。2、常规建设方面常规养成教化是一切工作的基础，常规是1，其他活动是零，没有1，零最多也毫无意义团学线各干部要高度相识到常规的重要，要日日讲、月月讲，反复抓，抓反复。常规工作采纳班级自查、年级检查、住宿部检查、学生处检查的方式进行。在本学期，各班要把常规养成的重心放到课堂纪律、学习习惯养成方面，侧重在晚自修等自主时间的高效，兼顾平安常规、仪容仪表、游食、用语文明等项目。各线干部要把常规养成提升到个人修养、文明品尝的层次上来，让常规成为修身的自觉行为，提升全体师生对常规的相识。学校将围绕课堂纪律、学习习惯养成等常规开展诸如开门红班级评比、毕业生鉴定等
16、评比活动，并进行相应展示。3、切割宣扬建设方面切割宣扬就是把同样的团队建设、自主合作弄出完全不一样的感觉来。学校管理营销切割就是站在竞争的角度清楚地切割出有利于自身管理理念落实的区域、认知差异和品牌主线，在全体师生心智中清楚划出师生接受我们的理念的区域。团学线各干部要高度重视团委、学管会、年级、班级的宣扬工作，出版发行校刊青枇杷，利用校内网、校内广播、团学微博、博客，黑板宣扬监督、年级表彰、小组竞赛结果展示等舆论宣扬平台；对班级的出现的不良行为进行曝光，优秀行为进行宣扬提倡，尤其是班级学习方面的优秀行为，营造起主动上进，努力学习的氛围；对班级特色进行提炼展示。团委、学生处、各年级、学管会、宿管
17、部要推动自身文化建设，提炼管理文化、宣扬自身文化，让自主合作的精神成为学校的力气。4、干部培训方面培训是对干部的福利。校团委与年级要合作形成桐屿中学学生干部培训系列课程，以培训推动、例会推动、现场推动、评价推动、表彰推动、周行事历上报的方式对团委干部、学管会干部、班干部、课代表、小组进步行系统培训，保障自主管理队伍的工作实力。我们将形成团委会、学管会为核心的学校团学双管理结构，我们要落实学生干部考核评价制度，对团学线各干部、各班工作组进行月考核、学期述职、学期考核，并就考核优秀工作组进行表彰。5、小组建设方面。小组建设依旧是学校长期以来的一个重点，完善各班小组模式，小组的精细化建设以及充分发挥
18、组长的作用始终是学校德育工作的重心。德育各条线要进一步思索各个班级工小组建设深化问题，互通互无，进一步精细化推动班级小组建设。学校要求对各班小组建设的特色进行展示，侧重在小组合作方面的成效，接着深化七八年级各班月优秀小组的评比工作及颁奖活动。6、精品活动建设方面活动是德育的重要载体，是常规强化、舆论建设、小组建设的重要舞台。校团委、学管会、年级、各班级工作组要充分相识到活动是学校工作的一项重要内容，是盘活整个学校各项工作的重要内容。学校提倡各年级、各班级、各团学组织主动进行精品活动建设，形成学校活动特色。学校在本学期将春游、读书节、红五月、学习阅历沟通活动、团学双代会、清明扫墓、班级特色展示活
19、动、活动课活动支配等各级各类的活动，借助读书节红五月，开展青春期教化、自主文化宣扬、礼赞桐中演讲等活动深化强化学校文化宣扬活动。7、家校活动建设方面家校合作才能实现教化功能化，尤其是针对各班学生痴迷嬉戏、周末学习效能差的问题，只有家校合作才能有效加以解决。学校将不遗余力推动各班家校合作工作：建立家长学校、校讯通联系平台、年级刊物发放到班级、召开家长开放日、召开家长委员会会议以及提倡各班自主多元召开家长会。团学各要主动在此领域开创性开展工作。8、班主任建设方面班组合作、老师主动探究是一个班级最终得以胜利的有力保障，其中班主任尤为关键。团学各线要高度相识到师生关系的融洽对一个班级的重要性。学校将接
20、着搭建班主任沟通平台、班组沟通平台。借助学校各项工作的推动，完善班主任考核制度，努力打造一支优秀的班主任队伍。9、关切下一代工程方面。学校将重新启动爱心基金会，关注校内贫困生的生活，组织学校前往贫困学生家庭进行关爱行动，主动组织学校前往养老院、三爷姆等基地进行活动，以此推动学校各项德育工作。10、宿管部建设方面宿管部是我校德育建设的一个重要阵地，也是长期被忽视的一个阵地，近几年来宿管部在担当维护学校稳定方面作出了巨大的贡献，但在当前促进学生自主管理、合作学习课程改革方面缺乏新的思路。因此，在新的一学期，要主动探究新形势下学校宿管工作，主动发挥宿管部学生干部的重要，让宿管部成为学校自主管理、合作学习课改的一大阵地。11、毕业班建设方面维持毕业班各项工作稳定开展，推动毕业证书发放资格审定工作，抓好毕业班升学励志教化，为毕业班有个良好的升学供应德育保障。第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页